<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120</id><updated>2012-01-15T23:13:00.721-08:00</updated><category term='liburan'/><title type='text'>Little japanese bOy  ^__^</title><subtitle type='html'>weLcome To my official sIte desain by ucha 05 ^^v.. Jika saja kehadiran cinta sekedar untuk mengecewakan, lebih baik cinta itu tak pernah hadir.</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>50</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-7541969935000088315</id><published>2010-03-18T23:56:00.000-07:00</published><updated>2010-03-19T00:03:51.171-07:00</updated><title type='text'>shinkansen 新幹線</title><content type='html'>Apa itu Shinkansen?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Shin artinya baru. Kansen artinya jaringan rel. Jadi Shinkansen artinya jaringan rel baru. Kurang lebih seperti itu.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Shinkansen adalah nama sebuah jaringan kereta api listrik super cepat yang dikelola oleh perusahaan Japan Railways Group sejak tahun 1964 dengan kereta pertamanya adalah Tokaido Shinkansen 0 Series ciptaan Kawasaki Heavy Industries yang berkecepatan "hanya" 210 km/jam.&lt;br /&gt;Itu dulu banget lho.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sekarang Guinness Book of World Records telah mencatat Tokaido Shinkansen MLX01 sebagai kereta tercepat di dunia dengan kecepatan maksimal 581 km/jam.&lt;img src="http://i32.tinypic.com/2u7vfvp.jpg" alt="ivanjaya.net" title="ivanjaya.net" /&gt;&lt;img src="http://i32.tinypic.com/2u7vfvp.jpg" alt="ivanjaya.net" title="ivanjaya.net" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sebagai perbandingan: dari Jakarta ke Bandung naik kereta api Argo  Gede bisa memakan waktu sekitar 4 jam perjalanan, tapi kalau naik  Shinkansen paling 1/2 jam doang.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Di dunia barat, Shinkansen  dikenal juga dengan nama "&lt;strong&gt;bullet train&lt;/strong&gt;" atau "&lt;strong&gt;kereta  peluru&lt;/strong&gt;" yang memang dilihat dari bentuknya yang mirip peluru  dan kecepatannya yang super tinggi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img title="kereta  peluru" alt="kereta peluru" src="http://img39.imageshack.us/img39/931/jepangshinkansen2.jpg" border="0" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kereta Shinkansen membutuhkan waktu kurang lebih  90 detik untuk mencapai kecepatan 500 km/jam dari titik nol. Pernah  terlambat gak kereta Shinkansen? Pernah dong.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Rata-rata  keterlambatan Shinkansen adalah 6 detik!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Itu sudah termasuk  segala jenis human error, cuaca buruk, dan gempa bumi. Sedangkan tingkat  keamanannya juga yang tertinggi di dunia dengan jumlah kematian 0%  selama Shinkansen beroperasi.&lt;br /&gt;Saat ini JRG mengoperasikan 8 rute/jalur Shinkansen yang mencakup pulau  Honshu dan Kyushu, yaitu rute Tokaido, Tohoku, Akita, Yamagata, Joetsu,  Nagano, Sanyo, dan Kyushu.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Rute Tokaido adalah jalur kereta  tersibuk di dunia yang telah mengangkut lebih dari 6 miliar penumpang.  Sedangkan rute tersibuk di Jepang adalah Tokyo-Osaka dengan 10 kereta  Shinkansen bolak balik setiap jamnya yang masing-masing membawa 16  gerbong berkapasitas 1.300 tempat duduk.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bagaimana dengan  harganya?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Naik Tokaido Shinkansen dari Tokyo ke Osaka yang  jaraknya sekitar 552 km harga tiketnya adalah 13.750 yen (atau sekitar  Rp. 1.400.000) untuk satu orang dewasa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Harganya bisa dibilang  sama dengan harga tiket pesawat terbang Skymark (sekelas AirAsia), tapi  kenapa masih banyak yang pake kereta Shinkansen?&lt;br /&gt;&lt;img src="http://i26.tinypic.com/14xovup.jpg" alt="ivanjaya.net" title="ivanjaya.net" /&gt;&lt;img src="http://i26.tinypic.com/14xovup.jpg" alt="ivanjaya.net" title="ivanjaya.net" /&gt; gila mamen&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-7541969935000088315?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/7541969935000088315/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=7541969935000088315' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/7541969935000088315'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/7541969935000088315'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2010/03/shinkansen.html' title='shinkansen 新幹線'/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://i32.tinypic.com/2u7vfvp_th.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-5663056370716818568</id><published>2010-03-18T23:21:00.000-07:00</published><updated>2010-03-18T23:25:44.373-07:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>Kimono adalah pakaian tradisional negara Jepang untuk pria dan wanita yang sudah ada sejak jaman dahulu kala. Baru pada jaman Edo, kimono mengalami perubahan yang sampai sekarang masih dipertahankan, yaitu lengan kimono yang sedikit lebih panjang bagi wanita yang belum menikah dan obi (sabuk lebar untuk mengencangkan kimono) yang semakin besar.&lt;br /&gt;&lt;img src="http://i25.tinypic.com/xo13k8.jpg" alt="ivanjaya.net" title="ivanjaya.net" /&gt;&lt;img src="http://i25.tinypic.com/xo13k8.jpg" alt="ivanjaya.net" title="ivanjaya.net" /&gt;&lt;br /&gt;Kimono berasal dari kata Ki yang berarti mengenakan, dan Mono  yang berarti pakaian. Jadi arti kimono adalah mengenakan pakaian. Gampang juga ya?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tapi kalo soal harga dan cara bikinnya, kimono gak ada gampangnya. Kimono yang berbahan dasar sutra bisa dihargai Rp 50 juta keatas, bahkan ada yang sampai Rp 300 juta untuk satu set lengkap bersama obi, geta (sendal khusus kimono) dan aksesoris lainnya. Cara memakainya pun tidak sembarangan dan ada namanya sendiri, yaitu Kitsuke.&lt;img src="http://i30.tinypic.com/34gxa82.jpg" alt="ivanjaya.net" title="ivanjaya.net" /&gt; mahaal&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Makanya jangan heran kalo orang-orang Jepang sendiri gak sanggup beli kimono sutra. Biasanya para orangtua-lah yang mewariskan kimono sutranya. Hanya para pejabat, artis, pesumo tingkat satu dan keluarga kerajaan yang sanggup gonta-ganti kimono sutra.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Lalu bagaimana bisa banyak orang Jepang pake kimono?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Untuk pesta pernikahan, mereka memang sewa kimono sutra perhari, tapi untuk pesta-pesta nonformal seperti festival kembang api dan pesta tahun baru, mereka membeli dan memakai yukata.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Singkatnya, yukata adalah kimono yang bersifat kasual, lebih santai dan lebih sederhana. Yukata mengandung arti pakaian mandi, karena pada awalnya yukata hanya dipakai pada waktu sebelum dan sesudah mandi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tapi sekarang pemakaian yukata tidak terbatas. Kapan saja boleh dipakai. Di musim panas akan lebih banyak lagi orang yang memakai yukata karena mereka merasa sejuk.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Banyak orang tidak tahu kalau kimono itu banyak jenisnya, sesuai dengan tingkat formalitas dan status pemakainya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Uchikake (打掛) adalah kimono formal yang berwarna berwarna putih atau merah terang yang dipakai oleh sang pengantin di hari pernikahannya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kurotomesode (黒留袖) adalah kimono formal berwarna hitam yang dipakai oleh para orangtua di hari pernikahan anaknya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Furisode (振袖) adalah kimono yang dipakai oleh wanita yang belum menikah di acara-acara formal dan Seijin shiki (成人式), upacara tradisional untuk merayakan sang remaja perempuan yang beranjak dewasa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Irotomesode (色留袖) adalah kimono semiformal yang dipakai oleh wanita yang telah menikah untuk menghadiri upacara pernikahan keluarganya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Homongi (訪問着), Tsukesage (付け下げ) dan Edo Komon (江戸小紋) adalah kimono-kimono semiformal yang boleh dipakai oleh wanita yang telah menikah maupun yang belum menikah untuk menghadiri acara-acara formal dan semiformal.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Maiko Hikizuri (舞妓の引きずり) atau Susohiki (すそ引き) adalah kimono-kimono yang dipakai khusus oleh para geisha dan maiko.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Iromuji (色無地) adalah kimono yang dipakai untuk upacara minum teh.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dan yang terakhir adalah Yukata (浴衣).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Umumnya yukata berbahan dasar katun dan dibikin dengan mesin pabrik, lain dengan kimono sutra yang dijahit sepenuhnya oleh tangan-tangan ahli. Karena itu harga yukata pun jauh berbeda dengan kimono sutra dan terjangkau oleh semua orang.&lt;br /&gt;Sekarang ini kimono memang telah banyak dimodifikasi untuk mengikuti perkembangan mode dan minat kawula muda yang suka dengan kebebasan (harajuku), manga dan anime modern (cosplay). Walaupun begitu, kimono tradisional tetap menjadi primadona.&lt;img src="http://i29.tinypic.com/177rjo.jpg" alt="ivanjaya.net" title="ivanjaya.net" /&gt;&lt;img src="http://i29.tinypic.com/177rjo.jpg" alt="ivanjaya.net" title="ivanjaya.net" /&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-5663056370716818568?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/5663056370716818568/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=5663056370716818568' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/5663056370716818568'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/5663056370716818568'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2010/03/kimono-adalah-pakaian-tradisional.html' title=''/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://i25.tinypic.com/xo13k8_th.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-8111332851959289550</id><published>2010-03-18T23:19:00.000-07:00</published><updated>2010-03-18T23:21:01.818-07:00</updated><title type='text'>Koinobori  鯉幟</title><content type='html'>Kalo para gadis Jepang ada festival Hina Matsuri, maka pada tanggal 5 Mei ini, gantian para lelakinya yang merayakan hari Kodomo no Hi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pada mulanya, perayaan ini dinamakan Tango No Sekku (端午の節句), semacam perayaan untuk menandai datangnya musim panas dan dirayakan di hari kelima di bulan kelima. Di jaman modern ini dikenal juga sebagai harinya anak laki-laki.&lt;br /&gt;&lt;img src="http://i28.tinypic.com/1sckz6.jpg" alt="ivanjaya.net" title="ivanjaya.net" /&gt;&lt;img src="http://i28.tinypic.com/1sckz6.jpg" alt="ivanjaya.net" title="ivanjaya.net" /&gt;&lt;br /&gt;Nah di hari inilah para keluarga Jepang memasang bendera ikan koi satu untuk setiap laki-laki (baik ayah maupun anak), yang menurut legenda China; ikan koi bisa berubah menjadi naga yang bisa menerjang apapun (alias kuat) dan membawa keberuntungan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Yang berwarna hitam dan berukuran paling besar untuk sang ayah, yang berwarna merah untuk anak tertua, dan yang berukuran kecil untuk anak lebih kecil.&lt;br /&gt;&lt;img src="http://i28.tinypic.com/16ixhn5.jpg" alt="ivanjaya.net" title="ivanjaya.net" /&gt;&lt;br /&gt;Di tahun 1948, pemerintah Jepang secara resmi menjadikan hari Kodomo no Hi sebagai hari libur nasional. Inilah yang membuat beberapa orang Jepang berpikir kenapa Hina Matsuri gak dijadikan hari libur nasional juga? Gak adil untuk para gadis kan?&lt;br /&gt;&lt;img src="http://i29.tinypic.com/tar62h.jpg" alt="ivanjaya.net" title="ivanjaya.net" /&gt;&lt;img src="http://i29.tinypic.com/tar62h.jpg" alt="ivanjaya.net" title="ivanjaya.net" /&gt; gak adil yahh &lt;img src="http://i26.tinypic.com/6girye.jpg" alt="ivanjaya.net" title="ivanjaya.net" /&gt;&lt;img src="http://i26.tinypic.com/6girye.jpg" alt="ivanjaya.net" title="ivanjaya.net" /&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-8111332851959289550?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/8111332851959289550/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=8111332851959289550' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/8111332851959289550'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/8111332851959289550'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2010/03/koinobori.html' title='Koinobori  鯉幟'/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://i28.tinypic.com/1sckz6_th.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-8470891562523058941</id><published>2010-03-18T23:15:00.000-07:00</published><updated>2010-03-18T23:18:46.766-07:00</updated><title type='text'>Hesokuri: Tabungan Rahasia Para Istri 臍繰り</title><content type='html'>Krisis ekonomi memang membuat semua orang melakukan penghematan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tak terkecuali para ibu rumah tangga di Jepang yang "tabungan rahasia" mereka berkurang sekitar 20 persen di tahun lalu untuk menutup biaya hidup setelah penghasilan keluarga menurun.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dalam keluarga Jepang, istri biasanya mengendalikan dompet rumah tangga. Kebanyakan suami Jepang kekurangan waktu atau tidak suka dengan perencanaan keuangan dan membayar tagihan ini, tagihan itu. Karena perencanaan anggaran belanja dianggap sebagai aspek penting dalam sebuah manajemen rumah tangga - inilah pekerjaan utama para wanita Jepang yang sudah menikah.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kadang-kadang ibu rumah tangga menyisihkan sedikit uang sebagai "tabungan rahasia." Tujuannya untuk menutupi pengeluaran darurat yang tak terduga, untuk membeli hadiah bagi anggota keluarga, atau mungkin membelanjakannya tanpa sepengetahuan suami.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tabungan rahasia ini disebut hesokuri.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src="http://i25.tinypic.com/33z729w.jpg" alt="ivanjaya.net" title="ivanjaya.net" /&gt;&lt;img src="http://i25.tinypic.com/33z729w.jpg" alt="ivanjaya.net" title="ivanjaya.net" /&gt;&lt;br /&gt;Sudah menjadi tradisi bahwa para ibu rumah tangga-lah yang mengontrol keuangan keluarga di Jepang. Setiap bulannya mereka mengumpulkan gaji suami mereka dan menyerahkannya kembali dalam bentuk uang saku untuk menutupi biaya makan siang, minum kopi dan sake dengan teman.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Lalu sedikit uang disisihkan secara diam-diam dari rekening rumah tangga, dan biasanya tersembunyi di tempat dimana anggota keluarga yang lain tidak akan menemukannya. Bahkan kadang-kadang mereka sendiri lupa dimana mereka menaruh tabungan rahasia mereka - karena itu gak heran para mangaka sering menampilkan adegan "lupa" ini di komik mereka.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Meskipun hesokuri umumnya diasosiasikan dengan ibu rumah tangga, suami-pun bisa saja menyisihkan tabungan rahasia mereka juga. Banyak laki-laki menjaga rahasia tabungannya di laci meja yang terkunci di tempat kerja.&lt;br /&gt;&lt;img src="http://i32.tinypic.com/1zqq5i9.jpg" alt="ivanjaya.net" title="ivanjaya.net" /&gt;&lt;img src="http://i32.tinypic.com/1zqq5i9.jpg" alt="ivanjaya.net" title="ivanjaya.net" /&gt; kenapa gak tabok aja yahh suaminya klo gak ngasi duit &lt;img src="http://i25.tinypic.com/vqkyok.jpg" alt="ivanjaya.net" title="ivanjaya.net" /&gt;&lt;img src="http://i25.tinypic.com/vqkyok.jpg" alt="ivanjaya.net" title="ivanjaya.net" /&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-8470891562523058941?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/8470891562523058941/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=8470891562523058941' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/8470891562523058941'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/8470891562523058941'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2010/03/hesokuri-tabungan-rahasia-para-istri.html' title='Hesokuri: Tabungan Rahasia Para Istri 臍繰り'/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://i25.tinypic.com/33z729w_th.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-4127185362664442399</id><published>2010-03-18T23:01:00.001-07:00</published><updated>2010-03-18T23:15:24.321-07:00</updated><title type='text'>Setsubun (節分)</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/S6MWZaM7pKI/AAAAAAAAAMc/V1oTt2RUhB8/s1600-h/bV0jC.gif"&gt;&lt;img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 400px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/S6MWZaM7pKI/AAAAAAAAAMc/V1oTt2RUhB8/s400/bV0jC.gif" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5450224599834535074" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Setsubun atau bisa disebut juga Risshun (立春) dirayakan setiap tanggal 3 Februari sebagai bagian dari festival musim semi (Haru Matsuri).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dalam hubungannya dengan Tahun Baru Imlek, Haru Matsuri dan Setsubun sebelumnya dianggap sebagai semacam perayaan malam tahun baru yang disertai dengan ritual khusus untuk membersihkan segala roh-roh jahat yang berasal dari tahun lalu dan mengusir roh-roh pembawa penyakit di tahun yang baru. Ritual khusus ini disebut mamemaki (豆撒き) yang artinya melempar kacang. &lt;img src="http://i30.tinypic.com/34gxa82.jpg" alt="ivanjaya.net" title="ivanjaya.net" /&gt;&lt;img src="http://i30.tinypic.com/34gxa82.jpg" alt="ivanjaya.net" title="ivanjaya.net" /&gt;&lt;br /&gt;Mamemaki biasanya dilakukan oleh toshiotoko (年男) yaitu sang kepala rumah tangga atau laki-laki yang shio-nya sama dengan tahun baru kalender China. Meskipun begitu sekarang malah lebih banyak anak-anak yang melempar kacangnya, sebagai simbol untuk mengusir roh jahat dari kehidupan mereka yang masih sangat panjang.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kacang yang dilempar adalah jenis kacang kedelai yang dipanggang (disebut juga Fuku Mame). Kacang-kacang tersebut dilemparkan ke luar pintu atau kepada anggota keluarga yang mengenakan topeng Oni (setan atau raksasa), sambil menyanyikan lagu "Oni wa soto! Fuku wa uchi!" (鬼 は 外! 福 は 内!) yang artinya kira-kira seperti "Setan keluarlah! Keberuntungan masuklah!"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tapi kenapa kacang ya? Karena orang-orang Jepang jaman dulu percaya kalau kacang-kacangan dapat membawa keberuntungan dengan memakannya minimal satu kali dalam setahun.&lt;br /&gt;&lt;img src="http://i29.tinypic.com/2u74y91.jpg" alt="ivanjaya.net" title="ivanjaya.net" /&gt;&lt;img src="http://i29.tinypic.com/2u74y91.jpg" alt="ivanjaya.net" title="ivanjaya.net" /&gt; hmm gtu yahh org jepang suka makan kacang ternyata&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-4127185362664442399?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/4127185362664442399/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=4127185362664442399' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/4127185362664442399'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/4127185362664442399'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2010/03/setsubun.html' title='Setsubun (節分)'/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/S6MWZaM7pKI/AAAAAAAAAMc/V1oTt2RUhB8/s72-c/bV0jC.gif' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-5681077248982007933</id><published>2010-03-18T22:55:00.000-07:00</published><updated>2010-03-18T23:05:38.565-07:00</updated><title type='text'>di jepang ada sushi obama :)</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/S6MT8X9nRQI/AAAAAAAAAME/OQ8cbdnyk3U/s1600-h/jepangsushiobama1.jpg"&gt;&lt;img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 264px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/S6MT8X9nRQI/AAAAAAAAAME/OQ8cbdnyk3U/s400/jepangsushiobama1.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5450221901993952514" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/S6MT73FFNUI/AAAAAAAAAL8/s76pcj-iYx8/s1600-h/jepangsushiobama2.jpg"&gt;&lt;img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 256px; height: 400px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/S6MT73FFNUI/AAAAAAAAAL8/s76pcj-iYx8/s400/jepangsushiobama2.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5450221893166904642" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Sushi Obama&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tampaknya orang-orang Jepang sangat menyukai presiden Obama.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ken Kawasumi adalah seorang koki ternama dari Tokyo Sushi Academy yang gemar menciptakan sesuatu yang baru dalam bentuk makanan. Kali ini dia menciptakan sushi yang berbentuk wajah Obama.&lt;br /&gt;&lt;img src="http://i29.tinypic.com/257o9ck.jpg" alt="ivanjaya.net" title="ivanjaya.net" /&gt;&lt;img src="http://i29.tinypic.com/257o9ck.jpg" alt="ivanjaya.net" title="ivanjaya.net" /&gt;&lt;br /&gt;sayangnya untuk tidak dijual &lt;img src="http://i31.tinypic.com/kcno1t.jpg" alt="ivanjaya.net" title="ivanjaya.net" /&gt;&lt;img src="http://i31.tinypic.com/kcno1t.jpg" alt="ivanjaya.net" title="ivanjaya.net" /&gt; klo begitu di dalam menyambut kedatangan obama indonesia harus buat kue ato makanan tradisional yang mirip obama juga nihh jangan mau kalah yahh&lt;br /&gt;&lt;img src="http://i30.tinypic.com/30bedkj.jpg" alt="ivanjaya.net" title="ivanjaya.net" /&gt; ganbatte kudasai&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-5681077248982007933?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/5681077248982007933/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=5681077248982007933' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/5681077248982007933'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/5681077248982007933'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2010/03/di-jepang-ada-sushi-obama.html' title='di jepang ada sushi obama :)'/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/S6MT8X9nRQI/AAAAAAAAAME/OQ8cbdnyk3U/s72-c/jepangsushiobama1.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-5956441796150630300</id><published>2010-02-09T01:17:00.001-08:00</published><updated>2010-02-09T01:17:55.141-08:00</updated><title type='text'>SAMURAI 2</title><content type='html'>Kleinda Uchiha    January 26 at 7:02pm  Reply&lt;br /&gt;gommen....&lt;br /&gt;ada yang ketinggalan nie,,,,&lt;br /&gt;hehehe... mohon di maklumi ya....&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;TOKOH SAMURAI&lt;br /&gt;1.Naoe Kanetsugu&lt;br /&gt;Naoe Kanetsugu adalah seorang Bushi zaman Sengoku, zaman Azuchi Mamoyama hingga awal zaman Edo. Kanetsugu dilahirkan pada tahun 1560 di provinsi Echigo sebagai putra pertama Higuchi Kanetoyo yang merupakan pengikut Nagao Masakage, dan ibu dari klan Izumi asal Shinshu. Ayah Kanetsugu disebut-sebut sebagai keturunan Higuchi Kanemitsu yang bekerja sebagai penasehat senior Minamoto Yoshinaka. Di masa tuanya, Kanetsugu sempat bertempur di pihak Toku gawa dalam Pertempuran Osaka tahun 1614. Di rumah kediaman uroko-yashiki di Edo, Kanetsugu wafat di usia 60 tahun pada tanggal 19 Desember 1619.&lt;br /&gt;2. Muso Gonnosuke Katsuyoshi&lt;br /&gt;Muso Gonnosuke Katsuyoshiadalah Samurai pada awal tahun1600. Muso dilahirkan dari keluarga Samurai yang merupakan keturunan dari Kiso kanja no Taiyo Kakumei, pelayan Minamoto Yoshinaka. Nama keluarga Gonnosuke seharusnya Hirano, dan nama panggilan Muso adah Gonbei, pendiri dari dojo Jojutsu Koryu beraliran Shinto Muso Ryu. Pertarungan yang membuat dirinya terkenal melawan Miyamoto Musashi.&lt;br /&gt;3.Miyamoto Musashi&lt;br /&gt;Miyamoto Musashi (1584-1645), yang lebih dikenal dengan nama Musashi ini memiliki nama lengkap Shinmen Musashi No Kami Fujiwara Genshin. Semasa kecil, Musashi dipanggil dengan nama Bennosuke. Dengan kemamapuan yang dimiliki Musashi ia dikenal dengan nama Kensei yang berarti Dewa Pedang. Akhirnya Musashi meninggal di Kyusu pada tahun 1645.&lt;br /&gt;4.Sasaki Kojiro&lt;br /&gt;Sasaki Kojiro lahir di daerah Fukui pada tahun 1585. Kojiro hidup dari zaman Sengoku sampai awal zaman Edo. Pertarungannya dengan Miyamoto Musashi di Ganryu Island menjadi sejarah sampai sekarang. Kojiro memiliki tehknik pedang Ganryu yang kemudian dijadikan nama sebuah dojo yang didirikannya. Mendengar kepopuleran Kojiro, Miyamoto Musashi meminta Hasokawa Tadaoki untuk mengatur duel antara mereka berdua. Pertarungan disiapkan pada tanggal 13 April 1612. Dalam pertarungan tersebut, Kojiro berhasil dikalahkan oleh musashi dengan memukul iga kiri Kojiro yang menyebabkan patah dan menusuk paru-parunya yang menyebabkan kematian bagi Kojiro.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-5956441796150630300?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/5956441796150630300/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=5956441796150630300' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/5956441796150630300'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/5956441796150630300'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2010/02/samurai-2.html' title='SAMURAI 2'/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-7017480020223304563</id><published>2010-02-09T01:16:00.000-08:00</published><updated>2010-02-09T01:17:25.236-08:00</updated><title type='text'>SAMURAI</title><content type='html'>Pada zaman Nara (710-784), pemerintahan Jepang memberlakukan sistem wajib militer yang diperintah secara langsung oleh Kaisar. Dengan adanya wajib militer ini, seluruh kaum lelaki diwajibkan untuk mengikutinya, kecuali kaum budak. Meski peraturan ini bersifat wajib, bagi mereka yang tidak memenuhi syarat dan tidak mampu menjalaninya, akhirnya mereka memilih untuk “membelot” dan melarikan diri dari peraturan tersebut. Beberapa sebab yang membuat mereka merasa keberatan adalah materi yang cukup membebankan. Di sisi lain, kaum petani yang juga termasuk wajib militer pun tidak sanggup melanjutkan akibat beban pajak yang mencekik.&lt;br /&gt;Peraturan ini tidak membuat jepang kehilangan “pengikut” wajib militer, karena bagi kaum bangsawan, terutama yang melirik “masa depan” akhirnya mengikutinya. Dari beberapa “pengikut” peraturan ini akhirnya menjadi kelompok pasukanyang dikenal dengan Sakimori atau pembela.&lt;br /&gt;Menginjak tahun 794, Ibu Kota yang berpusat di Nara akhirnya dipindahkan ke Heian (Kyoto). Pada masa-masa ini, kaum bangsawan kemudian memetik buah hasil pemerintahan Kaisar selama kurang lebih 150 tahun. Namun di sisi lain, dengan adanya sistem pungut pajak yang sangat besar, menimbulkan pemberontakan besar di setiap daerah yang kebanyakan terdiri dari kaum petani.&lt;br /&gt;Para petani ini kemudian mulai melakukan penjarahan kepada masing-masing Tuan Tanah (Daimyo) yang diikutinya. Dikarenakan keadaan yang tidak aman, memaksa para pemilik Shoen (tanah bebas pajak) mempersenjatai keluarga dan petaninya. Kondisi ini yang kemudian melahirkan kelas militer yang dikenal dengan Samurai.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. KATA SAMURAI&lt;br /&gt;Kata Samurai berasal dari kata kerja dalam bahasa Jepang kuno “Samorau”. Kata tersebut akhirnya mengalami perubahan menjadi “Saburau” yang berarti melayani. Sehingga “Samurai” dapat diartikan sebagai pelayan bagi sang majikan.&lt;br /&gt;Dalam catatan sejarahnya, Samurai sebenarnya diciptakan sebagai “satria bersenjata”, oleh karena itu, pada zaman Edo, Samurai lebih dikenal dengan sebutan Bushi (orang bersenjata).Berikut ini adalah beberapa sebutan untuk Samurai. Diantaranya adalah Buke (ahli bela diri), Musha atau Bugeisha (pakar bela diri), Kabukimono (preman samurai),dan Mononofu (satria panglima).&lt;br /&gt;Pada masa terbentuknya pengelompokkan antar golongan, membuat Samurai juga menerapkannya. Samurai lebih menekankan dirinya sebagai prajurit elit dari kalangan bangsawan yang sopan dan terpelajar. Dan hal ini tentunya sangat berbeda dengan Ashigaru atau tentara berjalan kaki. Beberapa kelompok Samurai yang lain adalah Ronin (orang ombak ; Samurai yang tak bertuan), dan Hanshi (Samurai yang bertugas di wilayah Han)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. SENJATA SAMURAI&lt;br /&gt;Pada awal terbentuknya Samurai, mereka masih tergolong bukan kelompok yang bersenjata lengkap. Mereka mempersenjatai diri dengan “alat tempur” pada umumnya seperti busur dan panah. Buser dan panah, atau disebut dengan Yumi ini masih sering digunakan Samurai hingga abad ke-16. Senjata ini biasanya digunakan oleh Samurai dengan cara berdiri di belakang Tedate, yaitu perisai kayu yang besar. Selain itu, Yumi juga dapat digunakan dengancara menunggang kuda. Yumi sering digunakan dalam peperangan jarak jauh karena dinilai efisien dalam menyerah musuh. Jarak serang dari Yumi mampu menjangkau antara 100 hingga 200 meter.&lt;br /&gt;Setelah mengalami berkembangan berbagai ilmu perang dan pertempuran, Samurai akhirnya menemukan senjata yang paling efisien. Setelah pertempuran melawan Mongol pada tahun 1281, pasukan militer Jepang akhirnya menggunakan pedang sebagai senjatanya utamanya. Dalam Bushido, diajarkan bahwa Katakana(pedang) adalah roh dari Samurai. Mereka percaya bahwa Katakana sangat penting dalam memberi kehormatan dan bagian dalam kehidupan. Sebelum zaman Kamakura (1185-1333), istilah Katakana lebih dikenal dengan Tachi dan Uchigatana.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-7017480020223304563?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/7017480020223304563/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=7017480020223304563' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/7017480020223304563'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/7017480020223304563'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2010/02/samurai.html' title='SAMURAI'/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-3422952832632337915</id><published>2010-02-09T01:15:00.000-08:00</published><updated>2010-02-09T01:16:06.722-08:00</updated><title type='text'>BUDAYA JEPANG</title><content type='html'>Budaya Jepang mencakup interaksi antara budaya asli Jomon yang kokoh dengan pengaruh dari luar negeri yang menyusul. Mula-mula Cina dan Korea banyak membawa pengaruh, bermula dengan perkembangan budaya Yayoi sekitar 300 SM. Gabungan tradisi budaya Yunani dan India, mempengaruhi seni dan keagamaan Jepang sejak abad ke-6 Masehi, dilengkapi dengan pengenalan agama Buddha sekte Mahayana. Sejak abad ke-16, pengaruh Eropa menonjol, disusul dengan pengaruh Amerika Serikat yang mendominasi Jepang setelah berakhirnya Perang Dunia II. Jepang turut mengembangkan budaya yang original dan unik, dalam seni (ikebana, origami, ukiyo-e), kerajinan tangan (pahatan, tembikar, persembahan (boneka bunraku, tarian tradisional, kabuki, noh, rakugo), dan tradisi (permainan Jepang, onsen, sento, upacara minum teh, taman Jepang), serta makanan Jepang.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kini, Jepang merupakan salah sebuah pengekspor budaya pop yang terbesar. Anime, manga, mode, film, kesusastraan, permainan video, dan musik Jepang menerima sambutan hangat di seluruh dunia, terutama di negara-negara Asia yang lain. Pemuda Jepang gemar menciptakan trend baru dan kegemaran mengikut gaya mereka mempengaruhi mode dan trend seluruh dunia. Pasar muda-mudi yang amat baik merupakan ujian untuk produk-produk elektronik konsumen yang baru, di mana gaya dan fungsinya ditentukan oleh pengguna Jepang, sebelum dipertimbangkan untuk diedarkan ke seluruh dunia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Baru-baru ini Jepang mula mengekspor satu lagi komoditas budaya yang bernilai: olahragawan. Popularitas pemain bisbol Jepang di Amerika Serikat meningkatkan kesadaran warga negara Barat tersebut terhadap segalanya mengenai Jepang.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Orang Jepang biasanya gemar memakan makanan tradisi mereka. Sebagian besar acara TV pada waktu petang dikhususkan pada penemuan dan penghasilan makanan tradisional yang bermutu. Makanan Jepang mencetak nama di seluruh dunia dengan sushi, yang biasanya dibuat dari pelbagai jenis ikan mentah yang digabungkan dengan nasi dan wasabi. Sushi memiliki banyak penggemar di seluruh dunia. Makanan Jepang bertumpu pada peralihan musim, dengan menghidangkan mi dingin dan sashimi pada musim panas, sedangkan ramen panas dan shabu-shabu pada musim dingin.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-3422952832632337915?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/3422952832632337915/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=3422952832632337915' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/3422952832632337915'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/3422952832632337915'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2010/02/budaya-jepang.html' title='BUDAYA JEPANG'/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-1908070716486379254</id><published>2010-02-09T01:14:00.000-08:00</published><updated>2010-02-09T01:15:23.502-08:00</updated><title type='text'>Nihongo Benkyou</title><content type='html'>A. Kata Penunjuk Benda&lt;br /&gt;1) kore, sore, are&lt;br /&gt;kore = ini, dipakai untuk menunjukkan benda yang ada di dekat si pembicara&lt;br /&gt;sore = itu, dipakai untuk menunjukkan benda yang ada di dekat orang yang diajak bicara&lt;br /&gt;are = itu, dipakai untuk menunjukkan benda yang ada tapi jauh dari si pembicara dan yang diajak bicara.&lt;br /&gt;kore, sore, are tidak bisa langsung diikuti dengan K. Benda.&lt;br /&gt;Misalnya:&lt;br /&gt;Kore wa terebi desu = Ini adalah televisi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2) kono, sono, ano&lt;br /&gt;kono (= ~ini), sono (= ~itu), ano (= ~itu) dipakai untuk menerangkan kata benda, dan diletakkan di depan K. Benda.&lt;br /&gt;Misalnya:&lt;br /&gt;Kono hon wa watashi no desu = Buku ini kepunyaan saya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;B. Kata Penunjuk Tempat&lt;br /&gt;1) koko, soko, asoko, doko, kochira, sochira, achira, dochira&lt;br /&gt;koko (= sini), soko (= sana) dan asoko (= sana) dipakai untuk menunjukkan tempat.&lt;br /&gt;Sedangkan kochira (= sebelah sini), sochira (= sebelah sana) dan achira (= sebelah sana) adalah bentuk sopan dari koko, soko dan asoko selain untuk menunjukkan arah.&lt;br /&gt;Misalnya:&lt;br /&gt;Anata no kaisha wa doko desu ka = Anda bekerja dimana?&lt;br /&gt;Anata no kaisha wa dochira desu ka = Anda bekerja di perusahaan apa?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Apa bedanya dore, dono, doko dan dochira?&lt;br /&gt;Dore berarti yang mana.&lt;br /&gt;Dono berarti ~ mana + K. Benda. Dono selalu diikuti kata benda.&lt;br /&gt;Doko berarti dimana.&lt;br /&gt;Dochira berarti sebelah mana.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pelajaran 3: Partikel&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. no (の）&lt;br /&gt;a. no menunjukkan kepunyaan.&lt;br /&gt;Watashi no enpitsu desu = わたしのえんぴつです = Pensil saya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;b. K. Benda setelah no dapat dihilangkan, bila tanpa kata itupun benda yang dimaksud sudah bisa dimaklumi. Tetapi bila K. Benda yang dimaksud adalah orang, maka pada umumnya tidak dihilangkan.&lt;br /&gt;Are wa dare no tokei desu ka = あれはだれのとけいですか = Itu jam siapa?&lt;br /&gt;Kimura-san no (tokei) desu = きむら さんのです = Itu punya Sdr. Kimura.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;c. Selain bisa menghubungkan K. Benda dengan K. Benda, no juga memiliki banyak macam penggunaan. Misalnya:&lt;br /&gt;Denwa no kaisha = でんわのかいしゃ= perusahaan telepon&lt;br /&gt;Nihon no dejikame = にほんのデジカメ = Kamera digital buatan Kepang&lt;br /&gt;Kinou no asa = きのうのあさ = Pagi kemarin&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. ni (に）&lt;br /&gt;Formula: B (waktu) に, artinya Pada waktu B.&lt;br /&gt;Partikel ni dipakai setelah K. Benda yang menunjukkan waktu kejadian, tetapi bila waktu itu TIDAK dinyatakan dengan suatu bilangan, maka ni tidak perlu dipakai.&lt;br /&gt;Watashi wa 6-ji ni okimasu = わたしは６じにおきます = Saya bangun pada pukul 6.&lt;br /&gt;Watashi ha 4-gatsu 11-nichi ni Nihon e kimashita = わたしは４がつ１１にちににほんへきました= Saya datang di Jepang pada tanggal 15 bulan April.&lt;br /&gt;Konban benkyou-shimasu = こんばんべんきょうします= Saya belajar malam ini.&lt;br /&gt;Kinou terebi wo mimashita = きのうテレビをみました= Kemarin saya melihat televisi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. Hai, sou desu (はい、そうです） dan Iie, sou dewa arimasen (いいえ、そうではありません）&lt;br /&gt;Untuk menjawab kalimat tanya yang predikatnya K. Benda, sering dipakai sou, sou desu, atau sou dewa arimasen. Misalnya:&lt;br /&gt;Anata wa Batam-denki no syain desu ka = あなたはバタムでんきのしゃいんですか= Apakah anda karyawan Batam-kikai?&lt;br /&gt;--&gt; Hai, Batam-kikai no syain desu = はい、バタムきかいのしゃいんです= Ya, saya karyawan Batam-kikai.&lt;br /&gt;--&gt; Hai, sou desu = はい、そうです= Ya, begitu.&lt;br /&gt;--&gt; Iie, Batam-kikai no syain dewa arimasen = いいえ、ﾊﾞﾀﾑきかいのしゃいんではありません= Bukan, saya bukan karyawan Batam-kikai.&lt;br /&gt;--&gt; ie, sou dewa arimasen = いいえ、そうではありません= Bukan, bukan begitu.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Oke, nampaknya setelah ini kamu sudah bisa membuat contoh-contoh kalimat tanya dan menjawabnya dengan ya atau tidak. Gunakan kata-kata yang ada dalam posting mengenai kosa kata. Cobalah.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pelajaran 4&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. ~masu&lt;br /&gt;~masu adalah imbuhan pada akhir K. Kerja, dan dipakai untuk menunjukkan rasa hormat kepada lawan bicara.&lt;br /&gt;Misalnya:&lt;br /&gt;はたらきます = hatarakimasu = bekerja&lt;br /&gt;おきます = okimasu = bangun&lt;br /&gt;ねます = nemasu = tidur&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. Perubahan bentuk ~masu&lt;br /&gt;Dalam bahasa Jepang, terdapat perubahan bentuk K. Kerja, misalnya menurut waktu lampau dan waktu yang akan datang. Selain itu, ada pula bentuk kenyataan yang tak ada kaitan dengan waktu, misalnya kebiasaan, bentuk waktu sekarang dan waktu yang akan datang.&lt;br /&gt;Contohnya, begini ni:&lt;br /&gt;Waktu Non Lampau: ~masu&lt;br /&gt;Waktu Lampau: ~mashita&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Contoh: okimasu (Bangun [tidur])&lt;br /&gt;Contoh: okimashita (Bangun [tidur-lampau])&lt;br /&gt;Contoh: hatarakimasu (Kerja)&lt;br /&gt;Contoh: hatarakimashita (Sudah kerja)&lt;br /&gt;Contoh kalimatnya:&lt;br /&gt;Maiasa 8-ji ni hatarakimasu = Setiap pagi bekerja jam 8.&lt;br /&gt;Ashita 10-ji ni hatarakimasu = Besok bekerja jam 10.&lt;br /&gt;Kinou 7-ji ni hatarakimashita = Kemarin bekerja jam 7.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kemarin adalah bentuk lampau (sudah lewat), maka yang dipakai adalah kata kerja yang berakhiran dengan ~mashita. Sedangkan maiasa dan ashita menunjuk waktu bukan lampau, tapi kebiasaan dan akan datang sehingga memakai akhiran ~masu.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. Sou desu ka (そう です か)&lt;br /&gt;walaupun berakhiran dengan ka, sou desu ka bukanlah kalimat tanya, tapi sekedar untuk memperlihatkan bahwa kita mengikuti pembicaraan lawan. Intonasi pada bagian akhir menurun.&lt;br /&gt;Misalnya:&lt;br /&gt;A: Nihon-go no benkyou wa nan-ni made desu ka = Pelajaran bahasa Jepang sampai jam berapa?&lt;br /&gt;B: 12-ji made desu. = Sampai jam 12.&lt;br /&gt;A: Sou desu ka = Oh, begitu.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4. Kalimat yo (よ)&lt;br /&gt;Seringkali kita mendengar kalimat yang berakhiran dengan yo. Yo pada akhir kalimat menekankan hal yang ingin kita beritahukan kepada lawan bicara. Ucapkan yo secara ringan, karena bila terlalu kuat dapat berkesan memaksa.&lt;br /&gt;Misal:&lt;br /&gt;Kono densha wa Oosaka e ikimasu ka = Apakah kereta ini pergi ke Osaka?&lt;br /&gt;--&gt; Iie, ikimasen. 2-ban sen desu yo. = Tidak, Yang ke Osaka di peron 2!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kono mise wa pan ga oishii desu yo = Roti di toko ini enak, lho!&lt;br /&gt;Ano mise wa hanba-ru ga oishii desu yo = Hanburger di toko ini enak, lho!&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-1908070716486379254?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/1908070716486379254/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=1908070716486379254' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/1908070716486379254'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/1908070716486379254'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2010/02/nihongo-benkyou.html' title='Nihongo Benkyou'/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-8032152841607762437</id><published>2010-02-09T01:13:00.002-08:00</published><updated>2010-02-09T01:14:30.832-08:00</updated><title type='text'>PARTIKEL BAHASA JEPANG</title><content type='html'>1. Partikel kara (から) dan made (まで)&lt;br /&gt;Formula: B (waktu/tempat) kara B (waktu/tempat) made.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;a. Kara menunjukkan titik permulaan waktu atau tempat, sedangkan made menunjukkan titik akhir waktu atau tempat.&lt;br /&gt;Misalnya:&lt;br /&gt;9-ji kara 5-ji made hatarakimasu = Saya bekerja dari jam 9 sampai jam 5.&lt;br /&gt;Oosaka kara Toukyou made donokurai kakarimasuka = Dari Osaka ke Tokyo perlu waktu berapa lama?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;b. ~kara belum tentu digunakan bersama-sama dengan ~made.&lt;br /&gt;Misalnya:&lt;br /&gt;8-ji kara Nihon-go o benkyou-shimasu = Saya belajar bahasa Jepang dari jam 8.&lt;br /&gt;5-ji made Nihon-go o benkyou-shimasu = Saya belajar bahasa Jepang sampai jam 5.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;c. ~kara dan ~made belum tentu selalu diikuti dengan K. Kerja.&lt;br /&gt;Misalnya:&lt;br /&gt;Nihon-go no benkyou wa 9-ji kara desu = Pelajaran bahasa Jepang dari jam 9.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. Partikel e (へ, bukan え)&lt;br /&gt;Formula: B (tempat) e (ikimasu / kimasu / kaerimasu).&lt;br /&gt;Artinya: (Pergi / Datang / Pulang) ke B (tempat).&lt;br /&gt;Partikel e menunjukkan arah gerakan atau tempat tujuan yang dinyatakan oleh K. Kerja ikimasu, kimasu, kaerimasu, dan lain-lain.&lt;br /&gt;Misalnya:&lt;br /&gt;Oosaka e ikimasu = Pergi ke Osaka.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. Partikel de (で)&lt;br /&gt;Formula: B (kendaraan) de.&lt;br /&gt;Artinya: Naik (kendaraan).&lt;br /&gt;Partikel de disini, menunjukkan alat angkutan yang dipakai dalam ikimasu, kimasu, dsb, gerakan yang menunjukkan perpindahan.&lt;br /&gt;Misalnya:&lt;br /&gt;Densha de ikimasu = Saya datang naik kereta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4. Partikel to (と)&lt;br /&gt;Formula: B (orang) to.&lt;br /&gt;Artinya: Dengan (orang).&lt;br /&gt;To yang digunakan setelah K. Benda yang menunjukkan orang berarti bersama atau dengan.&lt;br /&gt;Misalnya:&lt;br /&gt;Koibito to Nihon e kimashita = Datang ke Jepang bersama pacar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;5. Kata Tanya + (Partikel) + mo (も) + Negatif.&lt;br /&gt;Formula: [ doko(e) / nani / dare ] mo~ ~masen(Negatif).&lt;br /&gt;Artinya: tidak... [(ke) mana-mana/ apa-apa/ siapa-siapa]&lt;br /&gt;Misalnya:&lt;br /&gt;Doko (e) mo ikimasen = Tidak pergi ke mana-mana.&lt;br /&gt;Nani mo tabemasen = Tidak makan apa-apa.&lt;br /&gt;Dare mo imasen = Tidak ada siapa-siapa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;6. Kalimat ka (か)&lt;br /&gt;Formula: Kalimat ka.&lt;br /&gt;Partikel ka pada akhir kalimat tidak selalu menandakan bahwa kalimat itu adalah kalimat tanya. ka mungkin pula untuk menegaskan apa yang dimaksud lawan bicara kita.&lt;br /&gt;Misalnya:&lt;br /&gt;Kaban uriba wa doko desu ka = Tempat penjualan tas di mana?&lt;br /&gt;--&gt; Kaban uriba desu ka. 3-kai desu = Oh, tempat penjualan tas. Di lantai 3.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-8032152841607762437?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/8032152841607762437/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=8032152841607762437' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/8032152841607762437'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/8032152841607762437'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2010/02/partikel-bahasa-jepang.html' title='PARTIKEL BAHASA JEPANG'/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-1891549933459095584</id><published>2010-02-09T01:13:00.001-08:00</published><updated>2010-02-09T01:13:22.509-08:00</updated><title type='text'>KOSAKATA JEPANG</title><content type='html'>きれい[な]= kirei[na] = cantik, bagus, bersih&lt;br /&gt;ハンサム[な]= hansamu[na] = gagah, tampan, cakep&lt;br /&gt;しんせつ[な]= shinsetsu[na] = ramah, baik hati&lt;br /&gt;ゆうめい[な]= yuumei[na] = terkenal, ternama&lt;br /&gt;げんき[な]= genki[na] = sehat&lt;br /&gt;しずか[な]= shizuka[na] = tenang, sunyi&lt;br /&gt;にぎやか[な]= nigiyaka[na] = ramai&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;おおきい= ookii = besar&lt;br /&gt;ちいさい= chiisai = kecil&lt;br /&gt;あたらしい= atarashii = baru&lt;br /&gt;ふるい= furui = lama, kuno, tua (tapi tidak dipakai untuk umur)&lt;br /&gt;いい(よい)= ii (yoi) = bagus, baik&lt;br /&gt;わるい= warui = buruk, tidak baik, jelek, jahat&lt;br /&gt;あつい= atsui = panas&lt;br /&gt;さむい= samui = dingin (hawa)&lt;br /&gt;つめたい= tsumetai = dingin (untuk barang)&lt;br /&gt;むずかしい= muzukashii = sulit, sukar, susah&lt;br /&gt;やさしい= yasashii = mudah, gampang&lt;br /&gt;たかい= takai = mahal, tinggi&lt;br /&gt;やすい= yasui = murah&lt;br /&gt;ひくい= hikui = rendah&lt;br /&gt;おもしろい= omoshiroi = menarik, menyenangkan, lucu&lt;br /&gt;おいしい= oishii = enak, lezat&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;しろい= shiroi = putih&lt;br /&gt;くろい= kuroi = hitam&lt;br /&gt;あかい= akai = merah&lt;br /&gt;あおい= aoi = biru&lt;br /&gt;みどり= midori = hijau&lt;br /&gt;きいろ= kiiro = kuning&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;しけん= shiken = ujian&lt;br /&gt;しゅくだい= shukudai = pekerjaan rumah&lt;br /&gt;たべもの= tabemono = makanan&lt;br /&gt;さくら= sakura = bunga sakura&lt;br /&gt;はな= hana = bunga&lt;br /&gt;まち= machi = kota&lt;br /&gt;やま= yama = gunung&lt;br /&gt;ふじさん= Fujisan = gunung Fuji&lt;br /&gt;ところ= tokoro = tempat&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;どう= dou = bagaimana&lt;br /&gt;どんあ= donna = yang bagaimana, macam apa&lt;br /&gt;どれ= dore = yang mana&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;たいへん= taihen = sangat, amat, ~sekali&lt;br /&gt;あまり= amari = tidak begitu (diikuti dengan kalimat negatif)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;そして= soshite = dan (dipakai untuk menyambung dua kalimat)&lt;br /&gt;~が= ~ga, ~ = ~, tetapi~&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;しばらくですね= shibaraku desu ne = Sudah lama tidak berjumpa dengan anda ya.&lt;br /&gt;おげんきですか= o-genki desu ka = Apa kabar?&lt;br /&gt;どうぞこちらへ= douzo kochira e = Silakan kemari.&lt;br /&gt;[コーヒー]はいかがですか= [ko-hi-] wa ikaga desu ka = Bagaimanakah [kopi]? (untuk menawari minuman)&lt;br /&gt;いただきます= itadakimasu = Saya menerima itu dengan rasa terima kasih.&lt;br /&gt;ごちそうさま[でした]= gochisousama[deshita] = Saya telah makan atau minum dengan rasa terima kasih (diucapkan kepada orang yang mengajak).&lt;br /&gt;そうですね= sou desu ne = Coba saya pikir dulu/ooh gitu ya.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-1891549933459095584?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/1891549933459095584/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=1891549933459095584' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/1891549933459095584'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/1891549933459095584'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2010/02/kosakata-jepang_9243.html' title='KOSAKATA JEPANG'/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-2604580432231994333</id><published>2010-02-09T01:12:00.002-08:00</published><updated>2010-02-09T01:13:00.783-08:00</updated><title type='text'>KOSAKATA JEPANG</title><content type='html'>きります= kirimasu = memotong&lt;br /&gt;しゅうりします= shuuri -shimasu = memperbaiki, membetulkan&lt;br /&gt;かけます= kakemasu = menelepon&lt;br /&gt;あげます= agemasu = memberi&lt;br /&gt;もらいます= moraimasu = menerima&lt;br /&gt;おしえます= oshiemasu = mengajarkan&lt;br /&gt;ならいます= naraimasu = belajar&lt;br /&gt;かします= kashimasu = meminjamkan&lt;br /&gt;かります= karimasu = meminjam&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;はし= hashi = sumpit&lt;br /&gt;ナイフ= naifu = pisau&lt;br /&gt;フォーク= fo-ku = garpu&lt;br /&gt;スプーン= supu-n = sendok&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;はさみ= hasami = gunting&lt;br /&gt;ドライバ= doraiba = obeng&lt;br /&gt;スパナ= supana = kunci sekrup&lt;br /&gt;ペンチ= penchi = tang, penjepit&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;おかね= okane = uang&lt;br /&gt;プレゼント= purezento = kado, hadiah, pemberian&lt;br /&gt;レポート= repo-to = laporan&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;かぞく= kazoku = keluarga&lt;br /&gt;おとおさん= otoosan = ayah, bapak&lt;br /&gt;おかあさん= okaasan = ibu&lt;br /&gt;おにいさん= oniisan = kakak laki-laki&lt;br /&gt;おねえさんoneesan = kakak perempuan&lt;br /&gt;おとうと= otouto = adik laki-laki&lt;br /&gt;いもうと= imouto = adik perempuan&lt;br /&gt;おくさん= okusan = isteri (orang lain), nyonya&lt;br /&gt;かない= kanai = isteri (saya)&lt;br /&gt;しゅじん= shujin = suami (saya)&lt;br /&gt;ごしゅじん= go-shujin = suami (orang lain)&lt;br /&gt;こども= kodomo = anak&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;えいご= eigo = bahasa Inggris&lt;br /&gt;インドネシアご= indonesiago = bahasa Indonesia&lt;br /&gt;~ご= ~go = bahasa~&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;もう= mou = sudah&lt;br /&gt;まだ= mada = belum&lt;br /&gt;これから= korekara = mulai dari sekarang&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;おめでとうございます= Omedetou gozaimasu = Selamat (untuk ulang tahun, perkawinan, tahun baru, dsb).&lt;br /&gt;わあ= Waa = Aduh! Wah! (ungkapan pada saat terkejut)&lt;br /&gt;どういたしまして= Dou itashimashite = Terima kasih kembali.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-2604580432231994333?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/2604580432231994333/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=2604580432231994333' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/2604580432231994333'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/2604580432231994333'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2010/02/kosakata-jepang_09.html' title='KOSAKATA JEPANG'/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-685355925800357302</id><published>2010-02-09T01:12:00.001-08:00</published><updated>2010-02-09T01:12:31.182-08:00</updated><title type='text'>KOSAKATA JEPANG</title><content type='html'>すいます= suimasu = mengisap&lt;br /&gt;かきます= kakimasu = menulis&lt;br /&gt;よみます= yomimasu = membaca&lt;br /&gt;ききます= kikimasu = mendengar&lt;br /&gt;みます= mimasu = melihat, menonton&lt;br /&gt;かいます= kaimasu = membeli&lt;br /&gt;とります= torimasu = mengambil&lt;br /&gt;じっしゅうします= jisshuu-shimasu = mengikuti latihan praktek&lt;br /&gt;します= shimasu = melakukan, mengerjakan, berbuat&lt;br /&gt;あいます= aimasu = bertemu, berjumpa&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ごはん= gohan = makan, nasi&lt;br /&gt;あさごはん= asa gohan = sarapan, makan pagi&lt;br /&gt;ひるごはん= hiru gohan = makan siang&lt;br /&gt;ばんごはん= ban gohan = makan malam&lt;br /&gt;たまご= tamago = telur&lt;br /&gt;にく= niku = daging&lt;br /&gt;さかな= sakana = ikan&lt;br /&gt;やさい= yasai = sayuran&lt;br /&gt;ぎゅうにゅう= gyuunyuu = susu&lt;br /&gt;おちゃ= ocha = teh (jepang)&lt;br /&gt;コーヒー= ko-hi- = kopi&lt;br /&gt;ジュース= ju-su = jus (air buah-buahan)&lt;br /&gt;ビール= biiru = bir&lt;br /&gt;[お]さけ= [o]sake = sake, minuman keras&lt;br /&gt;ネクタイ= nekutai = dasi&lt;br /&gt;シャツ= shatsu = kemeja&lt;br /&gt;くつ= kutsu = sepatu&lt;br /&gt;しゃしん= shashin = foto, potret&lt;br /&gt;えいが= eiga = film&lt;br /&gt;ピンポン= pinpon = tenis meja, pingpong&lt;br /&gt;なに= nani = apa&lt;br /&gt;いっしょに= issho ni = bersama-sama&lt;br /&gt;それから= sorekara = setelah itu, kemudian&lt;br /&gt;~と~= ~to~ = ~ dan ~ (digunakan untuk menghubungkan beberapa K. Benda)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;もしもし= moshi moshi = Halo (waktu menelepon)&lt;br /&gt;あしたひまですか= ashita hima desu ka = Apakah besok adawaktu luang?&lt;br /&gt;ええ= ee = Ya&lt;br /&gt;いいですね= ii desu ne = Baik / Itu bagus ya.&lt;br /&gt;わかりました= wakarimashita = Mengerti.&lt;br /&gt;またあした= mata ashita = Sampai jumpa besok / Besok bertemu lagi ya.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-685355925800357302?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/685355925800357302/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=685355925800357302' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/685355925800357302'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/685355925800357302'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2010/02/kosakata-jepang.html' title='KOSAKATA JEPANG'/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-4012268632868607695</id><published>2010-02-09T01:11:00.001-08:00</published><updated>2010-02-09T01:11:42.662-08:00</updated><title type='text'>KUNOICHI</title><content type='html'>KUNOICHI (NINJA WANITA)&lt;br /&gt;Meski wanita sering dianggap lemah,dalam ilmu bela diri Ninjutsu tidak membatasi hanya untuk kaum lelaki. Itu sebabanya, ilmu ini pun kemudian juga dipelajari oleh kaum wanita yang kemudian dikenal sebagai Kunoichi. Selain mempelajari ilmu Ninjutsu, Kunoichi juga mempelajari ilmu merayu, memanipulasi, menyamar, dan intuisi. Kemampuan ini memberikan meeka kemudahan dalam menyusup ke pemikiran pemimpin perang, bisnis, bahkan politik sekalian.&lt;br /&gt;Dalam pelaksanaannya sebagai Kunoichi, kebanyakan mereka menyamar sebagai Geisha dan juga seorang biksu perempuan di biara-biara (Miko). Bahkan tidak sedikit Kunoichi yang dengan mudah masuk ke dalam istana walaupun dengan penjagaan yang ketat. Hal ini dikarenakan Kunoichi dilatih juga untuk mempermainkan emosi lelaki, tetapi juga harus bisa mengontrol emosi diri sendiri.&lt;br /&gt;Kebanyakan Kunoichi adalah wanita yang sudah yatim piatu sejak kecil, atau dijual oleh keluargannya untuk kehidupan sehari-hari. Mereka dilatih oleh Kunoichi yang lebih tua dan menjadikan mereka sebagai senjata bagi tuannya. Walaupun begitu, banyak juga Kunoichi dari kalangan social atas, dan menjalankannya dengan kerja keras seperti pada Mochizuki Chiyome. Kunoichi berbeda dengan Ninja laki-laki pada umumnya. Kunoichi lebih mementingkan cara bertarung menggunakan kecepatan dan memukul pada titik vital lawan agar cepat lumpuh dibandingkan dendan kekuatan tubuh.&lt;br /&gt;Berikut ini adalah kemampuan yang sering digunakan oleh Kunoichi.&lt;br /&gt;1. Boryaku : merencanakan strategi dalam menyamar maupun menyusup dalam daerah lawan.&lt;br /&gt;2. Intojutsu : menyamar, menipu, dan membuat ricuh daerah lawan dengan menyebarkan isu-isu negative di kalangan masyarakat.&lt;br /&gt;3. Kayakjutsu : membuat dan menggunakan bahan peledak dalam pertempuran ataupun dalam penyusupan sebagai umpan maupun perlindungan diri.&lt;br /&gt;4. Shinobi Iri : ilmu untuk memasuki daerah lawan, menyusup secara diam-diam ke daerah lawan.&lt;br /&gt;5. Shuriken Jutsu : melemparkan Senjata rahasia.&lt;br /&gt;6. Tanto Jutsu : ilmu menggunakan senjata berupa pisau.&lt;br /&gt;7. Yagen : Ilmu menggunakan Racun&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;TOKOH KUNOICHI&lt;br /&gt;1.Cho Gyokko (885 – 945)&lt;br /&gt;Seorang putri dari Cina yang menjadi Kunoichi pertama di Jepang ini memiliki nama lain Yo Gyokko, Yao Yu Hu dan Koto Oh ini hampir hilang dari sejarah. Semassa dinasti T’ang, Yao Yu Hu dikenal berhubungan langsung dengan kekaisaran Cina, namun Gyokko akhirnya melarikan diri ke Jepang bersama keluarga kerajaan lainnya saat dinasti T’ang mengalami kehancuran pada tahun 907.Gelar Koto Oh disandang Gyokko setelah mengalahkan dan membunuh macan hanya dengan sekali pukul saat masih di Cina.&lt;br /&gt;2.Mochizuki Chiyome (1540 – 1580)&lt;br /&gt;Saat itu Takeda Shingen ingin membentuk kelompok Ninja wanita untuk dijadikan mata-mata dan pembawa pesan. Shingen menganggap, Kunoichi lebih mudah mengerjakan perkerjaan tersebut karena tidak akan dicurigai oleh pihak lawan. Kemudian Shingen memilih Chitome untuk membentuk Kunoichi yang bisa berarti bunga beracun/mematikan. Chiyome kemudian membentuk pasukannya di Desa Nazu Provinsi Shinani dan mulai mencari kandidat untuk mencari calon Kunoichi.&lt;br /&gt;Setelah mengumpulkan dan melatih Kunoichi, Chiyome menemoatkan mereka di kuil sebagai Miko untuk menyamar. Dalam pelatihannya, chiyome menitijberatkan pada penyerangan titik lemah lawan dengan menggunakan senjata yang umum digunakan wanita sebagai penghias, seperti kuncir rambut.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-4012268632868607695?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/4012268632868607695/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=4012268632868607695' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/4012268632868607695'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/4012268632868607695'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2010/02/kunoichi.html' title='KUNOICHI'/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-3490218088225881183</id><published>2010-02-09T01:09:00.001-08:00</published><updated>2010-02-09T01:09:18.995-08:00</updated><title type='text'>JAJANAN di jepang</title><content type='html'>**TAKOYAKI **&lt;br /&gt;Takoyaki adalah makanan cemilan jepang yang biasa dibuat secara tradisional oleh keluarga-keluarga jepang secara rumahan. Pertama kali dibuat oleh Endo Tomekichi di tokonya yang bernama Aizu di Osaka.&lt;br /&gt;Bentuknya bulat seperti baso, karena itu disebut juga baso panggang jepang (tako=octopus ; yaki=panggang) karena cara pembuatannya tidak digoreng dalam minyak yang banyak, tetapi dipanggang dalam suatu cetakan setengah bulatan kemudian dibalik-balik sehingga berbentuk bulatan penuh.&lt;br /&gt;Takoyaki ini enak disantap panas-panas secara langsung atau sebagai lauk dengan nasi. Bila dalam keadaan dingin, takoyaki akan lebih padat dan kenyal seperti baso.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;** OKONOMIYAKI **&lt;br /&gt;Okonomiyaki adalah makanan Jepang dengan bahan tepung terigu yang diencerkan dengan air atau dashi, ditambah kol, telur ayam, makanan laut atau daging babi dan digoreng di atas penggorengan datar yang disebut teppan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dalam bahasa Jepang, okonomi berarti “suka-suka” (yang disuka, yang diinginkan) dan yaki berarti “panggang” (istilah “goreng” hanya digunakan di Jepang bila makanan digoreng dengan minyak yang sangat banyak). Sesuai dengan namanya, lapisan atas (topping) okonomiyaki bisa disesuaikan dengan selera orang yang mau memakan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;** DORAYAKI **&lt;br /&gt;Dorayaki adalah kue yang berasal dari Jepang. Dorayaki termasuk ke dalam golongan kue tradisional Jepang (wagashi) yang bentuknya bundar sedikit tembam, terdiri dari dua lembar kue yang direkatkan dengan selai kacang merah. Dorayaki memiliki tekstur yang lembut dan mirip dengan kue Jepang yang disebut Kastela karena adonan yang mengandung madu.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;** MANJU **&lt;br /&gt;Manju Adalah tradisional Jepang yang populer . Ada banyak jenis Manju, tetapi kebanyakan memiliki luar dibuat dari tepung terigu, tepung beras dan gandum dan pengisian an (pasta kacang merah), terbuat dari kacang Azuki rebus dan gula. Mereka direbus bersama-sama lagi dan diremas. Ada beberapa jenis pasta kacang yang digunakan termasuk koshian, tsubuan, dan tsubushian.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;** MELON PAN **&lt;br /&gt;Melonpan (メロン パン meronpan?), Juga dikenal sebagai panci Melon, Melon Melon roti atau roti, roti manis produk dari Jepang, tetapi juga populer di Taiwan dan Cina. Mereka dibuat dari adonan yang kaya tercakup dalam lapisan tipis adonan kue renyah. Penampilan mereka menyerupai melon, seperti rock melon (semangka). Mereka tidak tradisional rasa melon. [1] tetapi di masa sekarang ini telah menjadi populer untuk produsen untuk menambah melon melon ke roti. Variasi ada, termasuk beberapa dengan beberapa chocolate chips antara lapisan kue dan diperkaya adonan lapisan, dan non-melon dibumbui dengan versi karamel, maple sirup, cokelat, atau rasa lain, kadang-kadang dengan sirup, kocok atau krim rasa, atau puding sebagai pompa. Dalam kasus variasi tersebut, nama dapat membuang kata “semangka” ( “mapel panci”) atau mungkin tetap sekalipun tidak ada rasa melon ( “cokelat melon pan”).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;** MOCHI **&lt;br /&gt;Mochi (Jepang: 饼) adalah kue beras Jepang yang terbuat dari beras ketan ditumbuk menjadi pasta dan dibentuk menjadi bentuk. Di Jepang itu secara tradisional dibuat dalam suatu upacara yang disebut mochitsuki. Sementara juga dimakan sepanjang tahun, Mochi adalah makanan tradisional untuk Jepang Tahun Baru dan biasanya dijual dan dimakan selama waktu itu. Mochi juga merupakan camilan terkemuka di Hawaii dan Taiwan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;** KAKIGORI **&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kakigōri (かき氷?) Adalah makanan pencuci mulut Jepang yang terbuat dari rasa es serut dengan sirup.&lt;br /&gt;stroberi, ceri, lemon, teh hijau, anggur, melon, “biru-Hawaii” plum manis, dan berwarna sirup. Beberapa toko menyediakan varietas yang berwarna-warni dengan menggunakan dua atau lebih yang berbeda sirup. Untuk mempermanis Kakigōri, susu kental sering dituangkan di atasnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;** Chawanmushi **&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Chawanmushi (茶碗蒸し, Chawanmushi, secara harfiah “uap cangkir teh” atau “dikukus dalam mangkuk teh”) adalah hidangan custard telur yang ditemukan di Jepang yang menggunakan benih ginkgo. Tidak seperti banyak custard lain, biasanya dimakan sebagai hidangan pembuka. The custard terdiri dari campuran telur dibumbui dengan kecap, dashi, dan mirin, dengan berbagai bahan seperti jamur shiitake, Kamaboko, dan udang direbus ditempatkan dalam cangkir teh seperti wadah. Resep untuk hidangan yang mirip dengan telur dikukus Cina, tapi mungkin sering berbeda topping.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-3490218088225881183?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/3490218088225881183/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=3490218088225881183' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/3490218088225881183'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/3490218088225881183'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2010/02/jajanan-di-jepang.html' title='JAJANAN di jepang'/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-8174417435722820081</id><published>2010-02-09T01:07:00.002-08:00</published><updated>2010-02-09T01:08:13.797-08:00</updated><title type='text'>bahasa gaul jepang</title><content type='html'>1. uwaki otoko : cowok yang suka selingkuh&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. uwaki onna : cewek yang suka selingkuh&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. choukawaii : manis banget&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4. ikemen : cowok cakep&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;5. otokotarashi : Play Girl&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;6. onnatarashi : Play Boy&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;7. hitomebore : cinta pandangan pertama&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;8. ai shitemo ii? : bolehkah aku mencintaimu?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;9. boku no soba ni ite kurenai? : maukah kau berada di sisiku?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;10.puropoozu shitemo ii? : bolehkah aku melamarmu?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;11.tada anata o aishiteru : aku cuma cinta sama kamu ( per )&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;tada kimi o aishiteru : aku cuma cinta sama kamu ( laki2 )&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;12.anata ni aete, yokatta : aku beruntung bisa bertemu denganmu&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;13.hanaretakunai : aku gak mau putus denganmu&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;14.anata ni deatte, yokatta : aku senang bisa mengenalmu (dikatakan saat putus dengan pacar)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;15.mou wakareta : udah putus&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;16.ganbatte ne! : semangat!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;17.tsumanne : membosankan ( per )&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;tsumanna : membosankan ( laki2 )&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;18.mendoukusaina… : malasnya….&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;19.yatta!! : asyik!!! / berhasil!!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;20.sugee : hebat&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;21.akiramenna!! : jangan putus asa!!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;22.namaiki iun ja nee yo : jangan sombong-sombong&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;23.arienai : gak mungkin&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;24.nani atta no? : ada apa sih…?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;25.oshiete kure! : kasih tau dong!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;26.betsu ni : gak ada apa-apa&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;27.majide? : sumpah lo?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;28.sokka : gitu ya… / oya…&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;29.maa ne : ya gitu deh&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;30.atarimaeda! : ya iyalah! (ya iya lah, masa ya iya dong)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;31.yappa : sudah kuduga&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;32.shikata nai : apa boleh buat&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;33.kawaisou : kasian deh lo&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;34.iya / yada : gak mau&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;35.usotsuki : pembohong&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;36.urusai yo! : berisik tau! ( per )&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;urusee yo! :berisik tau! ( laki2 )&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;37.jiro-jiro mite nanda yo! apa lo liat-liat!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;38.baka mitai : seperti orang bodoh / dasar oon&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;39.baka yaro : dasar goblok&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;40.kusso : brengsek / sialan&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;41.saiteidayo : kamu gak ada apa-apanya&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;42.sukebe : dasar omes (otak mesum)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;43.yabai! : gawat!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;44.kimochi warui : sebel&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;45.suman : sorry&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-8174417435722820081?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/8174417435722820081/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=8174417435722820081' title='1 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/8174417435722820081'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/8174417435722820081'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2010/02/bahasa-gaul-jepang.html' title='bahasa gaul jepang'/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-7946547956342672942</id><published>2010-02-09T01:07:00.001-08:00</published><updated>2010-02-09T01:07:44.095-08:00</updated><title type='text'>Ucapan Cina (on'yomi)</title><content type='html'>On'yomi (音読み ?) atau ucapan Cina adalah cara membaca aksara kanji mengikuti cara membaca orang Cina sewaktu karakter tersebut diperkenalkan di Jepang. Pengucapan karakter kanji menurut bunyi bahasa Cina bergantung kepada zaman ketika karakter tersebut diperkenalkan di Jepang. Akibatnya, sebagian besar karakter kanji memiliki lebih dari satu on'yomi. Kanji juga dikenal orang Jepang secara bertahap dan tidak langsung dilakukan pembakuan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;On'yomi dibagi menjadi 4 jenis:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;* Go-on (呉音 ?, "ucapan Wu") adalah cara pengucapan dari daerah Wu di bagian selatan zaman Enam Dinasti Cina. Walaupun tidak pernah ditemukan bukti-bukti, ucapan Wu diperkirakan dibawa masuk ke Jepang melalui Semenanjung Korea dari abad ke-5 hingga abad ke-6. Ucapan Wu diperkirakan berasal dari cara membaca literatur agama Buddha yang diwariskan secara turun temurun sebelum diketahui cara membaca Kan-on (ucapan Han). Semuanya cara pengucapan sebelum Kan-on digolongkan sebagai Go-on walaupun mungkin saja berbeda zaman dan asal-usulnya bukan dari daerah Wu.&lt;br /&gt;* Kan-on (漢音 ?, "ucapan Han") adalah cara pengucapan seperti dipelajari dari zaman Nara hingga zaman Heian oleh utusan Jepang ke Dinasti Tang dan biksu yang belajar ke Cina. Secara khusus, cara pengucapan yang ditiru adalah cara pengucapan orang Chang'an.&lt;br /&gt;* Tō-on (唐音 ?, "ucapan Tang") adalah cara pengucapan karakter seperti dipelajari oleh biksu Zen antara zaman Kamakura dan zaman Muromachi yang belajar ke Dinasti Song, dan perdagangan dengan Cina.&lt;br /&gt;* Kan'yō-on (慣用音 ?, "ucapan populer") adalah cara pengucapan on'yomi yang salah (tidak ada dalam bahasa Cina), tapi telah diterima sebagai kelaziman.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kanji Arti Go-on Kan-on Tō-on Kan'yō-on&lt;br /&gt;明 terang myō (明星 myōjō) mei (明暗 meian) (min)* (明国 minkoku) —&lt;br /&gt;行 pergi gyō (行列 gyōretsu) kō (行動 kōdō) (an)* (行灯 andon) —&lt;br /&gt;京 ibu kota kyō (京都Kyōto) kei (京阪 Keihan) kin (南京 Nankin) —&lt;br /&gt;青 biru, hijau shō (緑青 rokushō) sei (青春 seishun) chin (青島 Chintao) -&lt;br /&gt;清 murni shō (清浄 shōjō) sei (清潔 seiketsu) (shin)* (清国 Shinkoku) —&lt;br /&gt;輸 mengirim (shu)* (shu)* — yu (運輸 un-yu)[3]&lt;br /&gt;眠 tidur (men)* (ben)* — min (睡眠 suimin) [4]&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-7946547956342672942?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/7946547956342672942/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=7946547956342672942' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/7946547956342672942'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/7946547956342672942'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2010/02/ucapan-cina-onyomi.html' title='Ucapan Cina (on&apos;yomi)'/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-6900879639766017732</id><published>2009-12-03T05:11:00.000-08:00</published><updated>2009-12-03T05:12:21.210-08:00</updated><title type='text'>DANGO MAKANAN JEPANG</title><content type='html'>Dango (団子, Dango?) adalah kue Jepang berbentuk bulat seperti bola kecil, dan dimatangkan dengan cara dikukus atau direbus di dalam air. Adonan dango dibuat dari tepung beras yang diulen dengan air atau air panas. Kushidango adalah sebutan untuk sejumlah 3, 4, atau 5 butir dango yang ditusuk menjadi satu dengan tusukan (kushi) dari bambu. Jumlah butiran dango dalam satu tusuk bergantung pada daerahnya di Jepang.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dango yang rasanya manis dibuat dengan menambahkan gula ke dalam adonan, sedangkan dango yang tidak manis dicelupkan ke dalam saus. Dango juga bisa dimakan dengan taburan bubuk kacang kedelai (kinako), dimasukkan ke dalam mitsumame (agar-agar yang dimakan bersama aneka buah kaleng) atau selai kacang merah yang diencerkan dengan air. Selain dari tepung beras, dango juga bisa dibuat dari tepung terigu atau tepung millet.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dango (団子, Dango?) adalah kue Jepang berbentuk bulat seperti bola kecil, dan dimatangkan dengan cara dikukus atau direbus di dalam air. Adonan dango dibuat dari tepung beras yang diulen dengan air atau air panas. Kushidango adalah sebutan untuk sejumlah 3, 4, atau 5 butir dango yang ditusuk menjadi satu dengan tusukan (kushi) dari bambu. Jumlah butiran dango dalam satu tusuk bergantung pada daerahnya di Jepang.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dango yang rasanya manis dibuat dengan menambahkan gula ke dalam adonan, sedangkan dango yang tidak manis dicelupkan ke dalam saus. Dango juga bisa dimakan dengan taburan bubuk kacang kedelai (kinako), dimasukkan ke dalam mitsumame (agar-agar yang dimakan bersama aneka buah kaleng) atau selai kacang merah yang diencerkan dengan air. Selain dari tepung beras, dango juga bisa dibuat dari tepung terigu atau tepung millet.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Saus&lt;br /&gt;Saus untuk kushidango terdiri dari dua rasa:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Saus dari campuran kecap asin (saus) dengan air ditambah gula pasir, mirin, dan tepung kentang sebagai pengental.&lt;br /&gt;Saus manis-asin merupakan saus yang paling umum untuk dango di berbagai daerah di Jepang.&lt;br /&gt;Kecap asin&lt;br /&gt;Kushidango dengan rasa kecap asin bisa dijumpai di Prefektur Gifu, daerah Tama di Tokyo, dan Iruma di Prefektur Saitama.&lt;br /&gt;Variasi lain dari kushidango disajikan dengan berbagai macam olesan atau taburan:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Selai kacang merah&lt;br /&gt;Bubuk kacang kedelai dan gula pasir&lt;br /&gt;Selai kacang kedelai muda&lt;br /&gt;Selai kacang walnut&lt;br /&gt;Wijen dan gula pasir&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jenis dango&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mitarashi dango&lt;br /&gt;KusadangoTsukimidango (dango melihat bulan)&lt;br /&gt;Sejumlah daerah di Jepang menyusun butiran tsukimidango hingga berbentuk piramida.&lt;br /&gt;Hamidango (dango sewaktu ohanami)&lt;br /&gt;Kushidango dengan warna merah jambu, hijau, dan putih.&lt;br /&gt;Yomogidango atau Kusadango&lt;br /&gt;Dango yang dimakan bersama selai kacang merah, bubuk kedelai, dan gula.&lt;br /&gt;Shiratama dango (dango bola putih)&lt;br /&gt;Bulatan dango dari tepung beras yang dimasukkan ke dalam selai kacang merah yang diencerkan, atau dimakan bersama agar-agar dan buah kaleng.&lt;br /&gt;Mitarashi dango&lt;br /&gt;Sejumlah 3, 4 atau 5 butir dango ditusuk dengan tusukan bambu dan dipanggang lebih dulu sebelum dicelupkan ke dalam saus dari campuran kecap asin dan gula. Hanya di Prefektur Gifu, mitarashi dango dicelupkan dulu ke dalam saus sebelum dipanggang.&lt;br /&gt;Kibidango&lt;br /&gt;Dango dari tepung millet seperti yang dikisahkan dalam cerita rakyat Momotaro&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-6900879639766017732?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/6900879639766017732/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=6900879639766017732' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/6900879639766017732'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/6900879639766017732'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2009/12/dango-makanan-jepang.html' title='DANGO MAKANAN JEPANG'/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-1889655321830879638</id><published>2009-12-03T05:07:00.000-08:00</published><updated>2009-12-03T05:09:38.762-08:00</updated><title type='text'>geisha</title><content type='html'>Geisha (芸者"orang dari seni") adalah seniman-tradisional Jepang.Kata Geiko juga digunakan untuk menjelaskan orang tersebut. Geisha sangat umum pada abad 18 dan 19, dan masih dalam keberadaan hari ini, meskipun mereka adalah nomor dwindling. "Geisha," tegas / geɪ ʃa / ( "gay-Sha") adalah istilah yang paling akrab Bahasa Inggris ke speaker, dan yang paling umum digunakan di Jepun juga, tetapi di Kansai wilayah istilah dan geigi, untuk magang Geisha, " Maiko "juga telah digunakan sejak Restorasi Meiji. Istilah maiko hanya digunakan di Kyoto kabupaten. Inggris pengucapan gi ʃa ( "wah-Sha") atau frasa "Geisha gadis," selama Amerika umum pekerjaan dari Jepang, membawa konotasi prostitusi, seperti beberapa perempuan muda, nekat untuk uang dan menyebut dirinya "Geisha," dijual sendiri untuk pasukan Amerika.&lt;br /&gt;Geisha tradisi yang berkembang dari taikomochi atau hōkan, jesters serupa ke pengadilan. " Geisha pertama adalah semua laki-laki; sebagai perempuan mulai mengambil peran mereka dikenal sebagai onna Geisha (女芸者), atau "artis wanita (perempuan formulir)." . Geisha hari ini secara perempuan, selain dari Taikomochi. Taikomochi yang sangat langka. Hanya tiga saat ini terdaftar di Jepang. Mereka cenderung jauh lebih mesum daripada Geisha. Tokoh-tokoh lain yang menyumbang kepada penciptaan modern yang Oiran Geisha, atau courtesans, dan Odoriko, menari perempuan. Odoriko khususnya yang dipengaruhi Geisha untuk menyertakan tari sebagai bagian dari seni daftar lagu-lagu mereka.&lt;br /&gt;Geisha tradisional yang terlatih dari anak muda. Geisha sering membeli rumah perempuan muda dari keluarga miskin, dan mengambil tanggung jawab untuk meningkatkan dan pelatihan mereka. Selama anak mereka, sesuai Geisha pertama bekerja sebagai maids, maka sebagai asisten ke rumah Geisha's senior mereka sebagai bagian dari pelatihan dan memberikan kontribusi untuk biaya pemeliharaan dan pendidikan mereka. Ini lama-tradisi diadakan pelatihan masih ada di Jepang, di mana siswa tinggal di rumah seorang pemimpin dari beberapa seni, memulai melakukan pekerjaan rumah tangga dan pengawasan umum dan membantu master, dan akhirnya bergerak hingga menjadi tuan sendiri di kanan (lihat juga irezumi). Pelatihan ini sering berlangsung selama bertahun-tahun.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Program studi tradisional mulai dari usia muda dan meliputi berbagai seni, termasuk alat-alat musik Jepang (terutama shamisen) dan tradisional bentuk bernyanyi, tari tradisional, upacara teh, mengatur bunga (ikebana), puisi dan literatur. Dengan menonton dan membantu senior Geisha, mereka menjadi terampil di kompleks tradisi sekitarnya memilih, pencocokan, dan pakaian berharga scorpio, dan dalam berbagai permainan dan seni percakapan, dan juga dalam berurusan dengan klien.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Setelah seorang wanita menjadi magang Geisha (a maiko) dia akan mulai untuk menemani senior Geisha ke rumah teh, dan pihak banquets yang merupakan's a Geisha lingkungan kerja. Untuk beberapa hal, ini tradisional metode pelatihan berlangsung, walaupun ia adalah kebutuhan foreshortened. Geisha modern tidak lagi dibeli oleh atau dibawa ke rumah Geisha sebagai anak-anak. Menjadi Geisha sekarang sepenuhnya sukarela. Kebanyakan mereka mulai sekarang Geisha pelatihan di akhir umur belasan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Apakah Geisha pelacur?&lt;br /&gt;Sesungguhnya, tidak Geisha pelacur. Karena suatu hiburan laki-laki di belakang pintu tertutup di sebuah cara eksklusif, ada banyak spekulasi tentang underpinnings profesi mereka. Kebingungan yang seputar masalah ini telah rumit oleh Jepang pelacur yang ingin bersama-memilih yang prestise dari Geisha gambar, dan tidak akurat oleh depictions Geisha dari budaya populer di Barat.Meskipun Geisha dapat memilih untuk melakukan hubungan seksual dengan salah satu patrons dia, Geisha Jomblo tidak akan pernah melibatkan seks.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Geisha pertama tentang pelacur yang bernama Kako. Seiring dengan berjalannya waktu, ia menemukan bahwa ia tidak perlu terlibat di lampu merah-kabupaten.Kako secara langsung atau tidak langsung kepada ahli waris untuk banyak sekolah seni Jepang. Dia sendiri disebut a Geisha ( "seni-orang") dan mengucap diri untuk memberikan pertunjukan seni.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kadang-kadang, a Geisha dapat memilih untuk mengambil danna (tua jaman untuk kata suami), yang biasanya adalah seorang laki-laki kaya yang memiliki cara untuk mendukung Geisha gundik. Meskipun a Geisha bisa jatuh cinta dengan danna, yang merupakan urusan customarily kontingen atas danna kemampuan finansial untuk mendukung Geisha gaya hidup. Konvensi tradisional dan nilai-nilai tersebut dalam hubungan yang sangat rumit dan tidak dipahami dengan baik, bahkan oleh banyak Jepang. Karena itu, benar intim peran serta Geisha tetap objek dari banyak spekulasi, dan sering salah, di Jepang maupun di luar negeri.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-1889655321830879638?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/1889655321830879638/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=1889655321830879638' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/1889655321830879638'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/1889655321830879638'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2009/12/geisha.html' title='geisha'/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-2697679879382450130</id><published>2009-11-28T18:57:00.002-08:00</published><updated>2009-11-28T18:59:32.430-08:00</updated><title type='text'>HARAJUKU</title><content type='html'>HARAJUKU adalah sebutan populer untuk kawasan di sekitar Stasiun JR Harajuku, Distrik Shibuya, Tokyo. Kawasan ini terkenal sebagai tempat anak-anak muda berkumpul. Lokasinya mencakup sekitar Meiji Jingu, Taman Yoyogi, pusat perbelanjaan Jalan Takeshita (Takeshita-dori), departement store Laforet, dan Gimnasium Nasional Yoyogi. Harajuku bukan sebutan resmi untuk nama tempat, dan tidak dicantumkan sewaktu menulis alamat. Sekitar tahun 1980-an, Harajuku merupakan tempat berkembangnya subkultur Takenoko-zoku. Sampai hari ini, kelompok anak muda berpakaian aneh bisa dijumpai di kawasan Harajuku. Selain itu, anak-anak sekolah dari berbagai pelosok di Jepang sering memasukkan Harajuku sebagai tujuan studi wisata sewaktu berkunjung ke Tokyo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sebetulnya sebutan "Harajuku" hanya digunakan untuk kawasan di sebelah utara Omotesando. Onden adalah nama kawasan di sebelah selatan Omotesando, namun nama tersebut tidak populer dan ikut disebut Harajuku.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sebelum zaman Edo, Harajuku merupakan salah satu kota penginapan (juku) bagi orang yang bepergian melalui rute Jalan Utama Kamakura. Tokugawa Ieyasu menghadiahkan penguasaan Harajuku kepada ninja dari Provinsi Iga yang membantunya melarikan diri dari Sakai setelah terjadi Insiden Honnoji.&lt;br /&gt;Di zaman Edo, kelompok ninja dari Iga mendirikan markas di Harajuku untuk melindungi kota Edo karena letaknya yang strategis di bagian selatan Jalan Utama Koshu. Selain ninja, samurai kelas Bakushin juga memilih untuk bertempat tinggal di Harajuku. Petani menanam padi di daerah tepi Sungai Shibuya, dan menggunakan kincir air untuk menggiling padi atau membuat tepung.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Di zaman Meiji, Harajuku dibangun sebagai kawasan penting yang menghubungkan kota Tokyo dengan wilayah sekelilingnya. Pada tahun 1906, Stasiun JR Harajuku dibuka sebagai bagian dari perluasan jalur kereta api Yamanote. Setelah itu, Omotesando (jalan utama ke kuil) dibangun pada tahun 1919 setelah kuil Meiji Jingu didirikan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Setelah dibukanya berbagai department store pada tahun 1970-an, Harajuku menjadi pusat busana. Kawasan ini menjadi terkenal di seluruh Jepang setelah diliput majalah fesyen seperti Anan dan non-no. Pada waktu itu, kelompok gadis-gadis yang disebut Annon-zoku sering dijumpai berjalan-jalan di kawasan Harajuku. Gaya busana mereka meniru busana yang dikenakan model majalah Anan dan non-no.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sekitar tahun 1980-an, Jalan Takeshita menjadi ramai karena orang ingin melihat Takenoko-zoku yang berdandan aneh dan menari di jalanan. Setelah ditetapkan sebagai kawasan khusus pejalan kaki, Harajuku menjadi tempat berkumpul favorit anak-anak muda. Setelah Harajuku makin ramai, butik yang menjual barang dari merek-merek terkenal mulai bermunculan di Omotesando sekitar tahun 1990-an.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-2697679879382450130?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/2697679879382450130/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=2697679879382450130' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/2697679879382450130'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/2697679879382450130'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2009/11/harajuku.html' title='HARAJUKU'/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-7111776334350165261</id><published>2009-11-28T18:57:00.001-08:00</published><updated>2009-11-28T18:57:45.428-08:00</updated><title type='text'>SALON IN JAPAN</title><content type='html'>Salon di Jepang thu mahal" kebanyakan (biasanya seh sekali potong rambut bisa habis 4000 - 6000 yen ato sekitar 400 ribu rupiah - 600 ribu rupiah), namun pelayanan salon itupun sesuai dengan harga yang mereka tawarkan, salon Jepang 180 derajat berbeda dari salon Indonesia, jika ada pelangggan ingin potong rambut maka pelanggan akan dipilihkan ke berbagai list stylist yang udah terpampang disitu, tiap stylist itu beda beda harganya dan stylistnya juga modis banget gayanya, jika pelanggan masuk di salon jepang pelanggan akan disambut ramah oleh yang punya salon, mereka akan menyilahkan anda untuk duduk di sofa yang didepannya meja (kalo anda antre ato anda cuman nganter), diatas meja banyak banget snack,koran,majalah yang siap dibaca, gag hanya itu mereka juga menemani anda ngobrol sembari menunggu pelanggan lain atau yang diantar, proses pemilihan style rambut juga mereka perhatikan, mereka gag sembarangan ngasi style, kalo mereka rasa gag cocok denganmu (style rambutnya) mereka akan ngasi tau kamu style rambut mana yang cocok buat jenis muka and kepalamu, kebanyakan yang bekerja di salon Jepang itu orangnya profesional jadi mereka gag main", cocok dah dengan harganya yang mahal pelayanannya juga memuaskan, sampe" kalo kamu pulang yang nyukur rambutmu akan nganter kamu mpe kasir buat bayar trus akan nganter kamu pulang sampe pintu n then bilang gini 'arigatou gozaimasu, mata irasshatte kudasai'(terimakasih banyak, kapan" datang lagi ya!), kadang kalo kamu belum ngilang di hadapannya si pencukur/stylist akan terus nunduk (ngasi hormat ala jepang gitu), ramah banget dah beda 100% ama salon di Indonesia,&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-7111776334350165261?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/7111776334350165261/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=7111776334350165261' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/7111776334350165261'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/7111776334350165261'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2009/11/salon-in-japan.html' title='SALON IN JAPAN'/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-3266379309002315163</id><published>2009-11-28T18:55:00.001-08:00</published><updated>2009-11-28T18:55:33.618-08:00</updated><title type='text'>IKEBANA</title><content type='html'>Ikebana adalah seni merangkai bunga ala Jepang. Merangkai bunga Ikebana tidak hanya sekedar dan semudah menempatkan bunga2 kedalam Vas (container), akan tetapi merupakan bentuk disiplin seni dimana merupakan rangkaian yang hidup yang menyatu antara kejiwaan manusia dengan alam sekitarnya, dengan kata lain Ikebana adalah sebuah philosofi untuk lebih mendekat dengan alam.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ikebana juga adalah sebuah ekspresi yang kreatif dalam bingkai aturan untuk membuat rangkaiannya. Materi yang digunakan antara lain ; ranting-ranting, daun-daun, bermacam-macam bunga dan rerumputan yang dirangkai sedemikian rupa sehingga menjadi sebuah kombinasi warna, bentuk alamiah, dan lain-lain.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dalam bahasa Jepang, Ikebana juga dikenal dengan istilah kadō (華道 ?, ka, bunga; do, jalan kehidupan) yang lebih menekankan pada aspek seni untuk mencapai kesempurnaan dalam merangkai bunga.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;**SEJARAH IKEBANA**&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ikebana sebagai salah satu seni tradisional di Jepang sudah dikenal lebih dari 600 tahun yang lalu. Bermula sebagai acara ritual dari agama Budha dalam rangka memberikan persembahan bunga kepada arwah leluhur.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sejak sekitar pertengahan abad ke-15, Ikebana berubah statusnya dari yang sebelumnya sebagai symbol keagamaan menjadi bentuk seni yang bebas. Yang kemudian lambat laun sejalan dengan perjalanan waktu, tumbuh sekolah-sekolah Ikebana, terjadi perubahan stile dan menjadi lebih sederhana untuk semua lapisan masyarakat Jepang.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;**MACAM-MACAM ALIRAN IKEBANA**&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ada banyak aliran Ikebana di Jepang diantaranya yang dikenal adalah ; Chiko, Ichiyo, Ikenobo, Koryu, Kozan, Mishoryu, Ohara, Ryusei-Ha, Saga Goryu, Shinpa Seizan, Shofu Kadokai, Sogetsu, dll.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Saat ini yang ada di Indonesia serta resmi dan terdaftar pada The Japan Foundation, Jakarta ada 7(tujuh) Aliran yaitu ; Ichiyo, Ikenobo, Koryu, Mishoryu, Ohara, Sogetsu dan Shofu Kadokai.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-3266379309002315163?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/3266379309002315163/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=3266379309002315163' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/3266379309002315163'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/3266379309002315163'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2009/11/ikebana.html' title='IKEBANA'/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-1120290089322768195</id><published>2009-11-28T18:54:00.001-08:00</published><updated>2009-11-28T18:54:57.523-08:00</updated><title type='text'>YUKATA DAN KIMONO</title><content type='html'>**YUKATA**&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Yukata (浴衣 ?, baju sesudah mandi) adalah jenis kimono yang dibuat dari bahan kain katun tipis tanpa pelapis. Dibuat dari kain yang mudah dilewati angin, yukata dipakai agar badan menjadi sejuk di sore hari atau sesudah mandi malam berendam dengan air panas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Menurut urutan tingkat formalitas, yukata adalah kimono nonformal yang dipakai pria dan wanita pada kesempatan santai di musim panas, misalnya sewaktu melihat pesta kembang api, matsuri (ennichi), atau menari pada perayaan obon. Yukata dapat dipakai siapa saja tanpa mengenal status, wanita sudah menikah atau belum menikah.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Gerakan dasar yang harus dikuasai dalam nihon buyo selalu berkaitan dengan kimono. Ketika berlatih tari, penari mengenakan yukata sebagai pengganti kimono agar kimono berharga mahal tidak rusak karena keringat. Aktor kabuki mengenakan yukata ketika berdandan atau memerankan tokoh yang memakai yukata. Pegulat sumo memakai yukata sebelum dan sesudah bertanding.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Musim panas berarti musim pesta kembang api dan matsuri di Jepang. Jika terlihat orang memakai yukata, berarti tidak jauh dari tempat itu ada matsuri atau pesta kembang api.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;**KIMONO**&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kimono (着物 ?) adalah pakaian tradisional Jepang. Arti harfiah kimono adalah baju atau sesuatu yang dikenakan (ki berarti pakai, dan mono berarti barang).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pada zaman sekarang, kimono berbentuk seperti huruf "T", mirip mantel berlengan panjang dan berkerah. Panjang kimono dibuat hingga ke pergelangan kaki. Wanita mengenakan kimono berbentuk baju terusan, sementara pria mengenakan kimono berbentuk setelan. Kerah bagian kanan harus berada di bawah kerah bagian kiri. Sabuk kain yang disebut obi dililitkan di bagian perut/pinggang, dan diikat di bagian punggung. Alas kaki sewaktu mengenakan kimono adalah zōri atau geta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kimono sekarang ini lebih sering dikenakan wanita pada kesempatan istimewa. Wanita yang belum menikah mengenakan sejenis kimono yang disebut furisode.[1] Ciri khas furisode adalah lengan yang lebarnya hampir menyentuh lantai. Perempuan yang genap berusia 20 tahun mengenakan furisode untuk menghadiri seijin shiki. Pria mengenakan kimono pada pesta pernikahan, upacara minum teh, dan acara formal lainnya. Ketika tampil di luar arena sumo, pesumo profesional diharuskan mengenakan kimono.[2] Anak-anak mengenakan kimono ketika menghadiri perayaan Shichi-Go-San. Selain itu, kimono dikenakan pekerja bidang industri jasa dan pariwisata, pelayan wanita rumah makan tradisional (ryōtei) dan pegawai penginapan tradisional (ryokan).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pakaian pengantin wanita tradisional Jepang (hanayome ishō) terdiri dari furisode dan uchikake (mantel yang dikenakan di atas furisode). Furisode untuk pengantin wanita berbeda dari furisode untuk wanita muda yang belum menikah. Bahan untuk furisode pengantin diberi motif yang dipercaya mengundang keberuntungan, seperti gambar burung jenjang. Warna furisode pengantin juga lebih cerah dibandingkan furisode biasa. Shiromuku adalah sebutan untuk baju pengantin wanita tradisional berupa furisode berwarna putih bersih dengan motif tenunan yang juga berwarna putih.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sebagai pembeda dari pakaian Barat (yōfuku) yang dikenal sejak zaman Meiji, orang Jepang menyebut pakaian tradisional Jepang sebagai wafuku (和服 ?, pakaian Jepang). Sebelum dikenalnya pakaian Barat, semua pakaian yang dipakai orang Jepang disebut kimono. Sebutan lain untuk kimono adalah gofuku (呉服 ?). Istilah gofuku mulanya dipakai untuk menyebut pakaian orang negara Dong Wu (bahasa Jepang : negara Go) yang tiba di Jepang dari daratan Cina.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-1120290089322768195?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/1120290089322768195/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=1120290089322768195' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/1120290089322768195'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/1120290089322768195'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2009/11/yukata-dan-kimono.html' title='YUKATA DAN KIMONO'/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-3699671837618198530</id><published>2009-11-28T18:53:00.001-08:00</published><updated>2009-11-28T18:53:53.012-08:00</updated><title type='text'>kebiasaan orang jepang di bulan september</title><content type='html'>Bulan september bagi orang Jepang adalah bulan yang berat, perubahan musim panas ke musim gugur pada bulan-bulan ini selalu diikuti dengan cuaca yang ekstrim seperti badai, topan dan lain sebagainya. Oleh karena itu bagi orang Jepang bulan september atau bulan sembilan adalah bulan yang ingin cepat dilewati, karena dalam budaya orang Jepang angka sembilan dibaca "ku" yang dekat dengan kata "kurushii" yang berarti sengasara.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Salah satu kebiasaan orang Jepang yang unik di bulan september yang notabene banyak terdapat badai adalah memasang boneka kain yang disebut dengan teru-teru bozu. Boneka ini dibuat kemudian digantung di depan rumah saat musim hujan badai dengan harapan badai atau hujan segera berlalu dan cuaca kembali cerah. Setelah badai atau hujan reda boneka kain tersebut kemudian diberi mata dan senyum. Kebiasaan ini sudah ada sejak dahulu kala dan terus berlangsung hingga sekarang.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Setahun yang lalu di Azumino Ikeda craft park, kota Ikeda perfektur Nagano, pernah diselenggarakan sebuah even kesenian yang bertajuk "Kita Alpes Teru-Teru Bozu Art Exhibition 1". Kendati ini adalah yang pertama kali, namun peserta yang emngikuti ini cukup banyak dan datang dari seluruh penjuru negeri. Terdapat 525 boneka teru-teru bozu dengan berbagai macam warna yang menarik. Acara yang unik ini tidak hanya mendapat perhatian masyarakat sekitar, namun beberapa radio nasional dan stasiun televisi nasional juga turut serta meliput acara ini.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-3699671837618198530?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/3699671837618198530/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=3699671837618198530' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/3699671837618198530'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/3699671837618198530'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2009/11/kebiasaan-orang-jepang-di-bulan.html' title='kebiasaan orang jepang di bulan september'/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-5101018164924401044</id><published>2009-11-28T18:50:00.000-08:00</published><updated>2009-11-28T18:52:59.628-08:00</updated><title type='text'>チャいいえ優</title><content type='html'>Apa yang dikenal dalam bahasa Inggris sebagai upacara teh Jepang disebut sadō atau chadō (茶道, "jalan teh"), atau chanoyu (茶の湯, secara harfiah "air panas untuk teh") di Jepang. Ini adalah segi tradisional kegiatan yang matcha (抹茶), bubuk teh hijau, adalah ceremonially disiapkan dan disajikan. Zen Buddhisme adalah penting untuk perkembangannya, dan ini mempengaruhi banyak aspek pervades teh upacara.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Gathering Tea dikenal sebagai chakai (literally "teh rapat") atau chaji (literally "teh fungsi"). Biasanya istilah chakai digunakan untuk merujuk kepada yang relatif sederhana saja dari keramahan yang meliputi pelayanan confections, usucha (tipis teh), dan mungkin tenshin (cahaya snack), sedangkan chaji merujuk ke yang lebih formal termasuk mengumpulkan biasanya penuh makan saja disebut Kaiseki (懐石) atau lebih khusus cha-Kaiseki (茶懐石), diikuti oleh confections, koicha (teh kental), dan usucha (tipis teh). Chaji Mei selama lebih dari empat jam.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sejarah&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Menurut Nihon Chef (Latter Chronical dari Jepang), minum teh telah diperkenalkan ke Jepang pada abad 9., Oleh rahib Buddha Eichū (永忠), yang telah kembali ke Jepang dari China. Ini adalah pertama didokumentasikan bukti teh di Jepang. Entri dalam Nihon Koki Eichū menyatakan bahwa secara pribadi dan siap melayani "simmered tea" (煎茶, sencha) untuk Kaisar Saga yang pada tamasya di Karasaki (sekarang di Prefektur Shiga) pada tahun 815. Oleh imperial agar pada tahun 816, perkebunan teh mulai akan diolah di wilayah Kinki Jepang. Namun, dalam teh di Jepang setelah layu ini.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Di Cina, teh sudah diketahui, menurut legenda, selama lebih dari seribu tahun. Bentuk teh yang populer di Cina di era Eichū ketika pergi untuk studi adalah "batu bata teh" (団茶, dancha). Teh batu bata yang dibuat oleh uap dan ketukan daun, menekan ini menjadi molds, dan pengeringan ini sampai keras. Ini kemudian akan di tanah mortir, dan hasil tanah teh decocted bersama dengan berbagai tumbuh-tumbuhan dan / atau flavorings.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kebiasaan dari minum teh, pertama untuk obat, dan kemudian juga sangat nyaman untuk alasan, telah meluas di seluruh Cina. Pada awal abad 9., Penulis Cina Lu Yu menulis Cha Jing (茶经, yang Classic of Tea), sebuah risalah pada teh fokus pada budidaya dan persiapan. Lu Yu kehidupan telah banyak dipengaruhi oleh Buddhisme, terutama Zen-chan sekolah. Nya ide akan memiliki pengaruh kuat dalam pengembangan dari Jepang upacara minum teh.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sekitar akhir abad 12, dengan gaya persiapan teh disebut "tencha" (点茶), di mana bubuk teh ditempatkan dalam mangkuk, air panas dituangkan ke dalam mangkuk, dan air panas dan teh dikocok bersama, telah diperkenalkan oleh Eisai, Jepang rahib lain kembali dari China. Dia juga membawa teh bibit kembali dengan dia, yang akhirnya menghasilkan teh yang paling hebat yang berkualitas di seluruh Jepang.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Teh hijau bubuk ini pertama kali digunakan dalam ritual agama Budha di monasteries. Pada abad ke-13, ketika Minamoto (lihat Kamakura Bakufu) mendapatkan kontrol atas bangsa dari pemerintah dan samurai warrior kelas tertinggi memerintah, teh dan luxuries terkait dengan menjadi semacam simbol status di antara para pahlawan kelas, dan timbul "teh persaingan "(tōcha) dimana pihak kontestan dapat memenangkan hadiah untuk buar guessing kualitas terbaik teh - yang tumbuh di Kyoto, deriving dari Eisai bibit yang dibawa dari Cina.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Berikutnya utama dalam periode sejarah Jepang adalah Periode Muromachi, yang dengan kebangkitan budaya era dikenal sebagai Kitayama Bunka, centering sekitar elegan budaya dunia Ashikaga Yoshimitsu dan villa di sebelah utara dari bukit Kyoto. Periode ini budding melihat dari apa yang biasanya dianggap sebagai budaya tradisional Jepang seperti yang kita tahu hari ini.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Teh upacara dikembangkan sebagai "transformatif praktek", dan mulai berkembang sendiri estetika, khususnya yang wabi. Wabi, yang berarti tenang atau perbaikan bijaksana, atau rasa lemah, "yang dicirikan oleh kesederhanaan, pengendalian, kesederhanaan, naturalisme, kedalaman, ketidaksempurnaan, dan asymmetry [menekankan] sederhana, lugas dan objek arsitektur ruang, dan [merayakan] mellow kecantikan yang waktu itu dan perawatan untuk menyampaikan materi. " Murata Jukō dikenal dalam sejarah chanoyu sebagai pengembang awal tahun ini, dan karena itu biasanya dihitung sebagai pendiri dari Jepang" jalan teh. " Ia belajar di bawah Zen monk Ikkyū, yang merevitalisasi Zen di abad 15, dan ini dinilai telah mempengaruhi nya konsep chanoyu&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pada abad 16., Minum teh telah menyebar ke semua tingkat masyarakat di Jepang. Sen Rikyu tidak, mungkin yang paling terkenal dan masih revered-tokoh sejarah dalam upacara minum teh, diikuti his master, Takeno Joo's, konsep-Ichi go Ichi-e, sebuah filosofi bahwa setiap pertemuan harus treasured, karena tidak pernah akan direproduksi. Nya menyempurnakan ajaran baru banyak dikembangkan dalam bentuk arsitektur dan taman Jepang, seni dan diterapkan dengan baik, dan pengembangan penuh chadō, "yang" jalan teh ". Prinsip dia mengatur maju - harmoni (和, wa), Menghormati (敬, kei), kemurnian (清, sei), dan ketenangan (寂, jaku) - masih teh ke pusat upacara.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Banyak sekolah yang ada upacara minum teh Jepang berkembang melalui sejarah panjang dan sadō aktif hari ini.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-5101018164924401044?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/5101018164924401044/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=5101018164924401044' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/5101018164924401044'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/5101018164924401044'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2009/11/blog-post.html' title='チャいいえ優'/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-792382397868026578</id><published>2009-11-20T06:41:00.000-08:00</published><updated>2009-11-20T06:42:01.789-08:00</updated><title type='text'>Tugas Biologi Euy</title><content type='html'>1. Tulang tengkorak terdiri dari:&lt;br /&gt;a. Tulang tempurung kepala (os cranium)&lt;br /&gt;• Tulang dahi (os frontale)&lt;br /&gt;• Tulang kepala belakang (os occipitale)&lt;br /&gt;• Tulang ubun-ubun (os parietale)&lt;br /&gt;• Tulang tapis (os ethmoidale)&lt;br /&gt;• Tulang baji (os sphenoidale)&lt;br /&gt;• Tulang pelipis (os temporale)&lt;br /&gt;b. tulang muka (os splanchocranium)&lt;br /&gt;• Tulang hidung (os nasale)&lt;br /&gt;• Tulang langit-langit (os pallatum)&lt;br /&gt;• Tulang air mata (os lacrimale)&lt;br /&gt;• Tulang rahang atas (os maxilla)&lt;br /&gt;• Tulang rahang bawah (os mandibula)&lt;br /&gt;• Tulang pipi (os zygomaticum)&lt;br /&gt;• Tulang lidah (os hyoideum)&lt;br /&gt;• Tulang pisau luku (os vomer)&lt;br /&gt;2. Tulang dada (os sternum)&lt;br /&gt;Tulang dada terdiri dari tiga bagian yaitu:&lt;br /&gt;• hulu (os manubrium sterni)&lt;br /&gt;• badan (os corpus sterni)&lt;br /&gt;• taju pedang (os xiphoid prosesus)&lt;br /&gt;3. Tulang rusuk (os costae)&lt;br /&gt;• Tulang rusuk sejati (os costae vera)&lt;br /&gt;• Tulang rusuk palsu (os costae sporia)&lt;br /&gt;• Tulang rusuk melayang (os costae fluctuantes)&lt;br /&gt;4. Tulang belakang (os vertebrae)&lt;br /&gt;• Tulang leher (os cervical)&lt;br /&gt;• Tulang punggung (os thoraxalis)&lt;br /&gt;• Tulang pinggang (os lumbar)&lt;br /&gt;• Tulang kelangkang (os sacrum)&lt;br /&gt;• Tulang ekor (os cocigeus)&lt;br /&gt;5. Tulang gelang bahu&lt;br /&gt;• Tulang belikat (os scapula)&lt;br /&gt;• Tulang selangka (os clavicula)&lt;br /&gt;6. Tulang gelang panggul&lt;br /&gt;• Tulang usus (os illium)&lt;br /&gt;• Tulang pinggul (os pelvis)&lt;br /&gt;• Tulang duduk (os ichium)&lt;br /&gt;• Tulang kemaluan (os pubis)&lt;br /&gt;Bagian apendikuler terdiri dari:&lt;br /&gt;1. Tulang lengan&lt;br /&gt;• Tulang lengan atas (os humerus)&lt;br /&gt;• Tulang hasta (os ulna)&lt;br /&gt;• Tulang pengumpil (os radius)&lt;br /&gt;• Tulang pergelangan tangan (os carpal)&lt;br /&gt;• Tulang telapak tangan (os metacarpal)&lt;br /&gt;• Tulang jari tangan (os phalanges manus)&lt;br /&gt;2. Tulang tungkai&lt;br /&gt;• Tulang paha (os femur)&lt;br /&gt;• Tulang tempurung lutut (os patella)&lt;br /&gt;• Tulang kering (os tibia)&lt;br /&gt;• Tulang betis (os fibula)&lt;br /&gt;• Tulang pergelangan kaki (os tarsal)&lt;br /&gt;• Tulang telapak kaki (os metatarsal)&lt;br /&gt;• Tulang jari kaki (os phalanges pedis)&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-792382397868026578?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/792382397868026578/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=792382397868026578' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/792382397868026578'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/792382397868026578'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2009/11/tugas-biologi-euy.html' title='Tugas Biologi Euy'/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-92692829732561777</id><published>2009-11-12T01:43:00.000-08:00</published><updated>2009-11-12T01:44:34.234-08:00</updated><title type='text'>partikel bahasa jepang</title><content type='html'>1. wa (は）&lt;br /&gt;wa menunjukkan Subyek si pembicara atau topik.&lt;br /&gt;Watashi wa syain desu = わたしはしゃいんです = Saya adalah seorang karyawan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. mo (も）&lt;br /&gt;mo memiliki fungsi yang sama dengan wa, menunjukkan pokok pembicaraan, tetapi mo dipakai untuk pokok yang predikatnya sama dengan yang sudah diketahui sebelumnya.&lt;br /&gt;Takada-san wa nihon-jin desu = たかださんはにほんじんです= Sdr. Takada adalah orang Jepang.&lt;br /&gt;Tamura-san mo nihon-jin desu. = たむらさんもにほんじんです= Sdr. Tamura juga orang Jepang.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. ka (か） untuk bertanya&lt;br /&gt;Untuk membuat kalimat tanya, ka diletakkan pada akhir kalimat, nada suara pada akhir kalimat ditinggikan.&lt;br /&gt;Anata wa syain desu ka = あなたはしゃいんですか= Apakah anda seorang karyawan?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4. no (の）&lt;br /&gt;no memiliki fungsi menghubungkan 2 K. Benda. K. Benda yang di depan menerangkan K. Benda yang di belakang. Hati-hati, biasanya kita suka terbalik-balik.&lt;br /&gt;Watashi wa Batam-denki no syain desu = わたしはバタムでんきのしゃいんです= Saya adalah karyawan (dari) perusahaan listrik Batam.&lt;br /&gt;Watashi wa Indonesia no daigakusei desu = わたしはインドネシアのだいがくせいです= Saya adalah mahasiswa (dari) Indonesia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Berikutnya, kita kenali dengan baik penggunaan desu dan -san ya...&lt;br /&gt;5. desu (です) atau dalam bahasa Inggrisnya: to be&lt;br /&gt;desu adalah kata kerja yang paling dasar. Diletakkan di akhir kalimat yang predikatnya adalah K. Benda atau K. Sifat.&lt;br /&gt;Watashi wa Indonesia-jin desu = わたしはインドネシアじんです= Saya orang Indonesia.&lt;br /&gt;Indonesia wa shimaguni desu = インドネシアはしまぐにです= Indonesia adalah negara kepulauan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;6. san (さん)&lt;br /&gt;san adalah kata yang selalu diucapkan setelah menyebut nama orang, tetapi ingat ya, san tidak pernah dipakai sewaktu menyebut nama sendiri.&lt;br /&gt;Watashi wa Hanamura desu = わたしははなむらです= Saya Hanamura.&lt;br /&gt;Anata wa Kitamura-san desu ka = あなたはきたむらさんですか= Apakah anda Sdr. Kitamura?&lt;br /&gt;Oh iya, menyebut nama orang Jepang biasanya dipakai nama lengkap atau nama keluarga saja, sedangkan nama kecil hanya diucapkan oleh orang-orang dekat atau keluarga. Oke?&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-92692829732561777?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/92692829732561777/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=92692829732561777' title='3 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/92692829732561777'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/92692829732561777'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2009/11/partikel-bahasa-jepang.html' title='partikel bahasa jepang'/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><thr:total>3</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-7142672673467831647</id><published>2009-11-12T01:29:00.001-08:00</published><updated>2009-11-12T01:29:22.305-08:00</updated><title type='text'>about yakuZa</title><content type='html'>Yakuza dari bahasa Jepang: (やくざ atau ヤクザ) atau gokudō (極道) adalah nama dari sindikat terorganisir di Jepang. Organisasi ini sering juga disebut mafia Jepang, karena ada kesamaan dengan bentuk organisasi yang asalnya dari Italia tersebut.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sejarah Yakuza&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sejarah panjang Yakuza dimulai kira-kira pada tahun 1612, saat Shogun Tokugawa berkuasa dan menyingkirkan shogun sebelumnya. Pergantian ini mengakibatkan kira-kira 500.000 orang samurai yang sebelumnya disebut hatomo-yakko (pelayan shogun) menjadi kehilangan tuan, atau disebut sebagai kaum ronin.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Seperti kata pepatah : orang yang hanya punya martil cenderung melihat segala sesuatu bisa beres dengan dimartil, demikian juga dengan kaum ronin ini. Banyak dari mereka menjadi penjahat dan centeng. Mereka disebut sebagai kabuki-mono atau samurai nyentrik urakan yang ke mana-mana membawa pedang. Mereka berbicara satu sama lain dalam bahasa slang dan kode rahasia. Terdapat kesetiaan tinggi di antara sesama ronin sehingga kelompok ini sulit dibasmi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Untuk melindungi kota dari para kabuki-mono, banyak kota-kota kecil di Jepang membentuk machi-yokko (satuan tugas (satgas) desa). Satgas ini terdiri dari para pedagang, pegawai, dan orang biasa yang mau menyumbangkan tenaganya untuk menghadapi kaum kabuki-mono. Walaupun mereka kurang terlatih dan jumlahnya sedikit, tetapi ternyata para anggota machi-yokko ini sanggup menjaga daerah mereka dari serangan para kabuki mono. Di kalangan rakyat Jepang abad ke 17, kaum machi-yokko ini dianggap seperti pahlawan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Masalah jadi rumit, karena setelah berhasil menggulung para ronin, para anggota machi-yokko ini malah meninggalkan profesi awal mereka dan memilih jadi preman. Hal ini diperparah lagi dengan turut campurnya Shogun dalam memelihara para machi-yokko ini. Ada dua kelas profesi para machi-yokko, yaitu kaum Bakuto (penjudi) dan Tekiya (pedagang). Namanya saja kaum pedagang tetapi pada kenyataannya, kaum Tekiya ini suka menipu dan memeras sesama pedagang. Walau begitu, kaum ini punya sistem kekerabatan yang kuat. Ada hubungan kuat antara Oyabun (Bos (bapak)) dan Kobun (bawahan (anak)), serta Senpai-Kohai (Senior-Junior) yang kemudian menjadi kental di organisasi Yakuza.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Penjudi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kaum Bakuto (penjudi), punya sejarah yang unik. Awalnya mereka disewa oleh Shogun untuk berjudi melawan para pegawai konstruksi dan irigasi. Tindakan ini dilakukan agar gaji para pegawai konstruksi dan irigasi habis di meja judi dan tenaga mereka bisa disewa dengan harga murah.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jenis judi yang biasa dilakukan adalah menggunakan kartu Hanafuda dengan sistem permainan mirip Black Jack. Tiga kartu dibagikan dan bila angka kartu dijumlahkan, maka angka terakhir menunjukkan siapa pemenang, diantara sekian banyak kartu sial kartu berjumlah 20 adalah yang paling sering disumpahi orang, karena berakhiran nol. Salah satu konfigurasi kartu ini adalah kartu dengan nilai (8-9-3) yang dalam bahasa Jepang menjadi Ya-Ku-Za yang kemudian menjadi nama asal Yakuza.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dari kaum Bakuto ini juga muncul tradisi menandai diri dengan [[tato] disekujur badan (disebut irezumi) dan yubitsume (potong jari) sebagai bentuk penyesalan ataupun sebagai hukuman. Awalnya hukuman ini bersifat simbolik, karena ruas atas jari kelingking yang dipotong membuat pemilik tangan menjadi lebih sulit memegang pedang dengan mantap. Hal ini menjadi simbol ketaatan terhadap pimpinan.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-7142672673467831647?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/7142672673467831647/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=7142672673467831647' title='1 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/7142672673467831647'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/7142672673467831647'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2009/11/about-yakuza.html' title='about yakuZa'/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-6765724520418770506</id><published>2009-11-12T01:28:00.001-08:00</published><updated>2009-11-12T01:28:39.908-08:00</updated><title type='text'>tentang samurai</title><content type='html'>Samurai (侍 atau 士 ) adalah istilah untuk perwira militer kelas elit sebelum zaman industrialisasi di Jepang. Kata "samurai" berasal dari kata kerja "samorau" asal bahasa Jepang kuno, berubah menjadi "saburau" yang berarti "melayani", dan akhirnya menjadi "samurai" yang bekerja sebagai pelayan bagi sang majikan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Istilah yang lebih tepat adalah bushi (武士) (istilah harafiahnya: "orang bersenjata") yang digunakan semasa zaman Edo. Bagaimanapun, istilah samurai digunakan untuk prajurit elit dari kalangan bangsawan, dan bukan contohnya, ashigaru atau tentara berjalan kaki. Samurai yang tidak terikat dengan klan atau bekerja untuk majikan (daimyo) disebut ronin (harafiah: "orang ombak"). Samurai yang bertugas di wilayah han disebut hanshi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Samurai dianggap mesti bersopan dan terpelajar, dan semasa Keshogunan Tokugawa berangsur-angsur kehilangan fungsi ketentaraan mereka. Pada akhir era Tokugawa, samurai secara umumnya adalah kakitangan umum bagi daimyo, dengan pedang mereka hanya untuk tujuan istiadat. Dengan reformasi Meiji pada akhir abad ke-19, samurai dihapuskan sebagai kelas berbeda dan digantikan dengan tentara nasional menyerupai negara Barat. Bagaimanapun juga, sifat samurai yang ketat yang dikenal sebagai bushido masih tetap ada dalam masyarakat Jepang masa kini, sebagaimana aspek cara hidup mereka yang lain.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Perkataan samurai berasal pada sebelum zaman Heian di Jepang di mana bila seseorang disebut sebagai saburai, itu berarti dia adalah seorang suruhan atau pengikut. Hanya pada awal zaman modern, khususnya pada era Azuchi-Momoyama dan awal periode/era Edo pada akhir abad ke-16 dan awal abad ke-17 perkataan saburai bertukar diganti dengan perkataan samurai. Bagaimanapun, pada masa itu, artinya telah lama berubah.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pada era pemerintahan samurai, istilah awal yumitori (“pemanah”) juga digunakan sebagai gelar kehormat bagi sejumlah kecil panglima perang, walaupun pemain pedang telah menjadi lebih penting. Pemanah Jepang (kyujutsu), masih berkaitan erat dengan dewa perang Hachiman.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Berikut adalah beberapa istilah lain samurai.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;* Buke (武家) – Ahli bela diri&lt;br /&gt;* Kabukimono - Perkataan dari kabuku atau condong, ia merujuk kepada gaya samurai berwarna-warni.&lt;br /&gt;* Mononofu (もののふ) - Istilah silam yang berarti panglima.&lt;br /&gt;* Musha (武者) - Bentuk ringkasan Bugeisha (武芸者), harafiah. pakar bela diri.&lt;br /&gt;* Si (士) - Huruf kanji pengganti samurai.&lt;br /&gt;* Tsuwamono (兵) - Istilah silam bagi tentara yang ditonjolkan oleh Matsuo Basho dalam haiku terkemukanya. Arti harafiahnya adalah orang kuat.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-6765724520418770506?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/6765724520418770506/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=6765724520418770506' title='2 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/6765724520418770506'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/6765724520418770506'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2009/11/tentang-samurai.html' title='tentang samurai'/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-6920891091060823251</id><published>2009-11-12T01:26:00.001-08:00</published><updated>2009-11-12T01:26:44.927-08:00</updated><title type='text'>kanji jepang</title><content type='html'>Meskipun dikatakan terdapat lebih dari 50.000 huruf Kanji, tetapi dalam penggunaan bahasa Jepang tidak semua huruf tersebut digunakan. Saat ini ada sekitar 1945 huruf Kanji yang digunakan secara umum dalam kehidupan sehari-hari di Jepang.&lt;br /&gt;Saat ini siswa-siswi Sekolah Dasar (SD) di Jepang diwajibkan untuk mempelajari sebanyak 1006 huruf Kanji sejak kelas 1 sampai dengan kelas 6 atau selama 6 tahun.&lt;br /&gt;Sedangkan bagi orang asing, untuk mengetahui tingkat kemampuan menguasai huruf Kanji terdapat sebuah tes kemampuan berbahasa Jepang atau biasa disebut Japanese Language Proficiency Test (JLPT) . Tes yang memfokuskan diri pada penguasaan membaca, perbendaharaan kata, mendengarkan, pemahaman huruf Kanji dan tata bahasa ini bisa dilakukan di kota-kota besar di Jepang ataupun di negara-negara di luar Jepang.&lt;br /&gt;Jumlah huruf Kanji yang harus dikuasai oleh orang asing kira-kira sama dengan yang biasa digunakan dalam kehidupan sehari-hari yaitu sebanyak 2000 huruf.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pemahaman dan penguasaan huruf Kanji siswa SD di Jepang:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kelas 1 - 80 huruf&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kelas 2 - 160 huruf&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kelas 3 - 200 huruf&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kelas 4 - 200 huruf&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kelas 5 - 185 huruf&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kelas 6 - 181 huruf&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Target Pemahaman dan penguasaan huruf Kanji bagi orang asing dalam JLPT(Nihongo noryoku shiken):&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Level 4 - 100 huruf&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Level 3 - 300 huruf&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Level 2 - 1000 huruf&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Level 1 - 2000 huruf&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dikatakan bahwa untuk mulai bisa membaca surat kabar atau majalah berbahasa Jepang, diperlukan lebih dari penguasaan 800 huruf Kanji.&lt;br /&gt;Wow, bagi orang asing tentunya ini tidak mudah, perlu kemauan untuk belajar ekstra keras.&lt;br /&gt;Yuk belajar huruf Kanji...&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-6920891091060823251?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/6920891091060823251/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=6920891091060823251' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/6920891091060823251'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/6920891091060823251'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2009/11/kanji-jepang.html' title='kanji jepang'/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-897090440015921761</id><published>2009-11-12T01:24:00.000-08:00</published><updated>2009-11-12T01:25:27.573-08:00</updated><title type='text'>kosakata jepang</title><content type='html'>わたし = watashi = saya&lt;br /&gt;あなた = anata = anda, saudara&lt;br /&gt;わたしたち = watashi-tachi = kami, kita&lt;br /&gt;かれ = kare = dia (laki-laki)&lt;br /&gt;かのじょ = kanojyo = dia (perempuan)&lt;br /&gt;みなさん = minasan = saudara sekalian, anda sekalian&lt;br /&gt;あのひと = ano hito = orang itu, dia&lt;br /&gt;せんせい = sensei = guru&lt;br /&gt;しゃいん = syain = karyawan, pekerja&lt;br /&gt;だいがくせい = daigakusei = mahasiswa&lt;br /&gt;けんしゅうせい = kenshyuusei = trainee, peserta training&lt;br /&gt;がっこう = gakkou = sekolah&lt;br /&gt;かいしゃ = kaisya = perusahaan&lt;br /&gt;バナナ = banana = pisang&lt;br /&gt;ラジオ = rajio = radio&lt;br /&gt;たべます = tabemasu = makan&lt;br /&gt;ききます = kikimasu = mendengar&lt;br /&gt;だれ = dare = siapa&lt;br /&gt;はい = hai = ya&lt;br /&gt;いいえ = iie = tidak, bukan&lt;br /&gt;でんき = denki = listrik, lampu&lt;br /&gt;にほん = nihon = Jepang&lt;br /&gt;にほんご = nihongo = bahasa Jepang&lt;br /&gt;インドネシア = indoneshia = Indonesia&lt;br /&gt;~じん = ~jin = orang~ (kebangsaan, daerah)&lt;br /&gt;きのう = kinou = kemarin&lt;br /&gt;きょう = kyou = hari ini&lt;br /&gt;あした = ashita = besok&lt;br /&gt;あさって = asatte = besok lusa&lt;br /&gt;おはようございます = ohayou gozaimasu = selamat pagi&lt;br /&gt;こんにちは = konnichiwa = selamat siang, halo&lt;br /&gt;こんばんは = konbanwa = selamat malam&lt;br /&gt;おやすみなさい = oyasuminasai = selamat istirahat, selamat tidur&lt;br /&gt;さよなら = sayonara = selamat tinggal&lt;br /&gt;ありがとうございました = arigatou gozaimashita = terima kasih&lt;br /&gt;どういたしまして = douita shimashite = terima kasih kembali&lt;br /&gt;すみません = sumimasen = maaf, permisi, terima kasih&lt;br /&gt;はじめまして = hajimemashite = "Saya bertemu dengan anda yang pertama kalinya" (diucapkan pada waktu perkenalan / pertama kali bertemu)&lt;br /&gt;どうぞよろしく = douzo yoroshiku = "Terimalah perkenalan saya dengan baik" (diucapkan pada saat mengakhiri perkenalan)&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-897090440015921761?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/897090440015921761/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=897090440015921761' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/897090440015921761'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/897090440015921761'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2009/11/kosakata-jepang.html' title='kosakata jepang'/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-5942787649130567723</id><published>2009-05-31T07:35:00.000-07:00</published><updated>2009-05-31T07:44:42.662-07:00</updated><title type='text'>biografi J-Rocks is my favorite band i love it</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/SiKXtAJ1efI/AAAAAAAAAJ0/7MnlhUABucQ/s1600-h/jrspirit.jpg"&gt;&lt;img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 390px; height: 400px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/SiKXtAJ1efI/AAAAAAAAAJ0/7MnlhUABucQ/s400/jrspirit.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5341998907405990386" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;J-Rocks adalah band yang berdiri pada tahun 2003 dengan personil Iman (vokal, gitar), Sony (gitar), Wima (bas), dan Anton (drum). Aliran band mereka adalah Japanese pop/rock. Album perdana mereka, Topeng Sahabat dirilis pada tahun 2005 dan mengisi dua lagu di album OST Dealova yaitu "Into the Silent" dan "Serba Salah". Saat ini mereka dinaungi oleh label Aquarius Musikindo. Pencinta J-Rocks biasa disebut J-Rockstars.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Nama J-rocks sempat menjadi kontroversi di kalangan pecinta musik jepang di indonesia. Nama ini seakan mewakili genre Japanese Rock. Inspirasi nama J-ROCKSTARS adalah dari sebuah stiker bertuliskan ROCKSTAR, dengan harapan suatu saat akan menjadi Rockstar. Dan ditambahkan huruf J di depannya untuk mewakili band itu sendiri dengan alasan J bisa berarti Jepang karena awalnya mereka memainkan J-Music, Jakarta karena mereka berasal dari Jakarta, Jujur dalam bermusik dalam artian memainkan apa yang bener-bener mereka suka dan ingin memainkan musik yang ber-soul (jiwa). Dan akhirnya karena permasalahan pengucapan akhirnya nama J-ROCKSTARS disingkat menjadi J-ROCKS. Nama J-ROCKSTARS sendiri akhirnya menjadi nama fans J-ROCKS.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Awal 2004 JRS (singkatan dari J-ROCKSTARS) mengikuti festival musik Nescafe Get Started 2004 yang disponsori oleh Nescafe, Trans TV dan Aquarius Musikindo. Mereka berhasil menjuarai festival tersebut dan berkesempatan membuat album kompilasi Nescafe Get Started yang merupakan awal bentuk kerjasama mereka dengan Aquarius Musikindo. Dan akhirnya pertengahan 2005 mereka berhasil meluncurkan album perdana nya yang bertajuk "Topeng Sahabat" dengan label Aquarius.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Band ini semakin dikenal sejak munculnya album kedua. Pada lagu berjudul �Kau curi lagi� mereka memperkenalkan gitaris wanita, Prisa. Dan pada lagu �Juwita Hati� mereka membuat video klip di Jepang yang digarap oleh Hedy Suryawan. Selvin,Sato,Boppy pada video klip ini berakting sebagai fans J-Rocks yang mengejar idolanya sampai ke negeri Sakura. Konsep yang menarik membuat video klip ini populer di Indonesia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;J-Rocks mencetak sejarah. Grup musik tanah air itu akan menjadi yang pertama rekaman di Studio Abbey Road, London, Inggris. Kesempatan langka itu merupakan hadiah setelah J-Rocks dinobatkan sebagai pemenang A Mild Live Soundrenaline 2008 "Free Your Voice".&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kesempatan untuk rekaman di Abbey Road merupakan hadiah atas terpilihnya J-Rocks sebagai "The Best Band who can Free Their Voice" dalam acara A Mild Live Soundrenaline 2008 �Free Your Voice� Agustus lalu. J-Rocks yang terdiri dari Iman (vokal, gitar), Sony (gitar), Wima (bass) dan Anton (drum) berangkat ke London bersama tim manajemen dan sound engineer. Ada tiga lagu yang sudah disiapkan sebelumnya untuk direkam di studio Abbey Road. Yaitu, Falling in Love, Hanya Aku, dan Meraih Mimpi. "Itu adalah lagu-lagu yang sudah dipilih secara bersama dan memang sudah kami persiapkan sejak lama," kata Anton lewat press release dari pihak A Mild.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;J-Rocks pun melakukan proses setup yang butuh waktu tidak sebentar. Begitu semuanya siap, lagu pertama yang mereka rekam adalah Falling in Love.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Di sela-sela waktu istirahat, J-Rocks beberapa kali terlihat bertukar pikiran dengan sang sound engineer kawakan itu. "Ada banyak sekali yang dapat kami pelajari dari Christ. Ia mengajari kami teknik-teknik lain yang tidak kami peroleh selama kami di Jakarta," kata Wima. Bahkan, menurut Iman, Christ juga membantu mereka menterjemahkan lirik lagu Falling in Love versi Inggris.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Proses rekaman untuk ketiga lagu J-Rocks hanya membutuhkan waktu selama dua hari. Di hari ke-3, Christ melakukan proses final mixing untuk lagu-lagu itu. Sambil menunggu, J-Rocks membuat video clip untuk lagu Falling in Love dan berfoto di zebra cross legendaris Abbey Road dengan mengenakan batik yang sudah mereka persiapkan dari Jakarta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bagi J-Rocks, yang didirikan lima tahun lalu, perjalanan menuju Abbey Road Studios diharapkan bisa menjadi pintu gerbang untuk bisa go international. Band beraliran musik pop, klasik, blues, dan rock ini memang banyak dipengaruhi oleh Japanese pop/rock.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Abbey Road Studios didirikan pada November 1931 oleh EMI di London. Sejumlah artis musik tersohor pernah merekam lagu mereka di studio itu, seperti Pink Floyd, Oasis, Green Day, Placido Domingo, dan Spice Girls.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-5942787649130567723?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/5942787649130567723/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=5942787649130567723' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/5942787649130567723'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/5942787649130567723'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2009/05/biografi-j-rocks-is-my-favorite-band-i.html' title='biografi J-Rocks is my favorite band i love it'/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/SiKXtAJ1efI/AAAAAAAAAJ0/7MnlhUABucQ/s72-c/jrspirit.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-6253208837098474485</id><published>2009-03-07T18:05:00.000-08:00</published><updated>2009-03-07T18:13:18.265-08:00</updated><title type='text'>Nama-nama Latin hewan dan tumbuhan</title><content type='html'>Mari belajar bilogi bersama!!!!!&lt;br /&gt;SATWA&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;I. MAMALIA (Menyusui)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   1. Anoa depressicornis Anoa dataran rendah, Kerbau pendek&lt;br /&gt;   2. Anoa quarlesi Anoa pegunungan&lt;br /&gt;   3. Arctictis binturong Binturung&lt;br /&gt;   4. Arctonyx collaris Pulusan&lt;br /&gt;   5. Babyrousa babyrussa Babirusa&lt;br /&gt;   6. Balaenoptera musculus Paus biru&lt;br /&gt;   7. Balaenoptera physalus Paus bersirip&lt;br /&gt;   8. Bos sondaicus Banteng&lt;br /&gt;   9. Capricornis sumatrensis Kambing Sumatera&lt;br /&gt;  10. Cervus kuhli; Axis kuhli Rusa Bawean&lt;br /&gt;  11. Cervus spp. Menjangan, Rusa sambar (semua jenis dari genus Cervus)&lt;br /&gt;  12. Cetacea Paus (semua jenis dari famili Cetacea)&lt;br /&gt;  13. Cuon alpinus Ajag&lt;br /&gt;  14. Cynocephalus variegatus Kubung, Tando, Walangkekes&lt;br /&gt;  15. Cynogale bennetti Musang air&lt;br /&gt;  16. Cynopithecus niger Monyet hitam Sulawesi&lt;br /&gt;  17. Dendrolagus spp. Kanguru pohon (semua jenis dari genus Dendrolagus)&lt;br /&gt;  18. Dicerorhinus sumatrensis Badak Sumatera&lt;br /&gt;  19. Dolphinidae Lumba-lumba air laut (semua jenis dari famili Dolphinidae)&lt;br /&gt;  20. Dugong dugon Duyung&lt;br /&gt;  21. Elephas indicus Gajah&lt;br /&gt;  22. Felis badia Kucing merah&lt;br /&gt;  23. Felis bengalensis Kucing hutan, Meong congkok&lt;br /&gt;  24. Felis marmorota Kuwuk&lt;br /&gt;  25. Felis planiceps Kucing dampak&lt;br /&gt;  26. Felis temmincki Kucing emas&lt;br /&gt;  27. Felis viverrinus Kucing bakau&lt;br /&gt;  28. Helarctos malayanus Beruang madu&lt;br /&gt;  29. Hylobatidae Owa, Kera tak berbuntut (semua jenis dari famili Hylobatidae)&lt;br /&gt;  30. Hystrix brachyura Landak&lt;br /&gt;  31. Iomys horsfieldi Bajing terbang ekor merah&lt;br /&gt;  32. Lariscus hosei Bajing tanah bergaris&lt;br /&gt;  33. Lariscus insignis Bajing tanah, Tupai tanah&lt;br /&gt;  34. Lutra lutra Lutra&lt;br /&gt;  35. Lutra sumatrana Lutra Sumatera&lt;br /&gt;  36. Macaca brunnescens Monyet Sulawesi&lt;br /&gt;  37. Macaca maura Monyet Sulawesi&lt;br /&gt;  38. Macaca pagensis Bokoi, Beruk Mentawai&lt;br /&gt;  39. Macaca tonkeana Monyet jambul&lt;br /&gt;  40. Macrogalidea musschenbroeki Musang Sulawesi&lt;br /&gt;  41. Manis javanica Trenggiling, Peusing&lt;br /&gt;  42. Megaptera novaeangliae Paus bongkok&lt;br /&gt;  43. Muntiacus muntjak Kidang, Muncak&lt;br /&gt;  44. Mydaus javanensis Sigung&lt;br /&gt;  45. Nasalis larvatus Kahau, Bekantan&lt;br /&gt;  46. Neofelis nebulusa Harimau dahan&lt;br /&gt;  47. Nesolagus netscheri Kelinci Sumatera&lt;br /&gt;  48. Nycticebus coucang Malu-malu&lt;br /&gt;  49. Orcaella brevirostris Lumba-lumba air tawar, Pesut&lt;br /&gt;  50. Panthera pardus Macan kumbang, Macan tutul&lt;br /&gt;  51. Panthera tigris sondaica Harimau Jawa&lt;br /&gt;  52. Panthera tigris sumatrae Harimau Sumatera&lt;br /&gt;  53. Petaurista elegans Cukbo, Bajing terbang&lt;br /&gt;  54. Phalanger spp. Kuskus (semua jenis dari genus Phalanger)&lt;br /&gt;  55. Pongo pygmaeus Orang utan, Mawas&lt;br /&gt;  56. Presbitys frontata Lutung dahi putih&lt;br /&gt;  57. Presbitys rubicunda Lutung merah, Kelasi&lt;br /&gt;  58. Presbitys aygula Surili&lt;br /&gt;  59. Presbitys potenziani Joja, Lutung Mentawai&lt;br /&gt;  60. Presbitys thomasi Rungka&lt;br /&gt;  61. Prionodon linsang Musang congkok&lt;br /&gt;  62. Prochidna bruijni Landak Irian, Landak semut&lt;br /&gt;  63. Ratufa bicolor Jelarang&lt;br /&gt;  64. Rhinoceros sondaicus Badak Jawa&lt;br /&gt;  65. Simias concolor Simpei Mentawai&lt;br /&gt;  66. Tapirus indicus Tapir, Cipan, Tenuk&lt;br /&gt;  67. Tarsius spp. Binatang hantu, Singapuar (semua jenis dari genus Tarsius)&lt;br /&gt;  68. Thylogale spp. Kanguru tanah (semua jenis dari genus Thylogale)&lt;br /&gt;  69. Tragulus spp. Kancil, Pelanduk, Napu (semua jenis dari genus Tragulus)&lt;br /&gt;  70. Ziphiidae Lumba-lumba air laut (semua jenis dari famili Ziphiidae)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;II. AVES (Burung)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   1. Accipitridae Burung alap-alap, Elang (semua jenis dari famili Accipitridae)&lt;br /&gt;   2. Aethopyga exima Jantingan gunung&lt;br /&gt;   3. Aethopyga duyvenbodei Burung madu Sangihe&lt;br /&gt;   4. Alcedinidae Burung udang, Raja udang (semua jenis dari famili Alcedinidae)&lt;br /&gt;   5. Alcippe pyrrhoptera Brencet wergan&lt;br /&gt;   6. Anhinga melanogaster Pecuk ular&lt;br /&gt;   7. Aramidopsis plateni Mandar Sulawesi&lt;br /&gt;   8. Argusianus argus Kuau&lt;br /&gt;   9. Bubulcus ibis Kuntul, Bangau putih&lt;br /&gt;  10. Bucerotidae Julang, Enggang, Rangkong, Kangkareng (semua jenis dari famili Bucerotidae)&lt;br /&gt;  11. Cacatua galerita Kakatua putih besar jambul kuning&lt;br /&gt;  12. Cacatua goffini Kakatua gofin&lt;br /&gt;  13. Cacatua moluccensis Kakatua Seram&lt;br /&gt;  14. Cacatua sulphurea Kakatua kecil jambul kuning&lt;br /&gt;  15. Cairina scutulata Itik liar&lt;br /&gt;  16. Caloenas nicobarica Junai, Burung mas, Minata&lt;br /&gt;  17. Casuarius bennetti Kasuari kecil&lt;br /&gt;  18. Casuarius casuarius Kasuari&lt;br /&gt;  19. 89 Casuarius unappenddiculatus Kasuari gelambir satu, Kasuari leher kuning&lt;br /&gt;  20. Ciconia episcopus Bangau hitam, Sandanglawe&lt;br /&gt;  21. Colluricincla megarhyncha Burung sohabe coklat&lt;br /&gt;  22. Crocias albonotatus Burung matahari&lt;br /&gt;  23. Ducula whartoni Pergam raja&lt;br /&gt;  24. Egretta sacra Kuntul karang&lt;br /&gt;  25. Egretta spp. Kuntul, Bangau putih (semua jenis dari genus Egretta)&lt;br /&gt;  26. Elanus caerulleus Alap-alap putih, Alap-alap tikus&lt;br /&gt;  27. Elanus hypoleucus Alap-alap putih, Alap-alap tikus&lt;br /&gt;  28. Eos histrio Nuri Sangir&lt;br /&gt;  29. Esacus magnirostris Wili-wili, Uar, Bebek laut&lt;br /&gt;  30. Eutrichomyias rowleyi Seriwang Sangihe&lt;br /&gt;  31. Falconidae Burung alap-alap, Elang (semua jenis dari famili Falconidae)&lt;br /&gt;  32. Fregeta andrewsi Burung gunting, Bintayung&lt;br /&gt;  33. Garrulax rufifrons Burung kuda&lt;br /&gt;  34. Goura spp. Burung dara mahkota, Burung titi, Mambruk (semua jenis dari genus Goura)&lt;br /&gt;  35. Gracula religiosa mertensi Beo Flores&lt;br /&gt;  36. Gracula religiosa robusta Beo Nias&lt;br /&gt;  37. Gracula religiosa venerata Beo Sumbawa&lt;br /&gt;  38. Grus spp. Jenjang (semua jenis dari genus Grus)&lt;br /&gt;  39. Himantopus himantopus Trulek lidi, Lilimo&lt;br /&gt;  40. Ibis cinereus Bluwok, Walangkadak&lt;br /&gt;  41. Ibis leucocephala Bluwok berwarna&lt;br /&gt;  42. Lorius roratus Bayan&lt;br /&gt;  43. Leptoptilos javanicus Marabu, Bangau tongtong&lt;br /&gt;  44. Leucopsar rothschildi Jalak Bali&lt;br /&gt;  45. Limnodromus semipalmatus Blekek Asia&lt;br /&gt;  46. Lophozosterops javanica Burung kacamata leher abu-abu&lt;br /&gt;  47. Lophura bulweri Beleang ekor putih&lt;br /&gt;  48. Loriculus catamene Serindit Sangihe&lt;br /&gt;  49. Loriculus exilis Serindit Sulawesi&lt;br /&gt;  50. Lorius domicellus Nori merah kepala hitam&lt;br /&gt;  51. Macrocephalon maleo Burung maleo&lt;br /&gt;  52. Megalaima armillaris Cangcarang&lt;br /&gt;  53. Megalaima corvina Haruku, Ketuk-ketuk&lt;br /&gt;  54. Megalaima javensis Tulung tumpuk, Bultok Jawa&lt;br /&gt;  55. Megapoddidae Maleo, Burung gosong (semua jenis dari famili Megapododae)&lt;br /&gt;  56. Megapodius reintwardtii Burung gosong&lt;br /&gt;  57. Meliphagidae Burung sesap, Pengisap madu (semua jenis dari famili Meliphagidae)&lt;br /&gt;  58. Musciscapa ruecki Burung kipas biru&lt;br /&gt;  59. Mycteria cinerea Bangau putih susu, Bluwok&lt;br /&gt;  60. Nectariniidae Burung madu, Jantingan, Klaces (semua jenis dari famili Nectariniidae)&lt;br /&gt;  61. Numenius spp. Gagajahan (semua jenis dari genus Numenius)&lt;br /&gt;  62. Nycticorax caledonicus Kowak merah&lt;br /&gt;  63. Otus migicus beccarii Burung hantu Biak&lt;br /&gt;  64. Pandionidae Burung alap-alap, Elang (semua jenis dari famili Pandionidae)&lt;br /&gt;  65. Paradiseidae Burung cendrawasih (semua jenis dari famili Paradiseidae)&lt;br /&gt;  66. Pavo muticus Burung merak&lt;br /&gt;  67. Pelecanidae Gangsa laut (semua jenis dari famili Pelecanidae)&lt;br /&gt;  68. Pittidae Burung paok, Burung cacing (semua jenis dari famili Pittidae)&lt;br /&gt;  69. Plegadis falcinellus Ibis hitam, Roko-roko&lt;br /&gt;  70. Polyplectron malacense Merak kerdil&lt;br /&gt;  71. Probosciger aterrimus Kakatua raja, Kakatua hitam&lt;br /&gt;  72. Psaltria exilis Glatik kecil, Glatik gunung&lt;br /&gt;  73. Pseudibis davisoni Ibis hitam punggung putih&lt;br /&gt;  74. Psittrichas fulgidus Kasturi raja, Betet besar&lt;br /&gt;  75. Ptilonorhynchidae Burung namdur, Burung dewata&lt;br /&gt;  76. Rhipidura euryura Burung kipas perut putih, Kipas gunung&lt;br /&gt;  77. Rhipidura javanica Burung kipas&lt;br /&gt;  78. Rhipidura phoenicura Burung kipas ekor merah&lt;br /&gt;  79. Satchyris grammiceps Burung tepus dada putih&lt;br /&gt;  80. Satchyris melanothorax Burung tepus pipi perak&lt;br /&gt;  81. Sterna zimmermanni Dara laut berjambul&lt;br /&gt;  82. Sternidae Burung dara laut (semua jenis dari famili Sternidae)&lt;br /&gt;  83. Sturnus melanopterus Jalak putih, Kaleng putih&lt;br /&gt;  84. Sula abbotti Gangsa batu aboti&lt;br /&gt;  85. Sula dactylatra Gangsa batu muka biru&lt;br /&gt;  86. Sula leucogaster Gangsa batu&lt;br /&gt;  87. Sula sula Gangsa batu kaki merah&lt;br /&gt;  88. Tanygnathus sumatranus Nuri Sulawesi&lt;br /&gt;  89. Threskiornis aethiopicus Ibis putih, Platuk besi&lt;br /&gt;  90. Trichoglossus ornatus Kasturi Sulawesi&lt;br /&gt;  91. Tringa guttifer Trinil tutul&lt;br /&gt;  92. Trogonidae Kasumba, Suruku, Burung luntur&lt;br /&gt;  93. Vanellus macropterus Trulek ekor putih&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;III. REPTILIA (Melata)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   1. Batagur baska Tuntong&lt;br /&gt;   2. Caretta caretta Penyu tempayan&lt;br /&gt;   3. Carettochelys insculpta Kura-kura Irian&lt;br /&gt;   4. Chelodina novaeguineae Kura Irian leher panjang&lt;br /&gt;   5. Chelonia mydas Penyu hijau&lt;br /&gt;   6. Chitra indica Labi-labi besar&lt;br /&gt;   7. Chlamydosaurus kingii Soa payung&lt;br /&gt;   8. Chondropython viridis Sanca hijau&lt;br /&gt;   9. Crocodylus novaeguineae Buaya air tawar Irian&lt;br /&gt;  10. Crocodylus porosus Buaya muara&lt;br /&gt;  11. Crocodylus siamensis Buaya siam&lt;br /&gt;  12. Dermochelys coriacea Penyu belimbing&lt;br /&gt;  13. Elseya novaeguineae Kura Irian leher pendek&lt;br /&gt;  14. Eretmochelys imbricata Penyu sisik&lt;br /&gt;  15. Gonychephalus dilophus Bunglon sisir&lt;br /&gt;  16. Hydrasaurus amboinensis Soa-soa, Biawak Ambon, Biawak pohon&lt;br /&gt;  17. Lepidochelys olivacea Penyu ridel&lt;br /&gt;  18. Natator depressa Penyu pipih&lt;br /&gt;  19. Orlitia borneensis Kura-kura gading&lt;br /&gt;  20. Python molurus Sanca bodo&lt;br /&gt;  21. Phyton timorensis Sanca Timor&lt;br /&gt;  22. Tiliqua gigas Kadal Panan&lt;br /&gt;  23. Tomistoma schlegelii Senyulong, Buaya sapit&lt;br /&gt;  24. Varanus borneensis Biawak Kalimantan&lt;br /&gt;  25. Varanus gouldi Biawak coklat&lt;br /&gt;  26. Varanus indicus Biawak Maluku&lt;br /&gt;  27. Varanus komodoensis Biawak komodo, Ora&lt;br /&gt;  28. Varanus nebulosus Biawak abu-abu&lt;br /&gt;  29. Varanus prasinus Biawak hijau&lt;br /&gt;  30. Varanus timorensis Biawak Timor&lt;br /&gt;  31. Varanus togianus Biawak Togian&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;IV. INSECTA (Serangga)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   1. Cethosia myrina Kupu bidadari&lt;br /&gt;   2. Ornithoptera chimaera Kupu sayap burung peri&lt;br /&gt;   3. Ornithoptera goliath Kupu sayap burung goliat&lt;br /&gt;   4. Ornithoptera paradisea Kupu sayap burung surga&lt;br /&gt;   5. Ornithoptera priamus Kupu sayap priamus&lt;br /&gt;   6. Ornithoptera rotschldi Kupu burung rotsil&lt;br /&gt;   7. Ornithoptera tithonus Kupu burung titon&lt;br /&gt;   8. Trogonotera brookiana Kupu trogon&lt;br /&gt;   9. Troides amphrysus Kupu raja&lt;br /&gt;  10. Troides andromanche Kupu raja&lt;br /&gt;  11. Troides criton Kupu raja&lt;br /&gt;  12. Troides haliphron Kupu raja&lt;br /&gt;  13. Troides helena Kupu raja&lt;br /&gt;  14. Troides hypolitus Kupu raja&lt;br /&gt;  15. Troides meoris Kupu raja&lt;br /&gt;  16. Troides miranda Kupu raja&lt;br /&gt;  17. Troides plato Kupu raja&lt;br /&gt;  18. Troides rhadamantus Kupu raja&lt;br /&gt;  19. Troides riedeli Kupu raja&lt;br /&gt;  20. Troides vandepolli Kupu raja&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;V. PISCES (Ikan)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   1. Homaloptera gymnogaster Selusur Maninjau&lt;br /&gt;   2. Latimeria chalumnae Ikan raja laut&lt;br /&gt;   3. Notopterus spp. Belida Jawa, Lopis Jawa (semua jenis dari genus Notopterus)&lt;br /&gt;   4. Pritis spp. Pari Sentani, Hiu Sentani (semua jenis dari genus Pritis)&lt;br /&gt;   5. Puntius microps Wader goa&lt;br /&gt;   6. Scleropages formasus Peyang malaya, Tangkelasa&lt;br /&gt;   7. Scleropages jardini Arowana Irian, Peyang Irian, Kaloso&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;VI. ANTHOZOA&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   1. Anthiphates spp. Akar bahar, Koral hitam (semua jenis dari genus Anthiphates)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;VII. BIVALVIA&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   1. Birgus latro Ketam kelapa&lt;br /&gt;   2. Cassis cornuta Kepala kambing&lt;br /&gt;   3. Charonia tritonis Triton terompet&lt;br /&gt;   4. Hippopus hippopus Kima tapak kuda, Kima kuku beruang&lt;br /&gt;   5. Hippopus porcellanus Kima Cina&lt;br /&gt;   6. Nautilus popillius Nautilus berongga&lt;br /&gt;   7. Tachipleus gigas Ketam tapak kuda&lt;br /&gt;   8. Tridacna crocea Kima kunia, Lubang&lt;br /&gt;   9. Tridacna derasa Kima selatan&lt;br /&gt;  10. Tridacna gigas Kima raksasa&lt;br /&gt;  11. Tridacna maxima Kima kecil&lt;br /&gt;  12. Tridacna squamosa Kima sisik, Kima seruling&lt;br /&gt;  13. Trochus niloticus Troka, Susur bundar&lt;br /&gt;  14. Turbo marmoratus Batu laga, Siput hijau&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;TUMBUHAN&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;I. PALMAE&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   1. Amorphophallus decussilvae Bunga bangkai jangkung&lt;br /&gt;   2. Amorphophallus titanum Bunga bangkai raksasa&lt;br /&gt;   3. Borrassodendron borneensis Bindang, Budang&lt;br /&gt;   4. Caryota no Palem raja/Indonesia&lt;br /&gt;   5. Ceratolobus glaucescens Palem Jawa&lt;br /&gt;   6. Cystostachys lakka Pinang merah Kalimantan&lt;br /&gt;   7. Cystostachys ronda Pinang merah Bangka&lt;br /&gt;   8. Eugeissona utilis Bertan&lt;br /&gt;   9. Johanneste ijsmaria altifrons Daun payung&lt;br /&gt;  10. Livistona spp. Palem kipas Sumatera (semua jenis dari genus Livistona)&lt;br /&gt;  11. Nenga gajah Palem Sumatera&lt;br /&gt;  12. Phoenix paludosa Korma rawa&lt;br /&gt;  13. Pigafatta filaris Manga&lt;br /&gt;  14. Pinanga javana Pinang Jawa&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;II. RAFFLESSIACEA&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   1. Rafflesia spp. Rafflesia, Bunga padma (semua jenis dari genus Rafflesia)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;III. ORCHIDACEAE&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   1. Ascocentrum miniatum Anggrek kebutan&lt;br /&gt;   2. Coelogyne pandurata Anggrek hitan&lt;br /&gt;   3. Corybas fornicatus Anggrek koribas&lt;br /&gt;   4. Cymbidium hartinahianum Anggrek hartinah&lt;br /&gt;   5. Dendrobium catinecloesum Anggrek karawai&lt;br /&gt;   6. Dendrobium d’albertisii Anggrek albert&lt;br /&gt;   7. Dendrobium lasianthera Anggrek stuberi&lt;br /&gt;   8. Dendrobium macrophyllum Anggrek jamrud&lt;br /&gt;   9. Dendrobium ostrinoglossum Anggrek karawai&lt;br /&gt;  10. Dendrobium phalaenopsis Anggrek larat&lt;br /&gt;  11. Grammatophyllum papuanum Anggrek raksasa Irian&lt;br /&gt;  12. Grammatophyllum speciosum Anggrek tebu&lt;br /&gt;  13. Macodes petola Anggrek ki aksara&lt;br /&gt;  14. Paphiopedilum chamberlainianum Anggrek kasut kumis&lt;br /&gt;  15. Paphiopedilum glaucophyllum Anggrek kasut berbulu&lt;br /&gt;  16. Paphiopedilum praestans Anggrek kasut pita&lt;br /&gt;  17. Paraphalaenopsis denevei Anggrek bulan bintang&lt;br /&gt;  18. Paraphalaenopsis laycockii Anggrek bulan Kaliman Tengah&lt;br /&gt;  19. Paraphalaenopsis serpentilingua Anggrek bulan Kaliman Barat&lt;br /&gt;  20. Phalaenopsis amboinensis Anggrek bulan Ambon&lt;br /&gt;  21. Phalaenopsis gigantea Anggrek bulan raksasa&lt;br /&gt;  22. Phalaenopsis sumatrana Anggrek bulan Sumatera&lt;br /&gt;  23. Phalaenopsis violacose Anggrek kelip&lt;br /&gt;  24. Renanthera matutina Anggrek jingga&lt;br /&gt;  25. Spathoglottis zurea Anggrek sendok&lt;br /&gt;  26. Vanda celebica Vanda mungil Minahasa&lt;br /&gt;  27. Vanda hookeriana Vanda pensil&lt;br /&gt;  28. Vanda pumila Vanda mini&lt;br /&gt;  29. Vanda sumatrana Vanda Sumatera&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;IV. NEPHENTACEAE&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   1. Nephentes spp. Kantong semar (semua jenis dari genus Nephentes)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;V. DIPTEROCARPACEAE&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   1. Shorea stenopten Tengkawang&lt;br /&gt;   2. Shorea stenoptera Tengkawang&lt;br /&gt;   3. Shorea gysberstiana Tengkawang&lt;br /&gt;   4. Shorea pinanga Tengkawang&lt;br /&gt;   5. Shorea compressa Tengkawang&lt;br /&gt;   6. Shorea semiris Tengkawang&lt;br /&gt;   7. Shorea martiana Tengkawang&lt;br /&gt;   8. Shorea mexistopteryx Tengkawang&lt;br /&gt;   9. Shorea beccariana Tengkawang&lt;br /&gt;  10. Shorea micrantha Tengkawang&lt;br /&gt;  11. Shorea palembanica Tengkawang&lt;br /&gt;  12. Shorea lepidota Tengkawang&lt;br /&gt;  13. Shorea singkawang Tengkawang&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-6253208837098474485?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/6253208837098474485/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=6253208837098474485' title='3 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/6253208837098474485'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/6253208837098474485'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2009/03/nama-nama-latin-hewan-dan-tumbuhan.html' title='Nama-nama Latin hewan dan tumbuhan'/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><thr:total>3</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-5012815253269391341</id><published>2009-02-19T00:39:00.000-08:00</published><updated>2009-02-19T00:42:59.940-08:00</updated><title type='text'>olahraga di jepang</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/SZ0bgKP38vI/AAAAAAAAAG8/Ll7PJU7p7C0/s1600-h/expl10_05.jpg"&gt;&lt;img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 300px; height: 200px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/SZ0bgKP38vI/AAAAAAAAAG8/Ll7PJU7p7C0/s400/expl10_05.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5304426175433011954" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/SZ0bgDLcAtI/AAAAAAAAAG0/4mmtv9GCFwI/s1600-h/expl10_04.jpg"&gt;&lt;img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 244px; height: 170px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/SZ0bgDLcAtI/AAAAAAAAAG0/4mmtv9GCFwI/s400/expl10_04.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5304426173535355602" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/SZ0bgNKbh7I/AAAAAAAAAGs/0M--RtK0VwI/s1600-h/expl10_03.jpg"&gt;&lt;img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 250px; height: 170px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/SZ0bgNKbh7I/AAAAAAAAAGs/0M--RtK0VwI/s400/expl10_03.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5304426176215484338" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/SZ0bf_QIR1I/AAAAAAAAAGk/jGYlfTEVMOs/s1600-h/expl10_02.jpg"&gt;&lt;img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 178px; height: 250px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/SZ0bf_QIR1I/AAAAAAAAAGk/jGYlfTEVMOs/s400/expl10_02.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5304426172481292114" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Olah Raga&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Banyak macam olahraga dimainkan di Jepang. Seni bela-diri tradisional seperti judo dan kendo sama populernya seperti jenis olahraga yang berasal dari luar negeri seperti bisbol dan sepak bola. Banyak orang Jepang pergi ke laut untuk berselancar dan melakukan scuba diving pada musim panas, sementara olahraga ski dan snowboarding digemari pada musim dingin.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;OLAH RAGA UTAMA&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bisbol merupakan salah satu olahraga tontonan yang paling populer di Jepang. Ada 12 tim bisbol profesional; enam tercakup dalam Central League dan enam dalam Pacific League. Masing-masing tim yang termasuk dalam kedua liga tersebut memainkan sekitar 140 game selama musim pertandingan. Akhirnya dua pemenang liga bertemu dalam Japan Series. Pada tahun-tahun belakangan ini, makin banyak pemain pindah ke Amerika Serikat untuk main dalam Major League Baseball. Dua di antara yang paling termasyur adalah Suzuki Ichiro dan Matsui Hideki.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bisbol amatir juga populer, dan banyak siswa sekolah ikut pertandingan melalui Little Leagues (liga junior) lokal atau klub-klub bisbol sekolah. Kejuaraan Bisbol Nasional tingkat Sekolah-Menengah Atas yang diadakan dua kali setahun, merupakan ajang pertandingan untuk sekolah-sekolah yang berhasil lolos ronde penentuan yang berat untuk mewakili prefektur mereka.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Liga sepak bola profesional Jepang sendiri, J-League, didirikan pada tahun 1993. Sejak itu sepak bola makin banyak penggemarnya di Jepang. Piala Dunia FIFA 2002 diselenggarakan bersama oleh Jepang dan Republik Korea, dan hal ini sangat mendorong popularitas sepak bola. Pemain-pemain Jepang seperti Nakata Hidetoshi, Nakamura Shunsuke bermain dalam liga Eropa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;SENI BELA-DIRI&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jenis-jenis seni bela-diri tradisional, seperti judo, kendo, karate-do, dan aikido, berkembang marak di Jepang berkat pengabdian mereka yang mempraktekkannya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dalam judo, yang secara harfiah berarti "cara lembut", kunci untuk mengatasi seorang lawan adalah memanfaatkan kekuatannya. Judo yang kini populer di seluruh dunia, telah mantap sebagai salah satu cabang olahraga resmi Olimpiade sejak tercakup dalam pesta olahraga ini pada tahun 1964. Mengikuti jejak judo, kendo (anggar Jepang) juga telah berhasil menarik banyak pengikut setia di luar negeri dalam tahun-tahun belakangan ini. Para olahragawan kendo mengenakan alat-alat pelindung yang mirip ketopong dan zirah dan menggunakan pedang bambu untuk menyerang dan bertahan. Karate-do berasal dari China, masuk ke Jepang melalui Kerajaan Ryukyu (sekarang Okinawa). Para olahragawan karate tidak memakai pelindung apa pun dan bertanding hanya dengan tangan dan kaki.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;SUMO&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sumo, olahraga nasional Jepang, mempunyai sejarah yang membentang lebih dari 1000 tahun. Dahulu kala pertandingan sumo diselenggarakan sebagai cara untuk bersyukur atas panen dan pada berbagai upacara keagamaan lain. Hingga kini pun sumo tetap terkait dengan banyak ritual. Rikishi (pegulat sumo), yang rambutnya ditata seperti para pendekar zaman dulu, hanya mengenakan ikat pinggang sutera khusus dan bertanding hanya dengan tangan kosong. Kebanyakan pegulat sumo beratnya antara 100 hingga 200 kilogram. Mereka bertanding di atas dohyo (ring) selebar 4,5 meter sampai salah satu terdorong keluar ring atau menyentuh lantai dengan salah satu bagian tubuhnya selain telapak kaki. Aturannya cukup sederhana, tapi tekniknya tidak demikian, dan ada lebih dari 80 cara untuk menang. Turnamen sumo profesional berlangsung enam kali dalam setahun, masing-masing selama 15 hari. Sumo telah menarik perhatian di luar Jepang melalui tur-tur pengenalan ke berbagai negara dan sukses yang diraih para pegulat sumo yang berasal dari luar Jepang.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;OLIMPIADE&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Olahraga amatir juga berkembang marak di Jepang yang selalu mengirimkan tim kuat ke Olimpiade. Tim sebanyak 109 orang ikut dalam Olimpiade Musim Dingin tahun 2002 di Salt Lake City dan 312 orang olahragawan Jepang bertanding dalam Olimpiade Athena tahun 2004. Jepang pernah tiga kali menyelenggarakan Olimpiade: Tokyo menjadi tuan-rumah bagi Olimpiade Musim Panas tahun 1964 --- yaitu Olimpiade pertama di Asia --- sedangkan Olimpiade Musim Dingin berlangsung di Sapporo pada tahun 1972 dan di Nagano pada tahun 1998.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;OLAHRAGA YANG DISUKAI ANAK-ANAK&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Anak-anak Jepang main berbagai jenis olahraga melalui klub di sekolah atau klub yang ada dekat rumahnya. Sepak bola dan bisbol adalah dua di antara jenis-jenis olahraga yang paling populer di kalangan anak laki-laki. Untuk anak perempuan, banyak yang suka main jenis-jenis olahraga seperti bowling dan bulu tangkis. Berenang adalah olahraga yang digemari baik oleh anak laki-laki maupun anak perempuan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Keluarga Kekaisaran &gt;&gt;&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-5012815253269391341?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/5012815253269391341/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=5012815253269391341' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/5012815253269391341'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/5012815253269391341'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2009/02/olahraga-di-jepang.html' title='olahraga di jepang'/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/SZ0bgKP38vI/AAAAAAAAAG8/Ll7PJU7p7C0/s72-c/expl10_05.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-2311544140495862072</id><published>2009-02-19T00:37:00.001-08:00</published><updated>2009-02-19T00:39:09.547-08:00</updated><title type='text'>kegiatan luar sekolah</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/SZ0ahvj5p3I/AAAAAAAAAGc/zm2Vu7z2Oow/s1600-h/expl05_01.jpg"&gt;&lt;img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 250px; height: 167px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/SZ0ahvj5p3I/AAAAAAAAAGc/zm2Vu7z2Oow/s400/expl05_01.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5304425103117363058" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Kegiatan di Luar Sekolah&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    Anak-anak Jepang menggunakan waktu luangnya dengan macam-macam cara. Video games, seperti yang dibuat Sony dan Nintendo misalnya, sangat populer. Akan tetapi, anak-anak Jepang juga bermain di luar : sepak bola, bisbol atau loncat tali. Ada juga yang suka mengumpulkan stickers atau setip dan saling menukarkannya dengan teman-temannya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    Anak-anak yang kecil suka menonton anime (film kartun) di televisi. Setelah berusia 10 tahun atau lebih, banyak anak mulai menonton sinetron drama serta aneka hiburan. Mereka juga membeli CD dan menghiasi kamarnya dengan poster-poster bintang pop favorit mereka.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    Di Jepang terdapat banyak mainan dan permainan tradisional yang menjadi hiburan bagi anak-anak selama berabad-abad. Origami, misalnya, adalah kegiatan yang setidaknya pernah sekali mereka coba, yaitu melipat-lipat kertas persegi empat dan berwarna, menjadi berbagai bentuk seperti perahu, bangau, dan topi helm kuno. Beigoma, yang populer di kalangan anak laki-laki, adalah sebuah permainan di mana beberapa anak memutar gasing pada waktu yang bersamaan. Pemenangnya adalah pemain yang gasingnya paling lama berputar. Banyak anak perempuan senang bermain ohajiki, yaitu menjentik sebuah kelereng kaca pipih untuk mengenai kelereng lainnya. Kelereng yang terkena, boleh diambil.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    Anak-anak Jepang juga suka ikut dalam berbagai kegiatan musiman bersama keluarga mereka, khususnya kala liburan musim panas ketika mereka pergi ke kolam renang atau ke pantai. Dari musim panas sampai dengan musim gugur, banyak anak menikmati acara berjalan kaki dan berkemah di pegunungan, dan selama musim dingin, mereka terkadang pergi main ski atau snowboarding di banyak pusat-pusat rekreasi musim dingin di Jepang.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    Anak-anak kerap ikut les privat di luar sekolah, untuk belajar berenang atau main piano, misalnya. Yang lain bergabung dengan tim bisbol atau sepak bola setempat. Juga, untuk meningkatkan atau melengkapi pelajaran mereka, banyak anak mengikuti les tambahan privat yang disebut juku.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bahasa &gt;&gt;&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-2311544140495862072?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/2311544140495862072/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=2311544140495862072' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/2311544140495862072'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/2311544140495862072'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2009/02/kegiatan-luar-sekolah.html' title='kegiatan luar sekolah'/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/SZ0ahvj5p3I/AAAAAAAAAGc/zm2Vu7z2Oow/s72-c/expl05_01.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-9038832923187964268</id><published>2009-02-19T00:32:00.000-08:00</published><updated>2009-02-19T00:36:28.674-08:00</updated><title type='text'>kebudayaan jepang</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/SZ0Z_P8Xk6I/AAAAAAAAAGU/_n17kpp9c5Q/s1600-h/expl09_02.jpg"&gt;&lt;img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 395px; height: 250px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/SZ0Z_P8Xk6I/AAAAAAAAAGU/_n17kpp9c5Q/s400/expl09_02.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5304424510514500514" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Kebudayaan&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sepanjang sejarahnya, Jepang telah menyerap banyak gagasan dari negara-negara lain termasuk teknologi, adat-istiadat, dan bentuk-bentuk pengungkapan kebudayaan. Jepang telah mengembangkan budayanya yang unik sambil mengintegrasikan masukan-masukan dari luar itu. Gaya hidup orang Jepang dewasa ini merupakan perpaduan budaya tradisional di bawah pengaruh Asia dan budaya modern Barat.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;KEBUDAYAAN TRADISIONAL&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Seni pertunjukan tradisional yang masih berjaya di Jepang dewasa ini adalah antara lain kabuki, noh, kyogen dan bunraku.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kabuki adalah sebuah bentuk teater klasik yang mengalami evolusi pada awal abad ke-17. Ciri khasnya berupa irama kalimat demi kalimat yang diucapkan oleh para aktor, kostum yang super-mewah, make-up yang mencolok (kumadori), serta penggunaan peralatan mekanis untuk mencapai efek-efek khusus di panggung. Make-up menonjolkan sifat dan suasana hati tokoh yang dibawakan aktor. Kebanyakan lakon mengambil tema masa abad pertengahan atau zaman Edo, dan semua aktor, sekalipun yang memainkan peranan sebagai wanita, adalah pria.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Noh adalah bentuk teater musikal yang tertua di Jepang. Penceritaan tidak hanya dilakukan dengan dialog tapi juga dengan utai (nyanyian), hayashi (iringan musik), dan tari-tarian. Ciri khas lainnya adalah sang aktor utama yang berpakaian kostum sutera bersulam warna-warni, dan mengenakan topeng kayu berlapis lacquer. Topeng-topeng itu menggambarkan tokoh-tokoh seperti orang yang sudah tua, wanita muda atau tua, dewa, hantu, dan anak laki-laki.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kyogen adalah sebuah bentuk teater klasik lelucon yang dipagelarkan dengan aksi dan dialog yang amat bergaya. Ditampilkan di sela-sela pagelaran noh, meski sekarang terkadang ditampilkan secara tunggal.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bunraku, yang menjadi populer sekitar akhir abad ke-16, merupakan jenis teater boneka yang dimainkan dengan iringan nyanyian bercerita dan musik yang dimainkan dengan shamisen (alat musik petik berdawai tiga). Bunraku dikenal sebagai salah satu bentuk teater boneka yang paling halus di dunia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Berbagai seni tradisional lainnya, seperti upacara minum teh dan ikebana (merangkai bunga), terus hidup sebagai bagian dari kehidupan sehari-hari masyarakat Jepang. Upacara minum teh (sado atau chado) adalah tata-cara yang diatur sangat halus dan teliti untuk menghidangkan dan minum teh hijau matcha (dalam bentuk bubuk). Ada hal yang lebih penting daripada ritual membuat dan menyajikan teh, karena upacara ini merupakan rangkaian seni yang mendalam yang membutuhkan pengetahuan yang luas dan kepekaan yang sangat halus. Sado juga menjajaki tujuan hidup dan mendorong timbulnya apresiasi terhadap alam.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Seni merangkai bunga Jepang (ikebana), yang mengalami evolusi di Jepang selama tujuh abad, berasal dari sajian bunga Budhis di masa awalnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Seni ini berbeda dengan penggunaan bunga yang murni bersifat dekoratif saja, karena setiap unsur dari sebuah karya ikebana dipilih secara sangat cermat termasuk bahan tanaman, wadah di mana ranting dan bunga akan ditempatkan, serta keterkaitan ranting-ranting dengan wadahnya dan ruang di sekitarnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;KEBUDAYAAN MODERN&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Musik klasik masuk ke Jepang dari Barat. Penggemarnya cukup banyak dan sejumlah konser diadakan di berbagai tempat di Jepang. Jepang telah melahirkan banyak konduktor (seperti Ozawa Seiji), pianis, dan pemain biola dan mereka melakukan pertunjukan di seluruh dunia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sejak Kurosawa Akira memenangkan Golden Lion Award di Festival Film Venice pada tahun 1951, dunia perfilman Jepang menjadi pusat perhatian dunia, dan karya-karya dari sutradara besar seperti Mizoguchi Kenji dan Ozu Yasujiro mendapat sambutan luas. Pada tahun-tahun terakhir ini, Kitano Takeshi memenangkan Golden Lion Award pada Festival Film Venice 1997 dengan karyanya HANA-BI dan meraih penghargaan sebagai sutradara terbaik pada festival tahun 2003 dengan karyanya Zatoichi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Film anime (kartun) Jepang yang menjadi hiburan bagi anak-anak Jepang sejak tahun 1960-an, kini diekspor ke seluruh dunia. Ada seri yang menjadi favorit anak-anak seluruh dunia, seperti Astro Boy, Doraemon, Sailor Moon, Detective Conan, dan Dragonball Z. Sementara itu, karya sutradara Miyazaki Hayao, Spirited Away, memenangkan Oscar sebagai film cerita kartun terbaik pada tahun 2003.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Untuk sastra, ada sejumlah pemenang Hadiah Nobel, yaitu Kawabata Yasunari dan Oe Kenzaburo. Sementara itu, karya-karya para pengarang yang lebih modern seperti Murakami Haruki dan Yoshimoto Banana populer di kalangan kaum muda Jepang dan telah diterjemahkan ke dalam banyak bahasa.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-9038832923187964268?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/9038832923187964268/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=9038832923187964268' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/9038832923187964268'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/9038832923187964268'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2009/02/kebudayaan-jepang.html' title='kebudayaan jepang'/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/SZ0Z_P8Xk6I/AAAAAAAAAGU/_n17kpp9c5Q/s72-c/expl09_02.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-6621732814835705656</id><published>2009-02-19T00:28:00.001-08:00</published><updated>2009-02-19T00:32:48.125-08:00</updated><title type='text'>rumah-rumah di jepang</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/SZ0ZF3X0KlI/AAAAAAAAAGM/KEOF9W_0MT8/s1600-h/expl03_05.jpg"&gt;&lt;img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 275px; height: 185px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/SZ0ZF3X0KlI/AAAAAAAAAGM/KEOF9W_0MT8/s400/expl03_05.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5304423524666190418" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/SZ0ZF6zLCgI/AAAAAAAAAGE/nM04WxyTLnI/s1600-h/expl03_04.jpg"&gt;&lt;img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 300px; height: 196px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/SZ0ZF6zLCgI/AAAAAAAAAGE/nM04WxyTLnI/s400/expl03_04.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5304423525586242050" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/SZ0ZF-HFjII/AAAAAAAAAF8/XkU49K7W79s/s1600-h/expl03_03.jpg"&gt;&lt;img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 300px; height: 210px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/SZ0ZF-HFjII/AAAAAAAAAF8/XkU49K7W79s/s400/expl03_03.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5304423526475074690" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/SZ0ZFjNZxsI/AAAAAAAAAF0/cdA3lih9Qo8/s1600-h/expl03_02.jpg"&gt;&lt;img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 250px; height: 197px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/SZ0ZFjNZxsI/AAAAAAAAAF0/cdA3lih9Qo8/s400/expl03_02.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5304423519253808834" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/SZ0ZFrz5FNI/AAAAAAAAAFs/ke-pbuika_4/s1600-h/expl03_01.jpg"&gt;&lt;img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 300px; height: 200px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/SZ0ZFrz5FNI/AAAAAAAAAFs/ke-pbuika_4/s400/expl03_01.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5304423521562727634" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Perumahan, Makanan dan Pakaian&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Gaya hidup di Jepang berubah secara dramatis setelah Perang Dunia ke-2, ketika banyak sekali orang dari daerah pindah ke kota-kota besar untuk mencari nafkah sebagai karyawan kantoran. Dengan tumbuhnya kota-kota, baik ukuran maupun populasinya, makin banyak orang yang pergi-pulang dari apartemen atau rumah mereka di pinggiran kota ke tempat kerja mereka di kawasan-kawasan pusat kota. Dulu rumah-tangga tradisional terdiri dari tiga generasi atau lebih yang hidup di dalam satu rumah. Dewasa ini rumah-tangga perkotaan cenderung terdiri dari orangtua dan anak-anak saja, sedangkan kakek-nenek tinggal di tempat lain.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Perumahan, Makanan dan Pakaian&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Gaya hidup di Jepang berubah secara dramatis setelah Perang Dunia ke-2, ketika banyak sekali orang dari daerah pindah ke kota-kota besar untuk mencari nafkah sebagai karyawan kantoran. Dengan tumbuhnya kota-kota, baik ukuran maupun populasinya, makin banyak orang yang pergi-pulang dari apartemen atau rumah mereka di pinggiran kota ke tempat kerja mereka di kawasan-kawasan pusat kota. Dulu rumah-tangga tradisional terdiri dari tiga generasi atau lebih yang hidup di dalam satu rumah. Dewasa ini rumah-tangga perkotaan cenderung terdiri dari orangtua dan anak-anak saja, sedangkan kakek-nenek tinggal di tempat lain.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;RUMAH&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Rumah tradisional Jepang dibuat dari kayu dan ditunjang tiang-tiang kayu. Namun dewasa ini rumah Jepang biasanya mempunyai kamar-kamar bergaya Barat dengan lantai kayu dan kerap dibangun dengan tiang-tiang baja. Lagi pula, makin banyak keluarga di kawasan perkotaan tinggal di gedung-gedung apartemen baja beton yang besar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ada dua perbedaan besar dengan rumah Barat, yakni orang tidak mengenakan sepatu di dalam rumah dan setidaknya ada satu ruang yang cenderung dirancang dalam gaya Jepang, berlantaikan tatami. Orang melepaskan sepatu begitu memasuki rumah agar lantai rumah tetap bersih. Genkan, jalan masuk, merupakan tempat untuk melepaskan sepatu, meletakkannya, dan mengenakannya kembali. Setelah melepaskan sepatu, orang Jepang mengenakan sandal rumah.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tatami adalah sejenis tikar tebal yang dibuat dari jerami, sudah dipakai di rumah Jepang sejak sekitar 600 tahun yang lalu. Sehelai tatami biasanya berukuran 1,91 x 0,95 meter. Ukuran ruang/kamar biasanya didasarkan pada jumlah tatami. Lantai tatami terasa sejuk pada musim panas dan hangat pada musim dingin, dan tetap lebih segar daripada karpet selama bulan-bulan lembab di Jepang.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;MAKANAN&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Istilah untuk makan dalam bahasa Jepang adalah gohan. Kata ini sebenarnya menunjukkan nasi, tapi karena nasi merupakan makanan pokok bagi orang Jepang, maka gohan sudah diartikan sebagai nasi dengan lauk pauknya. Makan tradisional Jepang terdiri dari semangkuk nasi putih, dengan lauk utama (ikan atau daging), lauk pelengkap (biasanya sayuran), sup (biasanya sup miso), dan acar sayur. Nasi Jepang lengket (seperti ketan), sehingga cocok untuk dimakan dengan sumpit.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Orang Jepang dewasa ini makan berbagai jenis makanan dari seluruh dunia, terutama dari Eropa, Amerika Utara, dan Asia. Selain nasi, orang Jepang makan roti, mie, dan pasta, dan menyukai beraneka macam masakan daging, ikan, sayuran, dan buah-buahan. Sushi, tempura, sukiyaki, dan jenis-jenis makanan Jepang yang terkenal di dunia, tentu saja juga populer di Jepang.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Di kota-kota besar, khususnya, terdapat banyak restoran cepat-saji yang menyediakan burger dan fried chicken, yang populer terutama di kalangan muda dan anak-anak.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sebelum makan, orang Jepang mengucapkan "itadakimasu", ungkapan sopan yang berarti "Saya terima makanan ini." Hal ini merupakan pernyataan terima kasih kepada siapa pun yang telah terlibat dalam menyiapkan makanan tersebut. Setelah makan, orang Jepang menyatakan terima kasih lagi dengan menyebutkan "gochisosama deshita", yang secara harfiah berarti "Terima kasih atas hidangan mewah yang lezat dan berlimpah."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;PAKAIAN&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pakaian tradisional Jepang adalah kimono. Pada umumnya kimono dibuat dari sutera, berlengan besar yang menjulai dari bahu hingga ke tumit. Obi adalah ikat pinggang lebar kimono. Dewasa ini kimono biasanya hanya dikenakan pada kesempatan-kesempatan khusus saja, seperti Tahun Baru, festival Shichi-Go-San, upacara pernikahan, dan upacara wisuda.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dibandingkan dengan pakaian Barat, kimono cenderung membatasi gerak dan diperlukan lebih banyak waktu untuk mengenakannya dengan baik. Sedangkan pada musim panas, anak-anak dan orang dewasa muda mengenakan jenis kimono ringan informal yang dikenal sebagai yukata di festival, pesta kembang-api, serta berbagai kesempatan khusus lainnya. Namun dalam kehidupan sehari-hari, orang muda cenderung lebih suka mengenakan pakaian yang memudahkannya bergerak, seperti kaos, celana jeans, kaos polo, dan sweat suits.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sekolah &gt;&gt;&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-6621732814835705656?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/6621732814835705656/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=6621732814835705656' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/6621732814835705656'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/6621732814835705656'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2009/02/rumah-rumah-di-jepang.html' title='rumah-rumah di jepang'/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/SZ0ZF3X0KlI/AAAAAAAAAGM/KEOF9W_0MT8/s72-c/expl03_05.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-6051422657754790347</id><published>2009-02-19T00:24:00.000-08:00</published><updated>2009-02-19T00:27:39.234-08:00</updated><title type='text'>bahasa jepang sehari-hari</title><content type='html'>Ungkapan dan Kata-kata dalam bahasa Jepang&lt;br /&gt;Bahasa di sini adalah bahasa sehari-hari antar teman dan ada pula yang termasuk bahasa gaul,jadi hati-hati bila dipergunakan kepada orang Jepang asli apalagi kepada yang lebih tua karena bisa dianggap tidak sopan!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ohayo:Selamat pagi&lt;br /&gt;Konichiwa:Selamat siang&lt;br /&gt;Konbanwa:Selamat malam&lt;br /&gt;Moshi moshi:Halo(percakapan di telepon)&lt;br /&gt;Arigato:Terima kasih&lt;br /&gt;Sankyuu:Thank you&lt;br /&gt;Hai:ya&lt;br /&gt;Iie:tidak&lt;br /&gt;Douzo:Silahkan&lt;br /&gt;Oyasumi:Selamat tidur&lt;br /&gt;Itadakimasu:Selamat makan&lt;br /&gt;Gochisousama:(Diucapkan sehabis makan)&lt;br /&gt;Gomen:maaf&lt;br /&gt;Sumimasen:Maaf,permisi&lt;br /&gt;Onegai shimasu:Saya mohon,please&lt;br /&gt;Itekimasu:Saya pergi dulu(sebelum meninggalkkan rumah)&lt;br /&gt;Tadaima:Saya pulang(diucapkan ketika tiba di rumah)&lt;br /&gt;Okaeri:Selamat datang(diucapkan oleh orang yang di rumah&lt;br /&gt;Ja ne!:Sampai nanti,see you!&lt;br /&gt;Doushite?:Kenapa?&lt;br /&gt;Dare?:Siapa?&lt;br /&gt;Wakatta:Oke,mengerti&lt;br /&gt;Wakaranai:Tidak mengerti&lt;br /&gt;Chotto matte:Tunggu sebentar&lt;br /&gt;Ima doko?:Di mana?&lt;br /&gt;Kawaisou ni:kasihan&lt;br /&gt;Masaka:Ngga mungkin....&lt;br /&gt;Hontou ni?:Benar begitu?Really?&lt;br /&gt;Sugoi,suge~:Keren&lt;br /&gt;Uso:Bohong,no way&lt;br /&gt;Jyodan:Bercanda&lt;br /&gt;Yokatta:Syukurlah&lt;br /&gt;Daijobu:Baik-baik&lt;br /&gt;Kawaii:Imut-imut&lt;br /&gt;Kakkoi:Tampan&lt;br /&gt;Kirei:Cantik&lt;br /&gt;Kowai:takut&lt;br /&gt;Itai:Sakit&lt;br /&gt;Baka:Bodoh&lt;br /&gt;Ganbatte:Semangat ya!&lt;br /&gt;Ikimashou:Let's go!&lt;br /&gt;Naruhodo:Begitu.....,I see...,so&lt;br /&gt;Ryoukai!:Roger!&lt;br /&gt;Tasukete:Help me&lt;br /&gt;Yatta:Hore!Yes!&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-6051422657754790347?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/6051422657754790347/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=6051422657754790347' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/6051422657754790347'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/6051422657754790347'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2009/02/bahasa-jepang-sehari-hari.html' title='bahasa jepang sehari-hari'/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-7440960014218210543</id><published>2009-02-11T05:44:00.000-08:00</published><updated>2009-02-11T06:20:59.696-08:00</updated><title type='text'>andai aku terlahir kembali</title><content type='html'>sebenarnya aku tak berharap yang muluk-muluk dengan kehidupanku,aku hanya ingin segala sesuatunya berjalan dengan wajar dan apa adanya  seperti orang kebanyakan dimana masa kecilnya dilalui dengan bahagia bersama ayah ibu yang senantiasa melimpahkan kasih sayangnya.andai saja bunda tak cepat pergi, tentu aku tak akan terbelenggu dengan rindu ibu,seperti judul sebuah buku"rindu ibu adalah rinduku",aku ingin mengisi hidupku dengan sesuatu yang bermamfaat disetiap saat menjadi anak yang manis, berprestasi dan bisa menjadi wanita yang mandiri.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-7440960014218210543?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/7440960014218210543/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=7440960014218210543' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/7440960014218210543'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/7440960014218210543'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2009/02/andai-aku-terlahir-kembali.html' title='andai aku terlahir kembali'/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-3294787683643069953</id><published>2009-01-23T06:19:00.000-08:00</published><updated>2009-01-23T06:23:39.997-08:00</updated><title type='text'>my favorite barack obama (barry)</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/SXnS3tANX0I/AAAAAAAAAE0/BGlWQ4gXMDo/s1600-h/596px-ObamaAbingtonPA.JPG"&gt;&lt;img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 397px; height: 400px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/SXnS3tANX0I/AAAAAAAAAE0/BGlWQ4gXMDo/s400/596px-ObamaAbingtonPA.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5294494691365838658" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Jabatan: Junior Senator, Illinois&lt;br /&gt;Partai politik:    Demokrat&lt;br /&gt;Masa jabatan: Januari 2005 – Sekarang&lt;br /&gt;Lahir: 4 Agustus 1961 Honolulu, Hawaii&lt;br /&gt;Istri: Michelle Obama&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Barack Hussein Obama, Jr. (lahir 4 Agustus 1961) adalah seorang Senator dari Illinois. Ia menjadi perhatian dunia karena pidato utamanya pada Konvensi Nasional Partai Demokrat 2004, ketika ia masih menjadi Senator Negara Bagian Illinois. Tahun itu juga, ia menjadi orang keturunan Afrika pertama yang memenangkan pemilihan ke Senat AS sebagai seorang Demokrat.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Barack Obama dilahirkan di Queen’s Medical Center di Honolulu, Hawaii dari ayah ekonom lulusan Harvard, Barack Hussein Obama, Sr., dari Kenya, dan ibu Ann Dunham, dari Wichita, Kansas. Waktu Obama dilahirkan, kedua orangtuanya adalah mahasiswa di East-West Center di Universitas Hawaii di Manoa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ketika berusia dua tahun, orangtuanya bercerai. Ayahnya kembali ke Kenya, dan ia hanya bertemu dengan anaknya sekali lagi sebelum meninggal pada 1982. Ann Dunham kemudian menikah dengan Lolo Soetoro (meninggal 2 Maret 1993), juga seorang mahasiswa East-West Center (MA Geografi 1962) dari Indonesia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pada masa kecilnya Barack menggunakan nama ‘Barry’. Keluarga ini kemudian pindah ke Jakarta, di mana adik tiri Obama, Maya Soetoro-Ng, dilahirkan (Obama juga memiliki saudara-saudara tiri dari ayahnya yang menikah lagi). Ketika Obama berusia 10 tahun ia kembali ke Hawaii dan diasuh kakek-neneknya, (Madelyn Dunham) dan kemudian ibunya, untuk pendidikan yang lebih baik. Ia masuk kelas lima di Punahou School, di mana ia lulus dengan honors pada 1979.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;sumber: wikipedia&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-3294787683643069953?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/3294787683643069953/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=3294787683643069953' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/3294787683643069953'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/3294787683643069953'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2009/01/my-favorite-barack-obama-barry.html' title='my favorite barack obama (barry)'/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/SXnS3tANX0I/AAAAAAAAAE0/BGlWQ4gXMDo/s72-c/596px-ObamaAbingtonPA.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-8416635546032162672</id><published>2008-12-09T23:52:00.000-08:00</published><updated>2008-12-09T23:53:50.219-08:00</updated><title type='text'>cheat GTA san andreas ps 2</title><content type='html'>- press : tekan&lt;br /&gt;- up : atas&lt;br /&gt;- Down : Bawah&lt;br /&gt;- Left : Kiri&lt;br /&gt;- Right : kanan&lt;br /&gt;- Circle : bulat&lt;br /&gt;- Triangel : segitiga&lt;br /&gt;- Square : Kotak&lt;br /&gt;Cheat Effect&lt;br /&gt;R1, R2, L1 , X, Left , Down, Right, Up, Left, Down, Right, Up $250,000, full health and armor (also repairs cars if you are in one)&lt;br /&gt;RIGHT, R2, UP, UP, R2, CIRCLE, SQUARE, R2, L1, RIGHT, DOWN, L1 Aggressive Drivers&lt;br /&gt;R2, Circle, R1, L2, Left R1, L1, R2, L2 Aggressive Traffic&lt;br /&gt;LEFT, TRIANGLE, R1, L1, UP, SQUARE, TRIANGLE, DOWN, CIRCLE, L2, L1, L1 All Cars Nos&lt;br /&gt;L1, Circle, Triangle, L1, L1, Square, L2, Up, Down, Left All Pedestrians Are Elvis&lt;br /&gt;up,x,triangle,x,triangle,x,square,R2,right all taxis get nitro + jump up when you press L3&lt;br /&gt;L2, RIGHT, L1, UP, X, L1, L2, R2, R1, L1, L1, L1 All Traffic is Junk Cars&lt;br /&gt;Right, R1, Up, L2, L2, Left, R1, L1, R1, R1 All Traffic Lights Stay Green&lt;br /&gt;Triangle, L1, Triangle, R2, Square, L1, L1 All Vehicles Invisible (Except Motorcycles)&lt;br /&gt;SQUARE, L1, R1, RIGHT, X, UP, L1, LEFT, LEFT always midnight (time stuck at 00:00)&lt;br /&gt;x,x,square,r1,l1,x,down,left,x andrenaline mode&lt;br /&gt;L1, L2, L2, Up, Down, Down, Up, R1, R2, R2 Any vehicle you punch this in, can blow up anything like a tank.&lt;br /&gt;SQUARE, RIGHT, SQUARE, SQUARE, L2, X, TRIANGLE, X, TRIANGLE Attracts Prostitutes with Sex Toys/Gimp Suit&lt;br /&gt;Circle, L2, Up, R1, Left, X, R1, L1, Left, Circle Black Traffic&lt;br /&gt;Square, R2, Down, Down, Left, Down, Left, Left, L2, X Cars Float Away When Hit&lt;br /&gt;square, down, L2, up, L1, circle, up, x, left Cars Fly&lt;br /&gt;Right, R2, Circle, R1, L2, Square, R1, R2 Cars on Water&lt;br /&gt;L2, RIGHT, L1, TRIANGLE, RIGHT, RIGHT, R1, L1, RIGHT, L1, L1, L1 Chaos mode&lt;br /&gt;Triangle, Triangle, L1, Square, Square, Circle, Square, Down, Circle Civilians are fast food workers &amp; clowns, CJ is a clown, cars are pizza scooter, BF Injection, HotKnife, Tug, Quad, etc.&lt;br /&gt;Right, L2, Down, R1, Left, Left, R1, L1, L2, L1 Commit Suicide&lt;br /&gt;R2, L2, R1, L1, L2, R2, Square, Triangle, Circle, Triangle, L2, L1 Destroy Cars&lt;br /&gt;Up, Up, Down, Down, Square, Circle, L1, R1, Triangle, Down. Everyone bikini babes, all cars beach cars, Cj in shorts and flipflops.&lt;br /&gt;Right, R1, Up, L2, L2, Left, R1, L1, R1, R1 Spawn Faster Cars&lt;br /&gt;Circle, Circle, L1, Square, L1, Square, Square, Square, L1, Triangle, O, Triangle Faster Clock&lt;br /&gt;Triangle, Up, Right, Down, L2, L1, Square Faster Gameplay&lt;br /&gt;R2, Circle, Up, L1, Right, R1, Right, Up, Square, Triangle Flying Boats&lt;br /&gt;R2, X, L1, L1, L2, L2, L2, X Fog&lt;br /&gt;up, up, square, L2, right, x, R1, down, R2, circle Full Weapon Aiming Whilst Driving&lt;br /&gt;Left, Right, Right, Right, Left, X, Down, Up, Square, Right Gang members spawn much faster&lt;br /&gt;Circle, Right, Circle, Right, Left, Square, X Down Gives you an automatic six star wanted level&lt;br /&gt;DOWN, SQUARE, X, LEFT, R1, R2, LEFT, DOWN, DOWN, L1, L1, L1 Hitman In all weapon&lt;br /&gt;square,square,R2,left,up,square,R2,X,X,X Improve Suspension&lt;br /&gt;up, L1, R1, up, right, up, x, L2, x, L1 Increase car speed&lt;br /&gt;L1, R1, SQUARE, R1, LEFT, R2, R1, LEFT, SQUARE, DOWN, L1, L1 Inf Ammo&lt;br /&gt;Down, X, Right, Left, Right, R1, Right, Down, Up, Triangle Infinite health, still hurt from explosions, drowning, and falling.&lt;br /&gt;Down, Left, L1, Down, Down, R2, Down, L2, Down Infinite Lung Capacity&lt;br /&gt;Left, Right, L1, L2, R1, R2, Up, Down, Left, Right Jetpack&lt;br /&gt;Up, Up, Triangle, Triangle, Up, Up, Left, Right, Square, R2, R2 Jump 10 times higher&lt;br /&gt;Triangle, Square, Circle, Circle, Square, Circle, Circle, L1, L2, L2, R1, R2. Jump 100 feet in air on bike&lt;br /&gt;CIRCLE, RIGHT, CIRCLE, RIGHT, LEFT, SQUARE, TRIANGLE, UP Locks wanted level at however many stars you have. They will NEVER increase or decrease, not even with bribes/cheats. Still get attacked in impound.&lt;br /&gt;R1, R1, Circle, R2, Up, Down, Up, Down, Up, Down Lower Wanted Level&lt;br /&gt;SQUARE, L2, X, R1, L2, L2, LEFT, R1, RIGHT, L1, L1, L1 Max All Vehicle stats (Driving, Flying Bike, Cycling)&lt;br /&gt;Triangle, Up ,Up, Left, Right, Square, Circle, Down Max Fat&lt;br /&gt;triangle,up,up,left,right,square,circle,left Max Muscle&lt;br /&gt;L1, R1, TRIANGLE, DOWN, R2, X, L1, UP, L2, L2, L1, L1 Max Respect&lt;br /&gt;CIRCLE, TRIANGLE, TRIANGLE, UP, CIRCLE, R1, L2, UP, TRIANGLE, L1, L1, L1 Max Sex appeal&lt;br /&gt;R2, X, L1, L1, L2, L2, L2, Square Morning&lt;br /&gt;SQUARE, L2, R1, TRIANGLE, UP, SQUARE, L2, UP, X Never become hungry&lt;br /&gt;R2, X, L1, L1, L2, L2, L2, Triangle Night&lt;br /&gt;L2, Up, R1, R1, Left, R1, R1, R2, Right, Down No citizens or cops, only gang members having gun fights&lt;br /&gt;X, Down, Up, R2, Down, Triangle, L1, Triangle, Left No Peds, Hardly any traffic, Parked cars still spawn&lt;br /&gt;R2, X, L1, L1, L2, L2, L2, Down Noon&lt;br /&gt;Left, Left, L2, R1, Right, Square, Square, L1, L2, X Orange Sky&lt;br /&gt;R2, X, L1, L1, L2, L2, L2, Square Overcast&lt;br /&gt;Down, Up, Up, Up, X, R2, R1, L2, L2 Pedestrian Attack (cannot be turned off)&lt;br /&gt;Down, Left, Up, Left, X, R2, R1, L2, L1 Pedestrian Riot (cannot be turned off)&lt;br /&gt;R2, R1, X, Triangle, X, Triangle, Up, Down Pedestrians have weapons&lt;br /&gt;X, L1, UP, SQUARE, DOWN, X, L2, TRIANGLE, DOWN, R1, L1, L1 Peds Attack (Guns)&lt;br /&gt;X X Down R2 L2 O R1 O Square Peds become asian dudes with Katana's. Mostly black cars and motorcycles patrol the streets.&lt;br /&gt;Triangle, R1, R1, Left, R1, L1, R2, L1 Insane Handling&lt;br /&gt;Circle, L1, Down, L2, Left, X, R1, L1, Right, Circle Pink Traffic&lt;br /&gt;Right, L2, L2, Down, L2, Up, Up, L2, R2 Prostitutes pay you instead of you paying them&lt;br /&gt;R1, R1, Circle, R2, Right, Left, Right, Left, Right, Left Raise Wanted Level&lt;br /&gt;DOWN, SQUARE, UP, R2, R2, UP, RIGHT, RIGHT, UP Recruit Anyone (9mm)&lt;br /&gt;R2, R2, R2, X, L2, L1, R2, L1, DOWN, X Recruits Anyone (w/Rockets)&lt;br /&gt;Up, Down, L1, L1, L2, L2, L1, L2, R1, R2 Sand Storm&lt;br /&gt;Triangle, Up ,Up, Left, Right, Square, Circle, Right Skinny&lt;br /&gt;Triangle, Up, Right, Down, Square, R2, R1 Slower Gameplay&lt;br /&gt;Right, Up, R1, R1, R1, Down, Triangle, Triangle, X, Circle, L1, L1 Spawn a Monster&lt;br /&gt;Left, Right, L1, L2, R1, R2, R2, Up, Down, Right, L1 spawn a parachute&lt;br /&gt;Circle, Circle, L1, Circle, Circle, Circle, L1, L2, R1, Triangle, Circle, Triangle Spawn A Rhino&lt;br /&gt;R2, Up, L2, Left, Left, R1, L1, Circle, Right Spawn a Stretch&lt;br /&gt;Down, R1, Circle, L2, L2, X, R1, L1, Left, Left Spawn Bloodring Banger&lt;br /&gt;Circle, L1, Up, R1, L2, X, R1, L1, Circle, X Spawn Caddy&lt;br /&gt;R2, L1, L1, RIGHT, RIGHT, UP, UP, X, L1, LEFT spawn dozer&lt;br /&gt;R1, circle, R2, Right, L1, L2, X (2), Square, R1 Spawn Hotring Racer #1&lt;br /&gt;R2, L1, Circle, Right, L1, R1, Right, Up, circle, R2 Spawn Hotring Racer #2&lt;br /&gt;CIRCLE, X, L1, CIRCLE, CIRCLE, L1, CIRCLE, R1, R2, L2, L1, L1 Spawn Hunter&lt;br /&gt;Up, Right, Right, L1, Right, Up, Square, L2 Spawn Rancher&lt;br /&gt;R1, UP, LEFT, RIGHT, R2, UP, RIGHT, SQUARE, RIGHT, L2, L1, L1 Spawn Tanker&lt;br /&gt;Triangle, Triangle, Square, Circle, X, L1, L1, Down, Up Spawns Hydra&lt;br /&gt;Left, Left, Down, Down, Up, Up, Square, Circle, Triangle, R1, R2 Spawns Quadbike&lt;br /&gt;Triangle, Triangle, Square, Circle, X, L1, L2, Down, Down Spawns Vortex&lt;br /&gt;R2, X, L1, L1, L2, L2, L2, Circle Storm&lt;br /&gt;Circle, Up, L1, L2, Down, R1, L1, L1, Left, Left, X, Triangle. Stuntplane&lt;br /&gt;Up, Left, X, Triangle, R1, Circle, Circle, Circle, L2 Super Punch&lt;br /&gt;TRIANGLE, LEFT, SQUARE, R2, UP, L2, DOWN, L1, X, L1, L1, L1 Traffic is Country Vehicles&lt;br /&gt;L1 L1 R1 R1 L2 L1 R2 Down Left Up Turns All Vehicles Into Country Vehicles&lt;br /&gt;Down, R2, Down, R1, L2, Left, R1, L1, Left, Right Unlock Romero&lt;br /&gt;Circle, R1, Circle, R1, Left, Left, R1, L1, Circle, Right Unlock Trashmaster&lt;br /&gt;R1, R2, L1, R2, Left, Down, Right, Up, Left, Down, Right, Up Weapons 1&lt;br /&gt;R1, R2, L1, R2, Left, Down, Right, Up, Left, Down, Down, Left Weapons 2&lt;br /&gt;R1, R2, L1, R2, Left, Down, Right, Up, Left , Down, Down, Down Weapons 3&lt;br /&gt;L2, DOWN, DOWN, LEFT, SQUARE, LEFT, R2, SQUARE, X, R1, L1, L1 Weather Cloudy&lt;br /&gt;X, Square, Down, X, Square, Up, R1, R1 Calls the nearest ped to get in your car or get on your bike. Only gives a confirmation message if you're in a vehicle and there's a ped nearby&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-8416635546032162672?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/8416635546032162672/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=8416635546032162672' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/8416635546032162672'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/8416635546032162672'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2008/12/cheat-gta-san-andreas-ps-2.html' title='cheat GTA san andreas ps 2'/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-1918312132902136710</id><published>2008-12-09T23:50:00.000-08:00</published><updated>2008-12-09T23:52:29.087-08:00</updated><title type='text'>rahasia Counter strike 1,6</title><content type='html'>•  Effect Code&lt;br /&gt;$16,000 impulse101&lt;br /&gt;Adjust gravity sv_gravity &lt;-999 - 999999&gt;&lt;br /&gt;Arctic sniper rifle give spaceweapon_awp&lt;br /&gt;Auto-aim with sniper rifle sv_aim&lt;br /&gt;Auto-reload disabled -reload&lt;br /&gt;Auto-reload enabled +reload&lt;br /&gt;Change crosshair color adjust crosshair&lt;br /&gt;Change skins skin &lt;br /&gt;Disable the crosshair to enlarge when shooting crosshair &lt;1-5&gt;&lt;br /&gt;Faster backwards motion cl_backspeed 999&lt;br /&gt;Faster forward motion cl_forwardspeed 999&lt;br /&gt;Faster side motion cl_sidespeed 999&lt;br /&gt;Get indicated item give &lt;br /&gt;Hyper auto-aim disabled sv_clienttrace 0000&lt;br /&gt;Hyper auto-aim enabled sv_clienttrace 9999&lt;br /&gt;Level select changelevel &lt;br /&gt;Reveal how much time is left on the map timeleft&lt;br /&gt;See and fire through walls and objects, default is 3600 gl_zmax&lt;0-9999&gt;&lt;br /&gt;See things brightly without flashlight lambert -1.0001&lt;br /&gt;Set freeze period at the start of rounds. Set to 0 to disable, default is 6(For use on server machine only) mp_freezetime &lt;br /&gt;Set maximum length in minutes a round can last, default is 5(For use on server machine only) mp_roundtime &lt;3-15&gt;&lt;br /&gt;Set minutes between map rotations, default is 0(For use on server machine only) mp_timelimit&lt;br /&gt;SetC4 timer mp_c4timer &lt;1-100&gt;&lt;br /&gt;Toggle auto-help hint messages, default is 1 ah &lt;0&gt;&lt;br /&gt;Toggle crosshairs in observer mode, default is 1 cl_observercrosshair &lt;0&gt;&lt;br /&gt;Toggle flashlight use, default is 1(For use on server machine only) mp_flashlight &lt;0&gt;&lt;br /&gt;Toggle footsteps, default is 1(For use on server machine only) mp_footsteps &lt;0&gt;&lt;br /&gt;Toggle friendly fire(For use on server machine only) mp_friendlyfire &lt;0&gt;&lt;br /&gt;Toggle graph net_graph &lt;0&gt;&lt;br /&gt;Toggle map briefings after new levels load, default is 1 dm &lt;0&gt;&lt;br /&gt;Toggle to see ghosts in observer mode, default is 0 ghosts &lt;0&gt;&lt;br /&gt;Unbind key command unbind &lt;br /&gt;View other players' frags cl_hidefrags 0&lt;br /&gt;Whiten all surroundings at 800x600 resolution r_lightmap 1&lt;br /&gt;Jika Kamu mau Senjata gratis kamu bisa liat di bawah ini:&lt;br /&gt;•  1lagi jika kamu mau make cheat di CS. Kamu harus klik ` Baru tulis codenya ^ ^&lt;br /&gt;Nama Senjata Code&lt;br /&gt;AK-47 weapon_ak47&lt;br /&gt;Artic weapon_awp&lt;br /&gt;Benneli xm1014 weapon_xm1014 &lt;br /&gt;Bomb defuser weapon_defuser &lt;br /&gt;C4 weapon_c4&lt;br /&gt;Colt M4a1 carbine weapon_m4a1 &lt;br /&gt;Commando weapon_sg552 &lt;br /&gt;Desert eagle weapon_deagle &lt;br /&gt;Dual Berettas weapon_elite &lt;br /&gt;Flashbang weapon_flashbang &lt;br /&gt;Fn P90 weapon_p90&lt;br /&gt;Glock 18 pistol weapon_glock18 &lt;br /&gt;H&amp;K Sniper Rifle weapon_g3sg1 &lt;br /&gt;HE grenade weapon_hegrenade &lt;br /&gt;Kevlar Vest weapon_kevlar &lt;br /&gt;M3 super shotgun weapon_m3 &lt;br /&gt;MAC-10 weapon_mac 10 &lt;br /&gt;MP5 weapon_mp5navy &lt;br /&gt;Nightvision goggles weapon_nightvision &lt;br /&gt;Para weapon_m249&lt;br /&gt;SIG p228 weapon_p228 &lt;br /&gt;Scout weapon_scout &lt;br /&gt;Sig 550 weapon_sig550 &lt;br /&gt;Smoke grenade weapon_smokegrenade &lt;br /&gt;Steyr Aug weapon_aug &lt;br /&gt;Ump.45 weapon_ump45 &lt;br /&gt;Usp.45 pistol weapon_usp&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-1918312132902136710?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/1918312132902136710/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=1918312132902136710' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/1918312132902136710'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/1918312132902136710'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2008/12/rahasia-counter-strike-16.html' title='rahasia Counter strike 1,6'/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-5762303930998964287</id><published>2008-09-27T23:19:00.000-07:00</published><updated>2008-09-27T23:27:23.583-07:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/SN8jumdRsVI/AAAAAAAAAEM/cSXI2IhejzI/s1600-h/bpk+pramuka..jpg"&gt;&lt;img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;" src="http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/SN8jumdRsVI/AAAAAAAAAEM/cSXI2IhejzI/s400/bpk+pramuka..jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5250954974041583954" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;SIAPAKAH BELIAU ? &lt;br /&gt;Sri Sultan Hamengkubuwono IX ( Sompilan Ngasem, Yogyakarta, 12 April 1912 - Washington, DC, AS, 1 Oktober 1988 ) adalah seorang Raja Kasultanan Yogyakarta dan Gubernur Daerah Istimewa Yogyakarta. Beliau juga Wakil Presiden Indonesia yang kedua antara tahun 1973-1978. Beliau juga dikenal sebagai Bapak Pramuka Indonesia, dan pernah menjabat sebagai Ketua Kwartir Nasional Gerakan Pramuka (1961 - 1974) &lt;br /&gt;Biografi&lt;br /&gt;Lahir di Yogyakarta dengan nama GRM Dorojatun pada 12 April 1912, HamengkubuwonoIX adalah putra dari Sri Sultan Hamengkubuwono VIII dan Raden Ajeng Kustilah. Diumur 4 tahun Hamengkubuwono IX tinggal pisah dari keluarganya. Dia memperoleh pendidikan di HIS di Yogyakarta, MULO di Semarang, dan AMS di Bandung. Pada tahun 1930-an beliau berkuliah di Universiteit Leiden, Belanda (”SultanHenkie”).&lt;br /&gt;Hamengkubuwono IX dinobatkan sebagai Sultan Yogyakarta pada tanggal 18 Maret 1940 dengan gelar “Sampeyan Dalem Ingkang Sinuwun Kanjeng Sultan HamengkubuwonoSenopati Ing Alogo Ngabdurrokhman Sayidin Panotogomo Kholifatulloh Ingkang Kaping Songo”. Beliau merupakan sultan yang menentang penjajahan Belanda dan mendorong kemerdekaan Indonesia. Selain itu, dia juga mendorong agar pemerintah RI memberi status khusus bagi Yogyakarta dengan predikat “Istimewa”. Sejak 1946 beliau pernah beberapa kali menjabat menteri pada kabinet yang dipimpin Presiden Soekarno. Jabatan resminya pada tahun 1966 adalah ialah Menteri Utama di bidang Ekuin.&lt;br /&gt;Pada tahun 1973 beliau diangkat sebagai wakil presiden. Pada akhir masa jabatannya pada tahun 1978, beliau menolak untuk dipilih kembali sebagai wakil presiden dengan alasan kesehatan. Namun, ada rumor yang mengatakan bahwa alasan sebenarnya ia mundur adalah karena tak menyukai Presiden Soeharto yang represif seperti pada Peristiwa Malari dan hanyut pada KKN.&lt;br /&gt;Minggu malam pada 1 Oktober 1988 ia wafat di George Washington University Medical Centre, Amerika Serikat dan dimakamkan di pemakaman para sultan Mataram di Imogiri.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-5762303930998964287?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/5762303930998964287/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=5762303930998964287' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/5762303930998964287'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/5762303930998964287'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2008/09/siapakah-beliau-sri-sultan.html' title=''/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/SN8jumdRsVI/AAAAAAAAAEM/cSXI2IhejzI/s72-c/bpk+pramuka..jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-627269628283231571</id><published>2008-09-18T04:45:00.001-07:00</published><updated>2008-09-23T20:00:05.271-07:00</updated><title type='text'>SMAN 05 MAKASSAR</title><content type='html'>&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;SMA Negeri 5 Makassar&lt;br /&gt;Sekolah Menengah Atas Negeri 5 makassar&lt;br /&gt;Data Sekolah&lt;br /&gt;Berdiri:  1979&lt;br /&gt;Provinsi:  Sulawesi Selatan&lt;br /&gt;Alamat Lengkap:  &lt;br /&gt;Nomor Telepon/Fax:0411-442055  &lt;br /&gt;Kepala Sekolah:  Drs.H.A.Abd. Fattah, M.Pd&lt;br /&gt;Jumlah Kelas:  9 kelas setiap tingkat&lt;br /&gt;Program Jurusan:  IPA dan IPS&lt;br /&gt;Rentang Kelas:  X, XI IPA, XI IPS, XII IPA, XII IPS&lt;br /&gt;Kurikulum:  Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;SMA Negeri (SMAN) 5 Makassar, merupakan salah satu Sekolah Menengah Atas Negeri yang ada di Provinsi Sulawesi Selatan, Indonesia. Sama dengan SMA pada umumnya di Indonesia masa pendidikan sekolah di SMAN 5 Makassar ditempuh dalam waktu tiga tahun pelajaran, mulai dari Kelas X sampai Kelas XII. Didirikan pada tahun 1979.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pada tahun 2007, sekolah ini menggunakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan sebelumnya dengan KBK.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; Fasilitas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Berbagai fasilitas dimiliki SMAN 5 Makassar untuk menunjang kegiatan belajar mengajar. Fasilitas tersebut antara lain:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    * Kelas&lt;br /&gt;    * Masjid&lt;br /&gt;    * Perpustakaan&lt;br /&gt;    * Laboratorium Biologi&lt;br /&gt;    * Laboratorium Fisika&lt;br /&gt;    * Laboratorium Kimia&lt;br /&gt;    * Laboratorium Komputer&lt;br /&gt;    * Laboratorium Bahasa&lt;br /&gt;    * dan lain-lain&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; Ekstrakulikuler&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;SMA Negeri 5 memiliki banyak kegiatan ekstrakurikuler, diantaranya,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    * Paskibra&lt;br /&gt;    * Asociation bAsket Ball Smunel&lt;br /&gt;    * Five English Generation Community (FIERY)&lt;br /&gt;    * Kerohanian Islam (Rohis)&lt;br /&gt;    * KRISTAL&lt;br /&gt;    * Palang Merah Remaja (PMR)&lt;br /&gt;    * Karya Ilmiah Remaja(KIR)&lt;br /&gt;    * Pemandu Sorak (Cheerleaders)&lt;br /&gt;    * Football Club (fc smunel)&lt;br /&gt;    * Pramuka (Rover scout)&lt;br /&gt;    * sbs (sanggar bakti seni)&lt;br /&gt;    * THE MACZ MAN (KOPRAL AND THE QUEEN)&lt;br /&gt;    &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-627269628283231571?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/627269628283231571/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=627269628283231571' title='2 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/627269628283231571'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/627269628283231571'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2008/09/sman-05-makassar.html' title='SMAN 05 MAKASSAR'/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-2063846780294155906</id><published>2008-09-18T04:45:00.000-07:00</published><updated>2008-09-23T20:02:54.635-07:00</updated><title type='text'>LATAR BELAKANG,VISI DAN MISI SMAN 05 MAKASSAR</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/SNJAhHv7NJI/AAAAAAAAADc/pTH3Ng_L3Fg/s1600-h/1_881406478l.jpg"&gt;&lt;img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;" src="http://4.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/SNJAhHv7NJI/AAAAAAAAADc/pTH3Ng_L3Fg/s400/1_881406478l.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5247327453599970450" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;KATA PENGANTAR&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;SELAYANG PANDANG SMA NEGERI 5 MAKASSAR&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sejarah singkat&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;SMA Negeri 5 Makassar berdiri berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No: U.388 / C / 1979 dan tepatnya tanggal 9 Agustus 1979. Pendirian sekolah ini untuk memenuhi kebutuhan pendidikan di Sulawesi Selatan dan khususnya di kota Makassar , sebagai wadah dan wahana untuk mencetak sumberdaya manusia yang berilmu, bermutu dan berahlaq sebagaimana amanah “ Tujuan Pendidikan Nasional “ yang berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Selanjutnya pertamakali menerima siswa baru dilakukan bulan 17-7-1977 di SMA Negeri I Makassar sebanyak 3 kelas dengan jumlah siswa 280 orang dan diajar oleh 6 orang guru dan 1 0rangtenaga tata usaha. Sekolah ini pada waktu itu dikenal sekolah pinggiran dengan julukan “ Rumpun Bambu “ karena dikelilingi kebun ubi kayu dan rumpun bambu.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Seiring bergulirnya waktu ,perkembangan masyarakat serta perubahan tata kota Makassar mengalami dinamika yang sangat tinggi, seiring itu pula kehadiran dan keberadaan SMA Negeri 5 Makassar menjadi salah satu alternative sekolah yang dipilih untuk tempat menimba ilmu bagi masyarakat disekitarnya bahkan dalam perkembangannya dewasa ini,siswa dan orang tua / wali murid dari daerah di Sulawesi Selatan dan Sulawesi Barat, Sulawesi Tengah dan Sulawesi Tenggara menjadikan SMA Negeri 5 Makassar menjadi alternatif pilihan .&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Keberhasilan SMA Negeri 5 Makassar menelorkan alumni I tahun 1980 yang mampu bersaing dengan sekolah yang sudah mapan pada waktu itu, tidak terlepas dari menejerial kepala sekolah dan kemampuan para guru membelajarkan siswanya dan seterusnya diikuti dan dilanjutkan oleh generasi penerusnya tentunya tidak terlepas pula dari kemampuan individual, menejeril dari para Kepala sekolah dan guru dan pegawai tata usaha dan siswanya hingga sekarang ini .&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Masa lalu itu menjadi cermin bagi sivitas akadermika SMA Negeri 5 dewasa ini untuk menatapkan peningkatan sumber daya manusia yang mampu bersaing di era globalisasi. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;SMA NEGERI 5 MAKASSAR &lt;br /&gt;Latar belakang &lt;br /&gt;Di zaman globalisasi ini,pendidikan sangatlah berharga.Orang-orang mengajar pendidikan yang berkualitas.Untuk itu,dituntut kualitas pengajar serta sarana dan prasrana sekolah yang memadai.Bahkan,kedisiplinan pun dituntut untuk mencapai keberhasilan. &lt;br /&gt;Sekarang ini,banyak dari siswa pergi ke sekolah hanya sekedar rutinitas saja,mereka tidak tahu bagaimana keadaan sekolah sebenarnya.Untuk itu,kami mengangkat tema sekolah secara keseluruhan,agar kita dapat mengetahui keadaan sekolah,tenaga pengajar,serta sarana dan prasarana sekolah kami. &lt;br /&gt;Sma negeri 5 didirikan pada tanggal 17 Juli 1977.Setelah keluarnya SK Menteri Pendidikan Kebudayaan No.0338/0/77 tgl 9 Agustus 1979 maka,berdirilah SMA Negeri 5 di kelurahan Tello Baru,kecamatan Panakukang atau sekitar 6 km dari pusat kota.Lokasi ini dahulu merupakan rumpun bambu yang konon menjadi basis pengintaian gerombolan untuk mengetahui keadaan kota.SMA Negeri 5 mulai berkembang sejajar dengan SMA Negeri lainnya di Makassar.Tidak sedikit prestasi besar yang semakin mengukir nama besar SMA Negeri 5 sebagai salah satu sekolah favorit dan sekarang telah menjadi salah satu sekolah unggulan di Makassr.Namun,keberhasilan ini tidak membuat kita lengah ,melainkan menjadi cambuk yang memotivasi agar kita berbuat lebih baik lagi dalam rangka mencapai visi dari SMAN 5,yaitu ilmu,mutu,dan akahlak. &lt;br /&gt;Berangkat dari hal tersebut,kami mengambil data serta informasi tentang sekolah kami untuk mengajak Anda bergaung besama kami di Kampus SMA Negeri 5 Makassar. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;.Permasalahan &lt;br /&gt;SMA Negeri 5 Makassar ini sekarang dijuluki sebagai salah status SMA terfavorit di kota Makasar.Apa yang menyebabkan SMA Negeri 5 Makassar adalah salah satu SMA terfavorit di kota Makassar? Untuk itulah kami mengangkat tema sekolah secra keseluruhan. &lt;br /&gt;VISI DAN MISI &lt;br /&gt;VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH &lt;br /&gt;  &lt;br /&gt; &lt;br /&gt;1. Visi Sekolah : &lt;br /&gt;Membentuk manusia berilmu , bermutu dan berakhlaq yang mampu bersaing di dunia global &lt;br /&gt;2. Misi Sekolah : &lt;br /&gt;2. 1. Terciptanya iklim belajar yang konduktif untuk meraih kualitas hasil &lt;br /&gt;belajar dan luaran yang bermutu tinggi &lt;br /&gt;2.2. Dapat meraih prestasi akademik dan non akademik baik ditingkat &lt;br /&gt;nasional maupun internasional &lt;br /&gt;2.3. Pada tahun 2007 dapat meraih rata-rata nilai Ujian Akhir Nasional = 7,0 &lt;br /&gt;2.4. Pada tahun 2007 dapat masuk ke Perguruan Tinggi Negeri = 70 % &lt;br /&gt;2.5.Terciptanya kebersamaan yang dibingkai kekeluargaan yang &lt;br /&gt;ahklaqulkarimah sehingga terciptanya motivasi yang selalu ingin unggul &lt;br /&gt;dengan moto” Hari ini belajar , Hari esok berprestasi ” &lt;br /&gt;2.6. Guru merasa bangga dan merasa memiliki sekolah &lt;br /&gt;2.7. Siswa dan alumni yang merasa bangga akan almamaternya. &lt;br /&gt;3. Program Tindak lanjut &lt;br /&gt;3.1. Meningkatkan PBM dengan motto” Guru tidak kehilangan jam mengajar dan siswa tidak kehilangan jam belajar ” &lt;br /&gt;3.2. Kurikulum dikemas dalam sistim yang ” Berbasis Kompetensi” dengan menggunakan model pembelajaran Aktif, kreatif dan menyenangkan &lt;br /&gt;3.3. Pembelajaran yang menitikberatkan pada penguasaan IPTEK yang berbanding lurus dengan peningkatan mutu dan ahklaq. &lt;br /&gt;3.4. Menggunakan pendekatan intelektual, keteladanan dan nialai moral &lt;br /&gt;3.5. Menumbuhkan semangat kompetesi , keunggulan oleh warga sekolah &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-2063846780294155906?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/2063846780294155906/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=2063846780294155906' title='2 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/2063846780294155906'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/2063846780294155906'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2008/09/latar-belakangvisi-dan-misi-sman-05.html' title='LATAR BELAKANG,VISI DAN MISI SMAN 05 MAKASSAR'/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/SNJAhHv7NJI/AAAAAAAAADc/pTH3Ng_L3Fg/s72-c/1_881406478l.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-645698664091560476</id><published>2008-09-16T04:42:00.000-07:00</published><updated>2008-09-16T04:43:49.426-07:00</updated><title type='text'>10 kepribadian yg di sukai</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/SM-b5aqSInI/AAAAAAAAADM/FnwFZW2whl0/s1600-h/1_665602684l.jpg"&gt;&lt;img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;" src="http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/SM-b5aqSInI/AAAAAAAAADM/FnwFZW2whl0/s400/1_665602684l.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5246583501621437042" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;10 Kualitas Pribadi yang Disukai&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1.  Ketulusan&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Menempati peringkat pertama sebagai sifat yang paling disukai oleh semua orang. Ketulusan membuat orang lain merasa aman dan dihargai, karena yakin tidak akan dibodohi atau dibohongi. Orang yang tulus selalu mengatakan kebenaran, tidak suka mengada-ada, pura-pura, mencari-cari alasan atau memutarbalikkan fakta. Prinsipnya “Ya diatas Ya dan Tidak diatas Tidak”. Tentu akan lebih ideal bila ketulusan yang selembut merpati itu diimbangi dengan kecerdikan seekor ular. Dengan begitu ketulusan tidak menjadi keluguan yang bisa merugikan diri sendiri.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2.  Berbeda dengan rendah diri yang merupakan kelemahan, kerendahan hati justru mengungkapkan kekuatan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hanya orang yang kuat jiwanya yang bisa bersikap rendah hati. Ia seperti padi yang semakin berisi semakin menunduk.Orang yang rendah hati bisa mengakui dan menghargai keunggulan orang lain.Ia bisa membuat orang yang diatasnya merasa oke dan membuat orang yang dibawahnya tidak merasa minder.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3.  Kesetiaan&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;      Sudah menjadi barang langka dan sangat tinggi harganya.Orang yang setia selalu bisa dipercaya dan diandalkan. Dia selalu menepati janjinya, mempunyai komitmen yang kuat, rela berkorban dan tidak suka berkhianat.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4.  Orang yang bersikap positif&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Selalu berusaha melihat segala sesuatu dari kacamata positif, bahkan dalam situasi yang buruk sekalipun. Dia lebih suka membicarakan kebaikan daripada keputusasaan, lebih suka mencari solusi. Dia selalu berusaha memahami dan mengerti orang lain daripada frustasi, lebih suka memuji daripada mengecam, dsb.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;5.  Karena tidak semua orang dikaruniai temperamen ceria, maka keceriaan tidak harus diartikan ekspresi wajah dan tubuh, tapi sikap hati.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Orang yang ceria adalah orang yang bisa menikmati hidup, tidak suka mengeluh dan selalu berusaha meraih kegembiraan. Dia bisa mentertawakan situasi orang lain, juga dirinya sendiri. Dia punya potensi untuk menghibur dan mendorong semangat orang lain.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;6.  Orang yang bertanggung jawab&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;akan melaksanakan kewajibannya dengan sungguh-sungguh. Kalau melakukan kesalahan, dia berani mengakuinya. Ketika mengalami kegagalan, dia tidak akan mencari kambing hitam untuk disalahkan, bahkan kalau dia merasa kecewa dan sakit hati, dia tidak akan menyalahkan siapapun. Dia menyadari bahwa dirinya sendirilah yang bertanggung jawab atas apapun yang dialami dan dirasakannya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;7.  Rasa percaya diri&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;memungkinkan seseorang menerima dirinya sebagaimana adanya, menghargai dirinya dan menghargai orang lain. Orang yang percaya diri mudah menyesuaikan diri dengan lingkungan dan situasi yang baru.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dia tahu apa yang harus dilakukannya dan melakukannya dengan baik. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;8.  Kebesaran jiwa&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;dapat dilihat dari kemampuan seseorang memaafkan orang lain. Orang yang berjiwa besar tidak membiarkan dirinya dikuasai oleh rasa benci dan permusuhan. Ketika menghadapi masa-masa sukar dia tetap tegar, tidak membiarkan dirinya hanyut dalam kesedihan dan keputusasaan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;9.  Orang-orang yang “Easy Going” menganggap hidup ini ringan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dia tidak suka membesar-besarkan masalah kecil. Bahkan berusaha mengecilkan masalah-masalah besar. Dia tidak suka mengungkit masa lalu dan tidak mau khawatir dengan masa depan. Dia tidak mau pusing dan stress dengan masalah-masalah yang berada diluar kontrolnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;10.  Empati&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;adalah sifat yang sangat mengagumkan. Orang yang berempati bukan saja pendengar yang baik, tapi juga bisa menempatkan diri pada posisi orang lain. Ketika terjadi konflik dia selalu mencari jalan keluar terbaik bagi kedua belah pihak, tidak suka memaksakan pendapat dan kehendaknya sendiri. Dia selalu berusaha memahami dan mengerti orang lain.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-645698664091560476?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/645698664091560476/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=645698664091560476' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/645698664091560476'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/645698664091560476'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2008/09/10-kepribadian-yg-di-sukai.html' title='10 kepribadian yg di sukai'/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/SM-b5aqSInI/AAAAAAAAADM/FnwFZW2whl0/s72-c/1_665602684l.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-3212308636644816380</id><published>2008-09-16T01:59:00.000-07:00</published><updated>2008-09-16T02:00:46.758-07:00</updated><title type='text'>bLOg GRAtiss</title><content type='html'>&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;bagi kamu-kamu yang mau ngeblog enjoy it i give u many blog free:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. http://www.aeonity.com/ &lt;br /&gt;2. http://id.blog.com/ &lt;br /&gt;3. http://www.bloxster.net/portal.php &lt;br /&gt;4. http://www.blogger.com/start &lt;br /&gt;5. http://blogdrive.com/ &lt;br /&gt;6. http://www.blogsome.com/ &lt;br /&gt;7. http://blogthing.com/ &lt;br /&gt;8. http://www.blogomonster.com/blogo.php &lt;br /&gt;9. http://free-blog-site.com/ &lt;br /&gt;10. http://www.ebloggy.com/ &lt;br /&gt;11. http://enewsblog.com/ &lt;br /&gt;12. http://friendsterblogs.friendster.com/ &lt;br /&gt;13. http://friendcircles.com/ &lt;br /&gt;14. http://gobloglah.com/ &lt;br /&gt;15. http://www.journalhome.com/ &lt;br /&gt;16. http://journalspace.com/ &lt;br /&gt;17. http://joeuser.com/ &lt;br /&gt;18. http://lifewithchrist.org/ &lt;br /&gt;19. http://www.livejournal.com/ &lt;br /&gt;20. http://modblog.com/ &lt;br /&gt;21. http://www.motime.com/ &lt;br /&gt;22. http://spaces.msn.com/ &lt;br /&gt;23. http://myblog.com/ &lt;br /&gt;24. http://multiply.com/ &lt;br /&gt;25. http://www.myspace.com/ &lt;br /&gt;26. http://www.tabulas.com/ &lt;br /&gt;27. http://tblog.com/ &lt;br /&gt;28. http://www.weblogpage.com/home.php &lt;br /&gt;29. http://wordpress.com/ &lt;br /&gt;30. http://www.xanga.com/ &lt;br /&gt;31. http://www.blogspirit.com/en/index.php &lt;br /&gt;32. http://360.yahoo.com/ &lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-3212308636644816380?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/3212308636644816380/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=3212308636644816380' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/3212308636644816380'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/3212308636644816380'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2008/09/blog-gratiss.html' title='bLOg GRAtiss'/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-4971864975954187029</id><published>2008-09-15T01:58:00.000-07:00</published><updated>2008-09-16T01:48:50.107-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='liburan'/><title type='text'>game-game gratis</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: left;"&gt;&lt;meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"&gt;&lt;meta name="ProgId" content="Word.Document"&gt;&lt;meta name="Generator" content="Microsoft Word 12"&gt;&lt;meta name="Originator" content="Microsoft Word 12"&gt;&lt;link rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CUser%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml"&gt;&lt;link rel="themeData" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CUser%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx"&gt;&lt;link rel="colorSchemeMapping" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CUser%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml"&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:worddocument&gt;   &lt;w:view&gt;Normal&lt;/w:View&gt;   &lt;w:zoom&gt;0&lt;/w:Zoom&gt;   &lt;w:trackmoves/&gt;   &lt;w:trackformatting/&gt;   &lt;w:punctuationkerning/&gt;   &lt;w:validateagainstschemas/&gt;   &lt;w:saveifxmlinvalid&gt;false&lt;/w:SaveIfXMLInvalid&gt;   &lt;w:ignoremixedcontent&gt;false&lt;/w:IgnoreMixedContent&gt;   &lt;w:alwaysshowplaceholdertext&gt;false&lt;/w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;   &lt;w:donotpromoteqf/&gt;   &lt;w:lidthemeother&gt;EN-US&lt;/w:LidThemeOther&gt;   &lt;w:lidthemeasian&gt;X-NONE&lt;/w:LidThemeAsian&gt;   &lt;w:lidthemecomplexscript&gt;X-NONE&lt;/w:LidThemeComplexScript&gt;   &lt;w:compatibility&gt;    &lt;w:breakwrappedtables/&gt;    &lt;w:snaptogridincell/&gt;    &lt;w:wraptextwithpunct/&gt;    &lt;w:useasianbreakrules/&gt;    &lt;w:dontgrowautofit/&gt;    &lt;w:splitpgbreakandparamark/&gt;    &lt;w:dontvertaligncellwithsp/&gt;    &lt;w:dontbreakconstrainedforcedtables/&gt;    &lt;w:dontvertalignintxbx/&gt;    &lt;w:word11kerningpairs/&gt;    &lt;w:cachedcolbalance/&gt;   &lt;/w:Compatibility&gt;   &lt;w:browserlevel&gt;MicrosoftInternetExplorer4&lt;/w:BrowserLevel&gt;   &lt;m:mathpr&gt;    &lt;m:mathfont val="Cambria Math"&gt;    &lt;m:brkbin val="before"&gt;    &lt;m:brkbinsub val="--"&gt;    &lt;m:smallfrac val="off"&gt;    &lt;m:dispdef/&gt;    &lt;m:lmargin val="0"&gt;    &lt;m:rmargin val="0"&gt;    &lt;m:defjc val="centerGroup"&gt;    &lt;m:wrapindent val="1440"&gt;    &lt;m:intlim val="subSup"&gt;    &lt;m:narylim val="undOvr"&gt;   &lt;/m:mathPr&gt;&lt;/w:WordDocument&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:latentstyles deflockedstate="false" defunhidewhenused="true" defsemihidden="true" defqformat="false" defpriority="99" latentstylecount="267"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="0" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Normal"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="heading 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 7"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 8"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 9"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 7"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 8"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 9"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="35" qformat="true" name="caption"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="10" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Title"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="1" name="Default Paragraph Font"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="11" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtitle"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="22" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Strong"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="20" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Emphasis"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="59" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Table Grid"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Placeholder Text"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="1" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="No Spacing"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Revision"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="34" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="List Paragraph"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="29" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Quote"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="30" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Quote"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="19" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Emphasis"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="21" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Emphasis"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="31" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Reference"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="32" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Reference"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="33" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Book Title"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="37" name="Bibliography"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" qformat="true" name="TOC Heading"&gt;  &lt;/w:LatentStyles&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;/div&gt;&lt;style&gt; &lt;!--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:"Cambria Math"; 	panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4; 	mso-font-charset:1; 	mso-generic-font-family:roman; 	mso-font-format:other; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:0 0 0 0 0 0;}  /* Style Definitions */  p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin:0cm; 	margin-bottom:.0001pt; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:12.0pt; 	font-family:"Times New Roman","serif"; 	mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} .MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	font-size:10.0pt; 	mso-ansi-font-size:10.0pt; 	mso-bidi-font-size:10.0pt;} @page Section1 	{size:612.0pt 792.0pt; 	margin:72.0pt 72.0pt 72.0pt 72.0pt; 	mso-header-margin:36.0pt; 	mso-footer-margin:36.0pt; 	mso-paper-source:0;} div.Section1 	{page:Section1;} --&gt; &lt;/style&gt;&lt;!--[if gte mso 10]&gt; &lt;style&gt;  /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable 	{mso-style-name:"Table Normal"; 	mso-tstyle-rowband-size:0; 	mso-tstyle-colband-size:0; 	mso-style-noshow:yes; 	mso-style-priority:99; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; 	mso-para-margin:0cm; 	mso-para-margin-bottom:.0001pt; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; 	mso-fareast-theme-font:minor-fareast; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi;} &lt;/style&gt; &lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;o:shapedefaults ext="edit" spidmax="1026"&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;o:shapelayout ext="edit"&gt;   &lt;o:idmap ext="edit" data="1"&gt;  &lt;/o:shapelayout&gt;&lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;http://www.freesiteuk.co.uk&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;http://www.cartoons4fun.com&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;http://www.gamemusic.com&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;http://www.gameraiders.com&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;http://www.gamershell.com&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;http://www.gamesdomain.com&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;http://www.happypuppy.com&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;http://www.jumbo.com&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;http://www.megagames.com&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;http://meeteshc.tripod.com&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;http://www.nonags.com&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;http://www.planetnintendo.com&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;http://www.32bit.com&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;http://www.softwareseeker.com&lt;/p&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-4971864975954187029?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/4971864975954187029/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=4971864975954187029' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/4971864975954187029'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/4971864975954187029'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2008/09/game-game-gratis.html' title='game-game gratis'/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8262738188386042120.post-7686275775365259950</id><published>2008-09-15T00:59:00.000-07:00</published><updated>2008-09-16T01:51:50.684-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='liburan'/><title type='text'>kode kehormatan yg di tulis oleh bapak pandu pramuka</title><content type='html'>&lt;meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"&gt;&lt;meta name="ProgId" content="Word.Document"&gt;&lt;meta name="Generator" content="Microsoft Word 12"&gt;&lt;meta name="Originator" content="Microsoft Word 12"&gt;&lt;link rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CUser%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml"&gt;&lt;link rel="Edit-Time-Data" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CUser%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_editdata.mso"&gt;&lt;!--[if !mso]&gt; &lt;style&gt; v\:* {behavior:url(#default#VML);} o\:* {behavior:url(#default#VML);} w\:* {behavior:url(#default#VML);} .shape {behavior:url(#default#VML);} &lt;/style&gt; &lt;![endif]--&gt;&lt;link rel="themeData" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CUser%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx"&gt;&lt;link rel="colorSchemeMapping" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CUser%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml"&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:worddocument&gt;   &lt;w:view&gt;Normal&lt;/w:View&gt;   &lt;w:zoom&gt;0&lt;/w:Zoom&gt;   &lt;w:trackmoves&gt;false&lt;/w:TrackMoves&gt;   &lt;w:trackformatting/&gt;   &lt;w:punctuationkerning/&gt;   &lt;w:validateagainstschemas/&gt;   &lt;w:saveifxmlinvalid&gt;false&lt;/w:SaveIfXMLInvalid&gt;   &lt;w:ignoremixedcontent&gt;false&lt;/w:IgnoreMixedContent&gt;   &lt;w:alwaysshowplaceholdertext&gt;false&lt;/w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;   &lt;w:donotpromoteqf/&gt;   &lt;w:lidthemeother&gt;EN-US&lt;/w:LidThemeOther&gt;   &lt;w:lidthemeasian&gt;X-NONE&lt;/w:LidThemeAsian&gt;   &lt;w:lidthemecomplexscript&gt;X-NONE&lt;/w:LidThemeComplexScript&gt;   &lt;w:compatibility&gt;    &lt;w:breakwrappedtables/&gt;    &lt;w:snaptogridincell/&gt;    &lt;w:wraptextwithpunct/&gt;    &lt;w:useasianbreakrules/&gt;    &lt;w:dontgrowautofit/&gt;    &lt;w:splitpgbreakandparamark/&gt;    &lt;w:dontvertaligncellwithsp/&gt;    &lt;w:dontbreakconstrainedforcedtables/&gt;    &lt;w:dontvertalignintxbx/&gt;    &lt;w:word11kerningpairs/&gt;    &lt;w:cachedcolbalance/&gt;   &lt;/w:Compatibility&gt;   &lt;m:mathpr&gt;    &lt;m:mathfont val="Cambria Math"&gt;    &lt;m:brkbin val="before"&gt;    &lt;m:brkbinsub val="--"&gt;    &lt;m:smallfrac val="off"&gt;    &lt;m:dispdef/&gt;    &lt;m:lmargin val="0"&gt;    &lt;m:rmargin val="0"&gt;    &lt;m:defjc val="centerGroup"&gt;    &lt;m:wrapindent val="1440"&gt;    &lt;m:intlim val="subSup"&gt;    &lt;m:narylim val="undOvr"&gt;   &lt;/m:mathPr&gt;&lt;/w:WordDocument&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:latentstyles deflockedstate="false" defunhidewhenused="true" defsemihidden="true" defqformat="false" defpriority="99" latentstylecount="267"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="0" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Normal"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="heading 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 7"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 8"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 9"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 7"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 8"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 9"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="35" qformat="true" name="caption"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="10" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Title"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="1" name="Default Paragraph Font"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="11" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtitle"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="22" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Strong"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="20" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Emphasis"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="59" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Table Grid"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Placeholder Text"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="1" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="No Spacing"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Revision"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="34" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="List Paragraph"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="29" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Quote"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="30" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Quote"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="19" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Emphasis"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="21" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Emphasis"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="31" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Reference"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="32" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Reference"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="33" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Book Title"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="37" name="Bibliography"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" qformat="true" name="TOC Heading"&gt;  &lt;/w:LatentStyles&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;style&gt; &lt;!--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:"Cambria Math"; 	panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4; 	mso-font-charset:1; 	mso-generic-font-family:roman; 	mso-font-format:other; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:0 0 0 0 0 0;} @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:0; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-1610611985 1073750139 0 0 159 0;}  /* Style Definitions */  p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0cm; 	margin-right:0cm; 	margin-bottom:10.0pt; 	margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi;} .MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi;} .MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-bottom:10.0pt; 	line-height:115%;} @page Section1 	{size:612.0pt 792.0pt; 	margin:72.0pt 72.0pt 72.0pt 72.0pt; 	mso-header-margin:36.0pt; 	mso-footer-margin:36.0pt; 	mso-paper-source:0;} div.Section1 	{page:Section1;} --&gt; &lt;/style&gt;&lt;!--[if gte mso 10]&gt; &lt;style&gt;  /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable 	{mso-style-name:"Table Normal"; 	mso-tstyle-rowband-size:0; 	mso-tstyle-colband-size:0; 	mso-style-noshow:yes; 	mso-style-priority:99; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; 	mso-para-margin-top:0cm; 	mso-para-margin-right:0cm; 	mso-para-margin-bottom:10.0pt; 	mso-para-margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; 	mso-fareast-theme-font:minor-fareast; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin;} &lt;/style&gt; &lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;o:shapedefaults ext="edit" spidmax="1027"&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;o:shapelayout ext="edit"&gt;   &lt;o:idmap ext="edit" data="1"&gt;  &lt;/o:shapelayout&gt;&lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;  &lt;table class="MsoNormalTable" style="width: 89.36%;" width="89%" border="0" cellpadding="0"&gt;  &lt;tbody&gt;&lt;tr style=""&gt;   &lt;td style="padding: 0.75pt; width: 99.28%;" width="99%"&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"&gt;&lt;font style="" size="12" face="&amp;quot;"&gt;The Scout Oath and Law oleh Baden   Powell &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt; &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"&gt;&lt;font style="" size="12" face="&amp;quot;"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;  &lt;table class="MsoNormalTable" style="" border="0" cellpadding="0"&gt;  &lt;tbody&gt;&lt;tr style=""&gt;   &lt;td style="padding: 0.75pt;" valign="top"&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"&gt;&lt;!--[if gte vml 1]&gt;&lt;v:shapetype id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600" spt="75" preferrelative="t" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" filled="f" stroked="f"&gt;    &lt;v:stroke joinstyle="miter"&gt;    &lt;v:formulas&gt;     &lt;v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"&gt;     &lt;v:f eqn="sum @0 1 0"&gt;     &lt;v:f eqn="sum 0 0 @1"&gt;     &lt;v:f eqn="prod @2 1 2"&gt;     &lt;v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"&gt;     &lt;v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"&gt;     &lt;v:f eqn="sum @0 0 1"&gt;     &lt;v:f eqn="prod @6 1 2"&gt;     &lt;v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"&gt;     &lt;v:f eqn="sum @8 21600 0"&gt;     &lt;v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"&gt;     &lt;v:f eqn="sum @10 21600 0"&gt;    &lt;/v:formulas&gt;    &lt;v:path extrusionok="f" gradientshapeok="t" connecttype="rect"&gt;    &lt;o:lock ext="edit" aspectratio="t"&gt;   &lt;/v:shapetype&gt;&lt;v:shape id="Picture_x0020_2" spid="_x0000_s1026" type="#_x0000_t75" alt="Image" style="'position:absolute;margin-left:72.5pt;margin-top:0;" allowoverlap="f"&gt;    &lt;v:imagedata src="file:///C:\DOCUME~1\User\LOCALS~1\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.gif" title="Image"&gt;    &lt;w:wrap type="square" anchory="line"&gt;   &lt;/v:shape&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if !vml]--&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;font style="" face="&amp;quot;"&gt;Berikut   ini adalah Janji/ Kode Kehormatan ( The Scout Oath and Law), yang ditulis   oleh Baden Powell dalam buku beliau :&lt;/font&gt;&lt;font style="" size="12" face="&amp;quot;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"&gt;&lt;font style="" size="12" face="&amp;quot;"&gt; &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"&gt;&lt;font style="" size="12" face="&amp;quot;"&gt; &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"&gt;&lt;b&gt;&lt;font style="" face="&amp;quot;"&gt;THE SCOUT’S OATH IN BADEN-POWELL’S   SCOUTING FOR BOYS, 1908&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;font style="" size="12" face="&amp;quot;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"&gt;&lt;font style="" size="12" face="&amp;quot;"&gt;“&lt;/font&gt;&lt;font style="" face="&amp;quot;"&gt;On   my honour I promise that—&lt;/font&gt;&lt;font style="" size="12" face="&amp;quot;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"&gt;&lt;font style="" face="&amp;quot;"&gt;1. I will do my duty to God and   the King.&lt;/font&gt;&lt;font style="" size="12" face="&amp;quot;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"&gt;&lt;font style="" face="&amp;quot;"&gt;2.. I will do my best to help   others, whatever it costs me.&lt;/font&gt;&lt;font style="" size="12" face="&amp;quot;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"&gt;&lt;font style="" face="&amp;quot;"&gt;3.. I know the Scout Law, and will   obey it.”&lt;/font&gt;&lt;font style="" size="12" face="&amp;quot;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"&gt;&lt;font style="" size="12" face="&amp;quot;"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"&gt;&lt;b&gt;&lt;font style="" face="&amp;quot;"&gt;THE SCOUT LAW IN BADEN-POWELL’S   SCOUTING FOR BOYS, 1908&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;font style="" size="12" face="&amp;quot;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"&gt;&lt;font style="" face="&amp;quot;"&gt;1. A Scout’s honour is to be   trusted.&lt;/font&gt;&lt;font style="" size="12" face="&amp;quot;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"&gt;&lt;font style="" face="&amp;quot;"&gt;2. A Scout is loyal to the King,   and to his officers, and to his country, and to his employers.&lt;/font&gt;&lt;font style="" size="12" face="&amp;quot;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"&gt;&lt;font style="" face="&amp;quot;"&gt;3. A Scout’s duty is to be useful   and to help others.&lt;/font&gt;&lt;font style="" size="12" face="&amp;quot;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"&gt;&lt;font style="" face="&amp;quot;"&gt;4. A Scout is a friend to all, and   a brother to every other Scout, no matter to what social class the other   belongs.&lt;/font&gt;&lt;font style="" size="12" face="&amp;quot;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"&gt;&lt;font style="" face="&amp;quot;"&gt;5. A Scout is courteous.&lt;/font&gt;&lt;font style="" size="12" face="&amp;quot;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"&gt;&lt;font style="" face="&amp;quot;"&gt;6. A Scout is a friend to animals.&lt;/font&gt;&lt;font style="" size="12" face="&amp;quot;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"&gt;&lt;font style="" face="&amp;quot;"&gt;7. A Scout obeys orders of his   patrol leader or Scoutmaster without question.&lt;/font&gt;&lt;font style="" size="12" face="&amp;quot;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"&gt;&lt;font style="" face="&amp;quot;"&gt;8. A Scout smiles and whistles   under all circumstances.&lt;/font&gt;&lt;font style="" size="12" face="&amp;quot;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"&gt;&lt;font style="" face="&amp;quot;"&gt;9. A Scout is thrifty.&lt;/font&gt;&lt;font style="" size="12" face="&amp;quot;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"&gt;&lt;font style="" size="12" face="&amp;quot;"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"&gt;&lt;font style="" face="&amp;quot;"&gt;In describing the process of   formulating these guidelines, Baden-Powell explained:&lt;/font&gt;&lt;font style="" size="12" face="&amp;quot;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"&gt;&lt;font style="" size="12" face="&amp;quot;"&gt;“&lt;/font&gt;&lt;font style="" face="&amp;quot;"&gt;Now   I know that a real red-blooded boy is all for action, ready for adventure. He   just hates to be nagged and told ‘You must not do this—you must not do that.’   He wants to know what he can do. So I thought why should we not have our own   Law for Scouts, and I jotted down ten things that a fellows needs to do as   his regular habit if he is going to be a real man.”&lt;/font&gt;&lt;font style="" size="12" face="&amp;quot;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt; &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8262738188386042120-7686275775365259950?l=uchaclassical.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://uchaclassical.blogspot.com/feeds/7686275775365259950/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8262738188386042120&amp;postID=7686275775365259950' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/7686275775365259950'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8262738188386042120/posts/default/7686275775365259950'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://uchaclassical.blogspot.com/2008/09/kode-kehormatan-yg-di-tulis-oleh-bapak.html' title='kode kehormatan yg di tulis oleh bapak pandu pramuka'/><author><name>Rachel ransya</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04463877653695584701</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='23' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_lzawRFO_9KY/Sk37Vt-3bTI/AAAAAAAAAKw/idejklVPhS0/S220/givevz2-1.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry></feed>
